ORDRE 7/2019, de 28 de febrer de 2019, de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es convoca un procediment selectiu d'ingrés i un procediment per a l'adquisició de noves especialitats en els cossos docents de professors d'Ensenyament Secundari, professors d'escoles oficials d'idiomes, professors de Música i Arts Escèniques, professors d'Arts Plàstiques i Disseny i professors tècnics de Formació Professional. [2019/2095]
(DOGV núm. 8498 de 04.03.2019) Ref. Base de dades 002052/2019
-
Anàlisi jurídica
-
Anàlisi documental
Origen de disposició: Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport Grup temàtic: Ocupació pública Descriptors: Temàtics: ofertes d'ocupació pública i oposicions, cossos docents no universitaris, A/A1
ORDRE 7/2019, de 28 de febrer de 2019, de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es convoca un procediment selectiu d'ingrés i un procediment per a l'adquisició de noves especialitats en els cossos docents de professors d'Ensenyament Secundari, professors d'escoles oficials d'idiomes, professors de Música i Arts Escèniques, professors d'Arts Plàstiques i Disseny i professors tècnics de Formació Professional. [2019/2095]
Índex
Preàmbul
Títol I. Procediment selectiu dingrés
Capítol 1. Bases generals
1. Normes generals
1.1. Places convocades
1.2. Distribució de persones aspirants
1.3. Distribució de places
1.4. Acumulació de places del torn de persones amb diversitat funcional
1.5. Normativa daplicació
2. Requisits de les persones candidates
2.1. Requisits dadmissió
2.2. Termini de compliment dels requisits
3. Sol·licituds
3.1. Forma
3.2. Termini de presentació
3.3. Pagament per drets dexamen
3.4. Devolució dels drets dexamen
3. 5. Instruccions per a emplenar la sol·licitud telemàtica
4. Admissió de persones aspirants
4.1. Llistes provisionals de persones admeses i excloses
4.2. Reclamacions a les llistes provisionals
4.3. Llistes definitives de persones admeses i excloses
4.4. Recursos a les llistes definitives
4.5. Requisits i llista de persones admeses
5. Òrgans de selecció
5.1. Nomenament dels òrgans de selecció
5.2. Tribunals
5.3. Comissions de selecció
5.4. Comissions de baremació de mèrits
5.5. Obligatorietat de la participació
5.6. Abstenció
5.7. Termini per a manifestar labstenció
5.8. Recusació
5.9. Constitució dels òrgans de selecció
5.10. Nomenament de nous membres dels òrgans de selecció
5.11. Personal assessor especialista i ajudant tècnic
5.12. Procediment dactuació dels òrgans de selecció
5.13. Adaptacions per a les persones aspirants amb diversitat funcional
5.14. Nombre de persones aspirants seleccionades
5.15. Indemnitzacions i dietes
5.16 Comissió de Coordinació Tècnica de les Comissions de selecció
6. Començament i desenvolupament dels procediments selectius
6.1. Començament
6.2. Desenvolupament
6.3. Publicitat dels criteris davaluació
6.4. Embaràs i part
7. Sistema de selecció
7.1. Acreditació didiomes oficials
7.2. Fase doposició
7.3. Fase de concurs
7.4. Fase de pràctiques
8. Qualificació
8.1. Qualificació de la fase doposició
8.2. Reclamacions i recursos
8.3. Valoració de la fase de concurs
8.4. Possible expulsió de les persones aspirants
9. Superació de les fases doposició i concurs
9.1. Agregació de puntuacions
9.2. Criteris de desempat
9.3. Declaració de persones aspirants seleccionades
9.4. Publicació de la llista de persones aspirants seleccionades
9.5. Recursos contra la llista de persones aspirants seleccionades
9.6. Persones aspirants que aproven per diferents administracions educatives
9.7. Inalterabilitat de les places assignades
10. Presentació de documents per les persones aspirants seleccionades
10.1. Termini i forma de presentació
10.2. Documentació a presentar pel personal funcionari de carrera
10.3. Nul·litat dactuacions
11. Nomenament de personal funcionari en pràctiques
12. Fase de pràctiques
12.1. Objecte
12.2. Duració i regulació
12.3. Efectes de la no superació
12.4. Pròrrogues
12.5. Règim jurídic administratiu
13. Nomenament de personal funcionari de carrera
13.1. Aprovació de lexpedient
13.2. Destinació amb caràcter definitiu
14. Acompliment de llocs en règim dinterinitat
Capítol 2. Bases específiques
15. Cos de professors dEnsenyament Secundari
15.1. Distribució de places per sistemes daccés
15.2. Titulacions exigides
15.3. Formació pedagògica i didàctica
15.4. Temaris
16. Cos de professors descoles oficials d'idiomes
16.1. Distribució de places per sistemes daccés
16.2. Titulacions exigides
16.3. Formació pedagògica i didàctica
16.4. Temaris
17. Cos de professors de Música i Arts Escèniques
17.1. Distribució de places per sistemes daccés
17.2. Titulacions exigides
17.3. Formació pedagògica i didàctica
17.4. Temaris
18. Cos de professors tècnics de Formació Professional
18.1. Distribució de places per sistemes daccés
18.2. Titulacions exigides
18.3. Formació pedagògica i didàctica
18.4. Temaris
19. Cos de professors dArts Plàstiques i Disseny
19.1. Distribució de places per sistemes daccés
19.2. Titulacions exigides
19.3. Formació pedagògica i didàctica
19.4. Temaris
Títol II. Convocatòria de procediment per a ladquisició de noves especialitats
20. Normes generals
21. Sistema dhabilitació
22. Requisits de les persones candidates
23. Sol·licituds
23.1. Forma
23.2. Termini de presentació
24. Admissió de persones aspirants
25. Tribunals
26. Començament i desenvolupament de les proves
27. Qualificació
27.1. Valoració de la prova
27.2. Publicació i recursos
Normes finals
Annex I. Barem per a la valoració de mèrits
Annex II. Programació didàctica/ Guia docent
Annex III. Característiques de la prova de contingut pràctic
PREÀMBUL
La Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, dEducació, en la seua disposició addicional dotzena i el Reial decret 276/2007, de 23 de febrer, pel qual saprova el Reglament dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents a què es refereix la Llei orgànica 2/2006, modificat pel Reial decret 84/2018, de 23 de febrer, estableixen que el sistema dingrés en la funció pública docent serà el de concurs oposició, que inclourà una fase de pràctiques que també constituirà part del procés selectiu.
Aquest procediment selectiu, establit en el títol III, Del sistema dingrés, de lesmentat reglament, ha de permetre comprovar la idoneïtat de les persones aspirants per a lexercici de la docència. Per a això, no es comprovarà solament que es posseeixen els coneixements específics, científics i tècnics de lespecialitat a la qual sopta, sinó també laptitud pedagògica i el domini de les tècniques necessàries per a lexercici docent.
Larticle 3 del mateix reglament estableix que lòrgan competent de la comunitat autònoma convocant, una vegada aprovada la seua respectiva oferta docupació, procedirà a realitzar les convocatòries per a la provisió de les places autoritzades en les ofertes docupació, amb subjecció en tot cas a les normes de funció pública que els siguen aplicable.
Daltra banda, el títol V del mateix reglament regula el procediment per a ladquisició de noves especialitats, i estableix en larticle 54 que el personal funcionari dels cossos de professors dEnsenyament Secundari, professors descola oficial d'idiomes, professors dArts Plàstiques i Disseny i professors tècnics de Formació Professional podran adquirir noves especialitats dins del mateix cos mitjançant la realització duna prova.
El Reial decret 1834/2008, de 8 de novembre, pel qual es defineixen les condicions de formació per a lexercici de la docència en leducació secundària obligatòria, el batxillerat, la formació professional i els ensenyaments de règim especial i sestableixen les especialitats dels cossos docents densenyament secundari, especifica que per a exercir la docència en leducació secundària obligatòria, el batxillerat, la formació professional i lensenyament didiomes, serà necessari estar en possessió dun títol oficial de màster que acredite la formació pedagògica i didàctica dacord amb lexigit en la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, deducació.
Lordre EDU/2645/2011, de 23 de setembre, del Ministeri dEducació, estableix la formació equivalent a la formació pedagògica i didàctica exigida per a aquelles persones que, estant en possessió duna titulació declarada equivalent a lefecte de docència, no poden realitzar els estudis de màster. Aquesta ordre determina que les administracions educatives concretaran les institucions educatives que poden oferir aquests estudis.
En desenvolupament daquest mandat, es dicta lordre 4/2016, d1 de març, de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es determinen, en la Comunitat Valenciana, les institucions educatives que poden oferir els estudis conduents a lobtenció de la certificació oficial que acredite estar en possessió de la formació equivalent a la formació pedagògica i didàctica exigida en lart. 100 de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, deducació, per a aquelles persones que, per raons derivades de la seua titulació, no puguen accedir als estudis de màster, i per la qual es modifica parcialment lordre de 30 de setembre de 2009, de la Conselleria dEducació, per la qual es regula la convocatòria i el procediment per a la selecció de centres de pràctiques i sestableixen orientacions per al desenvolupament del pràcticum dels títols oficials de màster que habiliten per a lexercici de les professions de professor deducació secundària obligatòria i batxillerat, formació professional i ensenyaments didiomes.
LOrdre 90/2013, de 6 de novembre, de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport, regula la catalogació amb el requisit lingüístic de valencià de determinats llocs de treball docents en centres docents públics i en els serveis o unitats de suport escolar i educatiu dependents de la Generalitat. Aquesta ordre queda afectada per lordre 35/2018, de 22 dagost, de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport.
Aprovada loferta docupació pública docent en làmbit de gestió de la Generalitat pel Decret 235/2018, de 21 de desembre, del Consell, complit el que es preveu en larticle 37.1.c del Reial decret legislatiu 5/2015, de 30 doctubre, pel qual saprova el text refós de la Llei de lEstatut Bàsic de lEmpleat públic, i dacord amb el que es disposa en els articles 3 i 52 del Reglament dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents aprovat pel Reial decret 276/2007, de 23 de febrer, i els articles 153 i següents de la Llei 10/2010, de 9 de juliol, de la Generalitat, dordenació i gestió de la funció pública valenciana; vista la proposta del director general de Centres i Personal Docent de data 16 de desembre de 2018, i de conformitat amb aquesta, en ús de les competències atribuïdes, la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport acorda convocar procediment selectiu dingrés i procediment dadquisició de noves especialitats en els cossos de professors dEnsenyament Secundari, professors descoles oficials d'idiomes, professors de Música i Arts Escèniques, professors dArts Plàstiques i Disseny i professors tècnics de Formació Professional, dacord amb les següents bases.
TÍTOL I
Procediment selectiu dingrés
CAPÍTOL 1
Bases generals
1. Normes generals
1.1. Places convocades
Es convoquen procediments selectius per a cobrir, en làmbit de gestió de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport, 3.730 places del cos de professors dEnsenyament Secundari (subgrup A1); 165 places del cos de professors descoles oficials d'idiomes (subgrup A1); 67 places del cos de professors de Música i Arts Escèniques (subgrup A1); 69 places del cos de professors dArts Plàstiques i Disseny (subgrup A1) i 585 places del cos de professors tècnics de Formació Professional (subgrup A2), que es distribueixen en la forma que a continuació es detalla:
Cos docent Accés lliure Reserva diversitat funcional Nombre de places
Intel·lectual
(DF I) Un altre tipus
(DF II)
Professors dEnsenyament Secundari 3.468 6 256 3.730
Professors Tècnics de Formació Professional 544 1 40 585
Professors escoles oficials d'idiomes 153 1 11 165
Professors de Música i Arts Escèniques 62 1 4 67
Professors dArts Plàstiques i Disseny 64 1 4 69
Total 4.291 10 315 4.616
De conformitat amb larticle 55 de la Llei 10/2010, de 9 de juliol, de la Generalitat, dordenació i gestió de la funció pública valenciana, en la seua redacció donada per la Llei 11/2017, de 19 de maig, sestableix la reserva duna quota del set per cent de les vacants dingrés per a ser cobertes entre persones amb un grau de diversitat funcional igual o superior al trenta-tres per cent, sempre que superen les proves selectives. Lesmentada reserva es realitza de manera que el dos per cent de les places oferides ho és per a ser cobertes per persones que acrediten diversitat funcional intel·lectual, i la resta de les places oferides ho siga per a persones que acrediten qualsevol altre tipus de diversitat funcional.
1.2. Distribució de persones aspirants
La Direcció General de Centres i Personal Docent realitzarà la distribució del personal aspirant de cada especialitat en proporció al nombre de tribunals i respectarà, sempre que siga possible, la província que el citat personal haja consignat en la sol·licitud de participació.
Les persones que participen pel torn de reserva per diversitat funcional seran assignades al tribunal de lespecialitat corresponent que tinga aquest tipus de places, amb independència que quan siga possible es respecte la província triada.
1.3. Distribució de places
1.3.1. Assignació provisional de places per tribunal.
Les places que siguen objecte daquesta convocatòria es distribuiran per especialitats entre els tribunals, proporcionalment al número de les persones aspirants que hagen realitzat la part A de la primera prova. A aquest efecte, els tribunals remetran un certificat a la Direcció General de Centres i Personal Docent fent constar tal extrem, especificant els que ho facen pel torn general o pel de reserva de diversitat funcional. Per resolució de la Direcció General de Centres i Personal Docent, es publicarà lassignació provisional del nombre de places que li corresponga a cada tribunal.
1.3.2. Assignació definitiva de places per tribunal.
Una vegada realitzada lassignació provisional de places per tribunal, aquelles que queden sense adjudicar, tant del torn de reserva de diversitat funcional com del torn general, es distribuiran entre els tribunals de la mateixa especialitat que tinguen opositors que hagen aprovat els dos exàmens i no hagen obtingut plaça. El procediment serà el següent:
Partint de lassignació provisional de places per tribunal, es calcularà una nova ràtio dividint el número de les persones aspirants que hagen realitzat la part A del primer exercici pel nombre de places assignades inicialment.
Sassignarà una plaça més al tribunal amb major ràtio i es recalcularà la nova ràtio del tribunal, i es repetirà aquesta operació fins a haver consumit totes les places sobrants.
Per resolució de la Direcció General de Centres i Personal Docent, sestablirà lassignació definitiva del nombre de places que li corresponga a cada tribunal. Aquesta resolució es publicarà en la pàgina web de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport (http://www.ceice.gva.es/va/web/rrhh-educacion/oposiciones).
1.4. Acumulació de places del torn de persones amb diversitat funcional
Les places convocades per a ser cobertes per les persones que tinguen la condició legal de persones amb diversitat funcional intel·lectual que queden sense adjudicar per falta de les persones aspirants que hagen superat el procés selectiu, sacumularan a les restants places convocades pel sistema de reserva de diversitat funcional dun altre tipus de la mateixa especialitat.
Les places convocades per a ser cobertes per les persones que tinguen la condició legal de persones amb diversitat funcional que queden sense adjudicar per falta de les persones aspirants que hagen superat el procés selectiu, sacumularan a les restants places convocades pel sistema dingrés lliure, de la mateixa especialitat, de conformitat amb el que es disposa en larticle 10.2.a del Reglament dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents, aprovat pel Reial decret 276/2007, de 23 de febrer.
1.5. Normativa daplicació
Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, deducació (BOE 106, 04.05.2006).
Llei orgànica 8/2013, de 9 de desembre, per a la millora de la qualitat educativa (BOE 295, 10.12.2013).
Llei orgànica 1/1996, de 15 de gener, de protecció jurídica del menor (BOE 15, 17.01.1996), en la seua redacció donada per la Llei 26/2015, de 28 de juliol, de modificació del sistema de protecció a la infància i a ladolescència (BOE 180, 29.07.2015).
Llei orgànica 15/1999, de protecció de dades de caràcter personal (BOE 298, 14.12.1999).
Llei 8/2007, de 2 de març, de la Generalitat, dordenació de centres superiors densenyaments artístics i de la creació de lInstitut Superior dEnsenyaments Artístics de la Comunitat Valenciana (DOGV 5466, 08.03.2007).
Llei 39/2015, d1 doctubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques (BOE 236, 02.10.2015).
Llei 40/2015, d1 doctubre, del règim jurídic del sector públic (BOE 236, 02.10.2015).
Llei 10/2010, de 9 de juliol, de la Generalitat, dordenació i gestió de la funció pública valenciana (DOGV 6310, 14.07.2010).
Reial decret legislatiu 5/2015, de 30 doctubre, pel qual saprova el text refós de la Llei de lEstatut Bàsic de lEmpleat públic (BOE 261, 31.10.2015).
Reial decret 240/2007, de 16 de febrer, sobre entrada, lliure circulació i residència a Espanya de ciutadans dels estats membres de la Unió Europea i daltres estats parteix en lAcord sobre lespai econòmic europeu, modificat pel Reial decret 1710/2011, de 18 de novembre. (BOE 51, 28.02.2012).
Reial decret 276/2007, de 23 de febrer, pel qual saprova el Reglament dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents a què es refereix la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig (BOE 53, 02.03.2007) modificat pel Reial decret 84/2018, de 23 de febrer, pel qual es modifica el Reial decret 276/2007, de 23 de febrer (BOE 49, 24.02.2018).
Reial decret 1834/2008, de 8 de novembre, pel qual es defineixen les condicions de formació per a lexercici de la docència en leducació secundària, el batxillerat, la formació professional i els ensenyaments de règim especial i sestableixen les especialitats del cos de professors densenyament secundari (BOE 287, 28.11.2008).
Reial decret 1146/2011, de 29 de juliol, pel qual es modifica el Reial decret 1631/2006, de 29 de desembre, pel qual sestableixen els ensenyaments mínims corresponents a lEducació Secundària Obligatòria (BOE 182, 30.07.2011), així com els Reials decrets 1834/2008, de 8 de novembre i 860/2010, de 2 de juliol, afectats per aquestes modificacions.
Reial decret 1577/2006, de 22 de desembre, pel qual es fixen els aspectes bàsics del currículum dels ensenyaments professionals de música regulats per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, dEducació (BOE 18, 20.01.2007).
Reial decret 85/2007, de 26 de gener, que regula els aspectes bàsics del currículum dels ensenyaments professionals de dansa regulats per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, dEducació (BOE 38, 13.02.2007).
Reial decret 428/2013, de 14 de juny, pel qual sestableixen les especialitats docents del Cos de Música i Arts Escèniques vinculades als ensenyaments de Música i Dansa (BOE 143, 15.06.2013).
Reial decret 1284/2002, de 5 de desembre, pel qual sestableixen les especialitats dels Cossos de Professors dArts Plàstiques i Disseny i Mestres de Taller dArts Plàstiques i Disseny, sadscriuen a elles els professors daquests Cossos i es determinen els mòduls, assignatures i matèries que hauran dimpartir (BOE 304, 20.12.2002).
Reial decret 596/2007, de 4 de maig, pel qual sestableix lordenació general dels ensenyaments professionals dArts Plàstiques i Disseny (BOE 125, 25.05.2007).
Reial decret 1614/2009, de 26 doctubre, pel qual sestableix lordenació dels ensenyaments artístics superiors regulats en la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig dEducació (BOE 259, 27.10.2009).
Reial decret 633/2010, de 14 de maig, pel qual es regula el contingut bàsic dels ensenyaments artístics superiors de Disseny establits en la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, dEducació (BOE 137, 05.06.2010).
Reial decret 1041/2017, de 22 de desembre, pel qual es fixen les exigències mínimes del nivell bàsic a lefecte de certificació, sestableix el currículum bàsic dels nivells Intermedi B1, Intermedi B2, Avançat C1, i Avançat C2, dels Ensenyaments didiomes de règim especial regulats per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, dEducació, i sestableixen les equivalències entre els ensenyaments didiomes de règim especial regulades en diversos plans destudis i les daquest reial decret (BOE 311, 23.12.2017).
Reial decret 1147/2011, de 29 de juliol, pel qual sestableix lordenació general de la Formació Professional del sistema educatiu (BOE 182, 30.07.2011).
Decret 62/2002, de 25 dabril, del Consell, pel qual es regula lacreditació dels coneixements lingüístics per a laccés i la provisió de llocs en la funció pública docent no universitària en la Comunitat Valenciana (DOGV 4240, 02.05.2002).
Decret 220/2014, de 12 de desembre, del Consell, pel qual saprova el Reglament dadministració electrònica de la Comunitat Valenciana (DOGV 7425, 17.12.2014).
Decret 218/2017, de 29 de desembre, del Consell, de modificació del Decret 220/2014, del Consell, pel qual saprova el Reglament dadministració electrònica de la Comunitat Valenciana (DOGV 8212, 15.01.2017).
Ordre ECD/826/2004, de 22 de març, per la qual saproven els temaris que han de regir els procediments selectius per a lingrés, accés i adquisició de noves especialitats en els cossos de professors dArts Plàstiques i Disseny i mestres de taller dArts Plàstiques i Disseny (BOE 78, 31.03.2004).
Ordre EDU/2645/2011, de 23 de setembre, per la qual sestableix la formació equivalent a la formació pedagògica i didàctica exigida per a aquelles persones que estant en possessió duna titulació declarada equivalent a lefecte de docència no poden realitzar els estudis de màster (BOE 240, 05.10.2011).
Ordre 26/2011, de 2 de novembre, de la Conselleria dEducació, Formació i Ocupació, per la qual sestableixen i autoritzen els plans destudis dels centres densenyaments artístics superiors de disseny dependents de lISEACV, conduents a lobtenció del títol Superior en Disseny (DOGV 6648, 10.11.2011).
Ordre 17/2013, de 15 dabril, de la Conselleria dEducació, Cultura i Esport, per la qual es regulen les titulacions administratives que faculten per a lensenyament en valencià, del valencià i en llengües estrangeres en els ensenyaments no universitaris en la Comunitat Valenciana (DOGV 7006, 18.04.2013).
Ordre 90/2013, de 6 de novembre, de la Conselleria dEducació, Cultura i Esport, per la qual es regula la catalogació amb el requisit lingüístic de valencià de determinats llocs de treball docents en centres públics i en els serveis o unitats de suport escolar i educatiu dependents de la Generalitat (DOGV 7148, 08.11.2013).
Ordre 35/2018, de 22 dagost, de la conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es regula la catalogació amb el requisit lingüístic de valencià de determinats llocs de treball docents en centres docents públics que imparteixen els ensenyaments de règim especial i altres ensenyaments (DOGV 8368, 24.08.2018).
Les altres disposicions de general aplicació, així com el que es disposa en la present convocatòria.
2. Requisits de les persones candidates
2.1. Requisits dadmissió
Per a ladmissió en la realització del procediment selectiu, les persones aspirants hauran de reunir els següents requisits:
2.1.1 Requisits generals.
a) Tindre la nacionalitat espanyola o ser nacional dalgun dels altres estats membres de la Unió Europea o nacional dalgun estat al qual siguen daplicació els tractats internacionals subscrits per la Unió Europea i ratificats per Espanya, en els quals siguen daplicació la lliure circulació de treballadors i treballadores i la norma que es dicte per a la seua incorporació a lordenament jurídic espanyol.
Així mateix, podran participar el cònjuge, els descendents i els descendents del cònjuge, tant de les persones amb nacionalitat espanyola com de nacionals dels estats membres de la Unió Europea o dels Estats en els quals, en virtut de tractats internacionals subscrits per la Unió Europea i ratificats per lEstat espanyol, siga aplicable la lliure circulació de persones treballadores quan així ho preveja el corresponent tractat, siga com siga la seua nacionalitat, sempre que els cònjuges no estiguen separats de dret, i respecte a descendents, siguen menors de vint-i-un anys o majors daquesta edat però visquen a càrrec dels seus progenitors.
b) Tindre complits els setze anys i no haver aconseguit ledat establida, amb caràcter general, per a la jubilació forçosa.
c) Posseir la capacitat funcional per a lacompliment de les tasques habituals del respectiu cos, no patint malaltia ni limitació física o psíquica incompatible amb lacompliment de les funcions corresponents al cos i a lespecialitat a la qual sopte.
d) No haver sigut separat o separada mitjançant expedient disciplinari del servei de qualsevol de les administracions públiques o dels òrgans constitucionals o estatutaris de les comunitats autònomes, ni trobar-se en inhabilitació absoluta o especial per a ocupacions o càrrecs públics per resolució judicial, per a laccés al cos o escala del funcionariat, o per a exercir funcions similars a les que exercien en el cas del personal laboral, en el qual haguera sigut separat o inhabilitat. En el cas de ser nacional dun altre estat, no trobar-se en situació dinhabilitació o equivalent ni haver sigut sotmés a sanció disciplinària o equivalent que impedisca, en el seu estat, en els mateixos termes laccés a locupació pública.
e) No ser personal funcionari de carrera, en pràctiques o estar pendent del corresponent nomenament del mateix cos al qual es pretenga ingressar, llevat que es concórrega al procediment per a ladquisició de noves especialitats regulat en la present convocatòria.
f) No haver sigut condemnat o condemnada per sentència ferma per algun delicte contra la llibertat i indemnitat sexual, dacord amb lexigit en larticle 13.5 de la Llei orgànica 1/1996, de 15 de gener, de protecció jurídica del menor, de modificació del Codi Civil i de la Llei denjudiciament civil.
2.1.2 Requisits específics.
a) Estar en possessió, en el dia de finalització del termini de presentació de sol·licituds, de les titulacions que per a cada cos docent es detallen en les bases específiques de la present convocatòria.
En el cas destudis estrangers deducació superior, haurà destar en possessió del certificat dequivalència a titulació i a escala acadèmica universitari oficial, de conformitat amb el Reial decret 967/2014, de 21 de novembre.
b) Estar en possessió de la formació pedagògica i didàctica a la qual es refereix larticle 100.2 de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, dEducació, en els termes que es descriuen en les bases específiques de la present convocatòria.
c) Les persones aspirants nacionals destats lidioma oficial dels quals no siga el castellà, hauran de posseir un coneixement adequat daquesta llengua. Si no poden acreditar alguna de les titulacions enumerades en la base 7.1.1, hauran de realitzar la prova descrita en aquesta.
d) Acreditar el coneixement dels dos idiomes oficials de la Comunitat Valenciana de la manera indicada en la base 7 daquesta convocatòria.
2.1.3 Requisits per a participar per la reserva de places per a persones amb diversitat funcional.
A més de reunir els requisits generals i específics, shaurà de tindre reconeguda pels òrgans competents de la Generalitat, de lEstat o de la resta de les Comunitats Autònomes, una diversitat funcional el grau de la qual siga igual o superior al 33 %, sempre que això no siga incompatible amb lexercici de la docència en lespecialitat a la qual sopte.
Lopció per aquesta reserva haurà de formular-se en la sol·licitud de participació amb declaració expressa de reunir la condició exigida sobre aquest tema, que sacreditarà, si obtinguera plaça, mitjançant certificació dels òrgans competents.
No obstant això, si en la realització de les proves se suscitaren dubtes al tribunal respecte de la capacitat de la persona aspirant per a lacompliment de les activitats habitualment desenvolupades pel personal funcionari del cos docent al qual aspira a ingressar, podrà recaptar el corresponent dictamen dels òrgans competents conforme al que es preveu en la base 7. En aquest cas, i fins que semeta el dictamen, es podrà continuar participant condicionalment en el procés selectiu, quedant en suspens la resolució definitiva sobre ladmissió o exclusió del procés fins a la recepció daquest.
El procés selectiu es realitzarà en condicions digualtat amb les persones aspirants dingrés lliure, sense perjudici de les adaptacions previstes en la base 5.1.2 daquesta convocatòria.
Els qui participen per la reserva de diversitat, siga intel·lectual o dun altre tipus, no podran concórrer a la mateixa especialitat pel procediment dingrés lliure o per un altre tipus de diversitat.
2.2. Termini de compliment dels requisits
Tots els requisits enumerats anteriorment hauran de posseir-se en el dia de finalització del termini de presentació de sol·licituds i mantindres fins al moment de la presa de possessió com a personal funcionari de carrera, a excepció del requisit específic establit en la base 2.1.2 d, i dacord amb la base 7 daquesta convocatòria.
3. Sol·licituds
3.1. Forma
3.1.1 Aspirants que disposen de DNI o NIE.
Les persones que desitgen prendre part en aquest procés selectiu hauran demplenar el model oficial de sol·licitud que estarà disponible en la seu electrònica de la Generalitat Valenciana (http://sede.gva.es) i en la pàgina web de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport (http://www.ceice.gva.es/va/web/rrhh-educacion/oposiciones)
Les sol·licituds hauran demplenar-se seguint les instruccions que sindiquen, sent necessari identificar-se per qualsevol dels sistemes didentificació o signatura electrònica admesos en la mateixa seu electrònica.
La presentació per aquesta via permetrà:
La inscripció en línia del model oficial.
Annexar documents a la sol·licitud, quan siga necessari.
El pagament electrònic de les taxes.
El registre electrònic de la sol·licitud.
La sol·licitud es considerarà presentada i registrada davant ladministració en el moment que siga completat tot el procés telemàtic i les persones aspirants hauran de guardar el justificant generat de registre i pagament, si escau, com a confirmació de la presentació telemàtica.
Aquelles sol·licituds emplenades o registrades per altres mitjans diferents de la via telemàtica indicada en la base 3.1 daquesta ordre, es tindran per no presentades en termini.
La falta de pagament de la taxa per la via indicada en aquesta ordre o el deute fora de termini determinarà lexclusió de la persona aspirant; cal tindre en compte que, en els casos esmentats i els qui així hagen procedit, no tindran dret a participar en el procediment selectiu dingrés als cossos de professors dEnsenyament Secundari, professors descoles oficials d'idiomes, professors de Música i Arts Escèniques, professors dArts Plàstiques i Disseny i professors tècnics de Formació Professional.
No podrà presentar-se més duna sol·licitud, llevat que sopte a més duna especialitat. En aquest cas, shauran de presentar tantes sol·licituds com nombre despecialitats a les quals sopte. No obstant això, lopció a més duna especialitat no implica que es puga assistir a les proves de tots els tribunals on ha sigut assignat.
En cas que es presente més duna sol·licitud per especialitat, serà vàlida lúltima.
La sol·licitud semplenarà dacord amb les instruccions que figuren en la plataforma electrònica i en les bases de la present ordre.
3.1.2. Aspirants estrangers que no disposen de NIE.
Les persones estrangeres que, complint els requisits generals i específics, no disposen de NIE i desitgen participar en aquest procés selectiu, hauran demplenar una instància conforme al model oficial que els serà facilitat per la Direcció General de Centres i Personal Docent. Per a això hauran de sol·licitar-ho al correu electrònic seleccion_edu@difusio.gva.es.
Aquesta sol·licitud tindrà assignat un número de referència identificatiu, havent dutilitzar cada participant necessàriament un joc de tres còpies impreses a través dinternet, de manera que no es podran fer fotocòpies, ja que cada sol·licitud ha de tindre un número de referència diferenciat.
Una vegada emplenada la instància, aquesta simprimirà per triplicat.
La sol·licitud impresa per triplicat haurà de presentar-se, si escau, en alguna de les entitats financeres col·laboradores a lefecte de labonament de la taxa corresponent.
Així mateix, una vegada abonada la taxa en lentitat col·laboradora, les persones aspirants presentaran la sol·licitud a través de les representacions diplomàtiques o consulars espanyoles corresponents, les quals les remetran seguidament a lorganisme competent. Sadjuntarà a la sol·licitud la següent documentació:
El comprovant bancari dhaver satisfet el pagament dels drets dexamen.
Els documents establits en la base 3.3, si escau.
3.2. Termini de presentació
El termini de presentació de la sol·licitud serà del 5 al 29 de març de 2019. La no presentació de la mateixa dins del termini i en la forma escaient suposarà lexclusió de la persona aspirant.
3.3. Pagament per drets dexamen
Lingrés de limport es realitzarà mitjançant targeta bancària o càrrec en compte dins del termini de presentació de sol·licituds.
La falta del pagament o el pagament fora de termini determinarà lexclusió de la persona aspirant.
De conformitat amb el que es disposa en els articles 14.4.2, 14.4.5 i 14.4-6 de la Llei 20/2017, de 28 de desembre, de la Generalitat, de Taxes, els drets dexamen són els següents:
Personal dingrés als cossos de professors dEnsenyament Secundari, descoles oficials d'idiomes, de Música i Arts Escèniques i dArts Plàstiques i Disseny 28,10
Famílies nombroses i monoparentals de caràcter general 12,50
Famílies nombroses i monoparentals de caràcter especial exempt
Persones amb grau de diversitat funcional igual o superior al 33 % 3,40
Persones víctimes dactes de violència sobre la dona 3,40
Personal dingrés al cos de professors tècnics de Formació Professional 20,00
Famílies nombroses i monoparentals de caràcter general 9,00
Famílies nombroses i monoparentals de caràcter especial exempt
Persones amb grau de diversitat funcional igual o superior al 33 % 3,40
Persones víctimes dactes de violència sobre la dona 3,40
Les persones aspirants que estiguen exemptes del pagament de la taxa o tinguen dret a la reducció daquesta, hauran dacompanyar a la sol·licitud la documentació acreditativa del dret a lexempció o reducció.
Aquesta acreditació es realitzarà adjuntant a la sol·licitud la següent documentació:
a) Els documents que acrediten la condició de membre de família nombrosa o família monoparental de categoria general o especial, en cas dhaver-ho al·legat.
b) La certificació expedida per lòrgan competent que acredite la condició daspirant amb diversitat funcional igual o superior al 33 %.
c) En el cas dhaver-se al·legat ser víctima dactes de violència sobre la dona, haurà dacreditar-se aquesta condició mitjançant qualsevol dels mitjans de prova previstos en larticle 9.1 i 9.2 de la Llei 7/2012, de 23 de desembre, de la Generalitat, Integral contra la Violència sobre la Dona en lÀmbit de la Comunitat Valenciana.
En els casos a i b, no farà falta presentar els documents acreditatius quan hagen sigut elaborats per ladministració de la Generalitat Valenciana si expressen la seua autorització perquè siguen consultats o recaptats les dades corresponents.
El simple pagament electrònic de la taxa dins del termini no equival a la inscripció en el procés selectiu, ja que hauran defectuar-se tots els passos fins a finalitzar el registre electrònic.
3.4. Devolució dels drets dexamen
De conformitat amb el que estableix larticle 1.2-6 de la Llei 20/2017, de 28 de desembre, de la Generalitat, de taxes, no es procedirà a la devolució de les taxes per drets dexamen en els supòsits dexclusió de les persones aspirants dels procediments selectius per causes imputables exclusivament a elles.
3.5. Instruccions per a emplenar la sol·licitud telemàtica
En emplenar la sol·licitud, a més de les instruccions que sindiquen en el tràmit corresponent en la seu electrònica, es tindran en compte les següents:
a) Es farà constar el cos, el codi, el nom de lespecialitat i el torn pel qual es participa. Així mateix sindicarà la província en què preferentment es vulguen realitzar les proves.
b) Les persones aspirants que, per reunir les condicions establides, desitgen acollir-se a la reserva de diversitat funcional física o intel·lectual hauran dindicar-ho en la sol·licitud i adjuntaran a la instància la certificació corresponent. No farà falta presentar aquest document si ha sigut elaborat per ladministració de la Generalitat Valenciana i si expressen la seua autorització perquè siguen consultats o recaptats les dades corresponents.
c) Amb independència del torn pel qual accedisquen, les persones amb diversitat funcional que necessiten adaptacions de temps i mitjans per a la realització dels exercicis hauran dindicar-ho en la sol·licitud, i adjuntar a la sol·licitud una certificació de les adaptacions requerides expedida pels òrgans competents en matèria de diversitat funcional de la Generalitat Valenciana, de lEstat o daltres comunitats autònomes.
d) Les persones aspirants estrangeres hauran de consignar en la instància la titulació al·legada, si escau, per a lexempció de la prova prèvia prevista en la base 7.1.1, i adjuntaran a la instància la justificació corresponent.
Així mateix, les persones aspirants no nacionals dalgun estat de la Unió Europea hauran dadjuntar la documentació que justifique que reuneixen el requisit per a poder participar conforme al que es preveu en la base 2.1.1.a.
e) Totes les persones aspirants hauran dindicar la titulació al·legada per al compliment del requisit de coneixement dels idiomes oficials de la Comunitat Valenciana, dacord amb la base 7.1.2.
f) Les persones aspirants declararan, si escau, i dacord amb la base 14 de la present convocatòria, que no desitgen ser incloses en les llistes de les persones aspirants a exercir llocs en règim dinterinitat.
4. Admissió de persones aspirants
4.1. Llistes provisionals de persones admeses i excloses
Finalitzat el termini de presentació dinstàncies, la Direcció General de Centres i Personal Docent dictarà una resolució que haurà de publicar-se en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, que declararà aprovada la llista provisional de persones admeses i excloses. Els llistats sexposaran en els taulers danuncis de la s Direccions Territorials dEducació, Investigació, Cultura i Esport, així com en la pàgina web de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport (http://www.ceice.gva.es/va/web/rrhh-educacion/oposiciones). En aquesta llesta hauran de constar els cognoms, el nom, els quatre últims dígits del DNI, o, si escau, document acreditatiu de la identitat de les persones estrangeres residents en territori espanyol dacord amb la disposició addicional 7a de la Llei orgànica 3/2018, a més figurarà el cos, lespecialitat i el torn pels quals participa, província preferent dexamen, així com, si escau, la causa dexclusió.
Les persones que no hagen realitzat la inscripció en la forma indicada en la base 3.1, no apareixeran en el llistat de persones admeses i excloses, no obstant això podran presentar reclamació dacord amb el que sestableix en la base 4.2.
4.2. Reclamacions a les llistes provisionals
Les persones aspirants excloses disposaran dun termini de 10 dies hàbils, comptats a partir del següent al de la publicació de la resolució, per a poder esmenar els defectes de la seua sol·licitud.
Tots els errors corregibles comeses en emplenar les dades en la sol·licitud hauran de corregir-se en el mateix termini, excepte el de canvi de província dexamen, que no es podrà modificar.
Les reclamacions i correccions derrors es presentaran per via telemàtica en la seu electrònica de la Generalitat Valenciana (http://sede.gva.es), o a través la pàgina web de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport (http://www.ceice.gva.es/va/web/rrhh-educacion/oposiciones).
En el cas que la persona interessada no esmene el defecte que haja motivat la seua exclusió en el termini indicat, se li tindrà per desistida de la seua sol·licitud, de conformitat amb el que disposa larticle 68 de la Llei 39/2015, d1 doctubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques.
4.3. Llistes definitives de persones admeses i excloses
Les reclamacions presentades seran acceptades o denegades per resolució expressa del director general de Centres i Personal Docent, per la qual es declararà aprovada la llista definitiva de persones admeses i excloses que serà publicada en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana. Els llistats sexposaran en els taulers danuncis de les Direccions Territorials dEducació, Investigació, Cultura i Esport, així com en la pàgina web de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport (http://www.ceice.gva.es/va/web/rrhh-educacion/oposiciones).
4.4. Recursos a les llistes definitives
Contra aquesta resolució, que posa fi a la via administrativa, podrà interposar-se amb caràcter potestatiu recurs de reposició davant el director general de Centres i Personal Docent en el termini dun mes comptat des de lendemà de la seua publicació, dacord amb el que es preveu en els articles 123 i 124 de la llei 39/2015, d1 doctubre, del procediment administratiu comú de les administracions, a través de la seu electrònica de la Generalitat Valenciana (http://sede.gva.es), o a través de la pàgina web de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport (http://www.ceice.gva.es/va/web/rrhh-educacion/oposiciones); o bé, interposar directament recurs contenciós administratiu davant el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana, en el termini de dos mesos comptats a partir de lendemà de la seua publicació, dacord amb el que sestableix en els articles 10, 14 i 46 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa.
4.5. Requisits i llista de persones admeses
El fet de figurar en la relació de persones admeses no pressuposa que es reconega la possessió dels requisits exigits en els procediments que es convoquen mitjançant la present ordre. Quan de lexamen de la documentació que, dacord amb la base 10 daquesta convocatòria, han de presentar les persones seleccionades, es desprenga que no posseeixen algun dels requisits, decauran en tots els drets que pogueren derivar-se de la participació en aquests procediments, sense perjudici de la responsabilitat en la qual hagueren incorregut per falsedat en la sol·licitud.
5. Òrgans de selecció i coordinació
5.1. Nomenament dels òrgans de selecció
La selecció de participants serà realitzada per les Comissions de selecció i pels tribunals, que seran nomenats a aquest efecte per la Direcció General de Centres i Personal Docent. El nomenament es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
5.2. Tribunals
5.2.1. Composició dels tribunals i forma delecció
Dacord amb el que disposa larticle 7 del Reglament dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents, aprovat pel Reial decret 276/2007, de 23 de febrer, els tribunals estaran compostos pel personal funcionari de carrera en actiu i al servei de lAdministració educativa, que pertanguen a un grup de classificació igual o superior dins del cos les places del qual es convoquen o del cos dinspectors, en nombre imparell, no inferior a cinc. Per als presents procediments, es fixa la composició de tots els tribunals en cinc membres.
De conformitat amb el Reglament dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents, en la designació dels tribunals que hagen de jutjar cadascuna de les especialitats convocades, es vetlarà pel compliment del principi despecialitat, per la qual cosa dacord amb aquest principi, la majoria dels seus membres haurà de ser titular de lespecialitat objecte del procés selectiu. Així mateix, conforme al que sestableix en el citat reglament, es tendirà a la paritat entre homes i dones, llevat que raons fundades i objectives ho impedisquen.
Els tribunals estaran integrats per:
Un president o presidenta que es designarà directament per la Direcció General de Centres i Personal Docent.
Quatre vocals, la designació de les quals es realitzarà per sorteig públic, entre personal funcionari de carrera en actiu digual o superior grup de classificació del cos corresponent, titulars de lespecialitat assignada al tribunal, que est prestant serveis en lespecialitat corresponent durant els dos últims cursos com a mínim i preferentment adscrit a làmbit de la Direcció Territorial dEducació, Investigació, Cultura i Esport on actuarà el tribunal. En el cas de no ser possible la realització del sorteig entre el personal funcionari amb destinació en un determinat àmbit territorial, aquest es realitzarà entre els qui, reunint les condicions enumerades, tinguen la seua destinació en làmbit territorial de la Comunitat Valenciana. El sorteig públic sanunciarà, a efectes informatius, en la web de la Conselleria dEducació, Investigació, Esport i Cultura.
Excepcionalment, quan no hi haja personal funcionari en servei actiu en número suficient, el director general de Centres i Personal Docent podrà fer la designació directament, de conformitat amb el que sestableix en aquesta base.
Actuarà en les funcions de secretaria la persona de menor antiguitat en el cos, llevat que el tribunal acorde determinar-lo duna altra manera.
5.2.2. Nombre de tribunals
Podran nomenar-se tants tribunals com es jutgen necessaris per a cada especialitat i per a cada província. Es designarà, per igual procediment, un tribunal suplent per a cada tribunal, excepte en aquells casos en què no siga possible comptar amb vocals suficients que reunisquen els requisits exigits en la present base.
5.2.3. Acumulació despecialitats en un mateix tribunal.
Es podran acumular en un únic tribunal les especialitats de clarinet, flauta travessera i saxofon, i en un altre les especialitats de viola, violí i violoncel.
5.2.4. Funcions dels tribunals.
Correspon als tribunals lexercici de les següents funcions:
El desenvolupament del concurs oposició, conforme al que es disposa en la present convocatòria.
La qualificació de les diferents proves de la fase doposició.
Lagregació de les puntuacions corresponents de la fase de concurs a les obtingudes en la fase doposició, lordenació de les persones aspirants, lelaboració de les llistes resultants i de la llista de les persones aspirants seleccionades en cada tribunal, així com lelevació daquestes a la comissió de selecció.
La custòdia dels exàmens, dacord amb les instruccions de lòrgan que els nomene.
5.3. Comissions de selecció
5.3.1. Composició.
Quan en funció del número de les persones aspirants i places convocades siga necessari nomenar més dun tribunal per a alguna de les especialitats, es constituirà una comissió de selecció per cadascuna daquestes especialitats, que assumirà les funcions establides en la base 5.3.2 daquesta convocatòria.
Aquestes comissions estaran formades per un nombre imparell de membres no inferior a cinc, que hauran de reunir els requisits enumerats en lapartat 5.2.1 per als qui integren els tribunals. Les persones que formen part de les comissions seran designades per la Direcció General de Centres i Personal Docent, podent formar part daquestes els presidents dels tribunals.
En aquelles especialitats en les quals es nomene tribunal únic, aquest actuarà a més com a comissió de selecció, per la qual cosa assumiran també les funcions indicades en la base 5.3.2.
Per al nomenament de la persona que exercisca les funcions de secretaria de la comissió de selecció sestarà al que es disposa en lúltim paràgraf de la base 5.2.1.
5.3.2. Funcions.
Correspon a les Comissions de selecció lexercici de les següents funcions:
Vetlar pel bon funcionament del procediment tal com marca la normativa.
La determinació dels criteris dactuació dels tribunals i la seua homogeneïtzació.
Lelaboració dels criteris davaluació de les diferents parts de la prova de la fase doposició.
La coordinació dels tribunals i lelaboració de la prova pràctica.
Lelaboració del llistat únic de persones que hagen superat el procés selectiu respecte de cada especialitat.
Lelevació de les llistes de persones aspirants seleccionades en cada especialitat a lòrgan convocant per a la seua publicació.
5.4. Comissions de baremació de mèrits
Es constituirà una comissió de baremació de mèrits per cada especialitat.
5.4.1 Composició.
Aquestes comissions estaran formades per tots els membres de la comissió de selecció de cada especialitat i els presidents de tots els tribunals de cada especialitat.
En el cas daquelles especialitats en les quals existisca un únic tribunal, aquest assumirà les funcions de la comissió de baremació de mèrits.
Exercirà les funcions corresponents a la presidència daquest òrgan la persona que ostente el càrrec de president o presidenta en la comissió de selecció de cada especialitat.
Per al nomenament de la persona que exercisca les funcions de secretaria de la comissió de selecció sestarà al que es disposa en lúltim paràgraf de la base 5.2.1.
5.4.2. Funcions
Correspon a les comissions de baremació lexercici de les següents funcions:
La determinació dels criteris de baremació de mèrits de la fase de concurs.
La valoració dels mèrits de la fase de concurs.
Resoldre les al·legacions presentades a la fase de concurs i publicar les llistes definitives de baremació de mèrits.
5.4.3. Lloc dactuació.
El lloc dactuació de cada comissió de baremació de mèrits sanunciarà mitjançant resolució del director general de Centres i Personal Docent, en la pàgina web de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport (http://www.ceice.gva.es/va/web/rrhh-educacion/oposiciones).
5.5. Obligatorietat de la participació
De conformitat amb larticle 8.3 del Reglament dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents aprovat pel Reial decret 276/2007, de 23 de febrer, la participació en els òrgans de selecció té caràcter obligatori.
Només seran admissibles com a causes de dispensa, a més de les situacions dabstenció i recusació que sespecifiquen en els següents apartats, els següents motius:
a) La situació de permís per maternitat biològica, paternitat, adopció o acolliment i reducció de jornada de treball.
b) Les situacions dincapacitat temporal i de risc durant lembaràs, degudament acreditades.
c) Els permisos de reducció de jornada de treball concedits fins al 31 de juliol del present curs a lempara de larticle 48.h, 48.i, 49.e i 49.f de Reial decret legislatiu 5/2015, de 30 doctubre, pel qual saprova el text refós de la Llei de lEstatut Bàsic de lEmpleat públic i de larticle 24.1 del Decret 7/2008, de 25 de gener, del Consell, pel qual es regulen els permisos i llicències del personal docent no universitari dependent de la Conselleria dEducació.
d) El personal que ocupa els càrrecs de direcció, direcció destudis o secretaria, sempre que el president o la presidenta del tribunal puga substituir-lo pel personal suplent.
5.6. Abstenció
Les persones que integren els òrgans de selecció per a cada especialitat hauran dabstindres dintervindre, quan concórreguen en elles circumstàncies de les previstes en larticle 23 de la Llei 40/2015, d1 doctubre, de règim jurídic del sector públic, o si hagueren fet tasques de preparació de les persones aspirants a proves selectives daccés per al mateix cos i especialitat en els cinc anys anteriors a la publicació daquesta convocatòria.
El president o la presidenta sol·licitarà als qui integren els òrgans de selecció declaració expressa de no trobar-se en les circumstàncies previstes en el paràgraf anterior, notificant a la Direcció General de Centres i Personal Docent les abstencions al fet que pertoque entre els seus membres.
5.7. Termini per a manifestar labstenció
El termini per a manifestar labstenció serà de cinc dies hàbils comptats a partir de lendemà a la publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana del nomenament dels òrgans de selecció.
5.8. Recusació
Així mateix, les persones que participen en el procés, podran recusar a les persones que integren els òrgans de selecció quan concórrega en elles alguna de les circumstàncies a les quals es refereix lapartat 5.5 daquesta mateixa base i dacord amb el que sestableix en larticle 24 de la Llei 40/2015, d1 doctubre, de règim jurídic del sector públic, presentant el corresponent escrit davant la Direcció General de Centres i Personal Docent. Una vegada enregistrat, senviarà escanejat a la següent adreça de correu electrònic: seleccion_edu@gva.es.
5.9. Constitució dels òrgans de selecció
Prèvia convocatòria del president o de la presidenta, que es farà arribar al centre de destinació dels seus i de les seues vocals i en la qual assenyalarà el lloc, dia i hora de la reunió, tindrà lloc la sessió constitutiva dels tribunals i de les comissions de selecció, a la qual hauran dassistir tots els seus i les seues components, tant titulars com suplents. Els òrgans de selecció es constituiran amb lassistència de, almenys, la meitat dels seus components, sempre que entre ells estiguen les persones titulars de la presidència i de la secretaria o, si escau, les persones que les substituïsquen.
En aquesta sessió, lòrgan de selecció, a més de constituir-se com a tal, acordarà totes les decisions que li corresponguen amb vista al correcte desenvolupament del concurs oposició.
La suplència del president o presidenta de lòrgan de selecció sautoritzarà per la Direcció General de Centres i Personal Docent, i la dels seus vocals, en la mateixa sessió constitutiva, pel president o presidenta que haja dactuar. Lordre dactuació del personal suplent serà aquell en el qual figuren disposats en la resolució de nomenament. Una vegada constituït lòrgan de selecció per a la vàlida actuació daquest, es requerirà la presència de les persones titulars de la presidència i de la secretaria o, si escau, dels qui les substituïsquen, i la de la meitat, almenys, dels seus components.
La inassistència injustificada de les persones integrants de lòrgan de selecció a les diferents sessions i actes del procediment, inclosa la de constitució, donarà lloc a lexigència de la responsabilitat que corresponga.
No obstant això, si en el moment del començament de les proves algun òrgan selectiu no ha pogut constituir-se, malgrat haver-se realitzat el procediment previst, la Direcció General de Centres i Personal Docent adoptarà les mesures procedents per a garantir el dret de les persones aspirants a la participació en el procediment selectiu.
5.10. Nomenament de nous membres dels òrgans de selecció
La Direcció General de Centres i Personal Docent dictarà una resolució, que es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, per la qual es farà públic el nom dels nous membres dels òrgans de selecció que hagen de substituir els que hagen perdut la seua condició per alguna de les causes previstes en els apartats 5.4, 5.5 i 5.7 daquesta base.
5.11. Personal assessor especialista i ajudant tècnic
Els tribunals, com a mesura de caràcter excepcional, podran proposar a la Direcció General de Centres i Personal Docent la incorporació de personal assessor especialista i ajudant tècnic per als seus treballs. Seran funcions dels primers, lassessorament a lòrgan de selecció en lavaluació dels coneixements i mèrits objecte de la seua especialitat. Els ajudants tècnics col·laboraran amb aquests òrgans mitjançant la realització de les tasques tècniques de suport que aquests els assignen. En la seua activitat, els uns i els altres es limitaran a lexercici de les seues respectives competències. La seua designació correspon a la Direcció General de Centres i Personal Docent.
5.12 Procediment dactuació dels òrgans de selecció
El procediment dactuació dels òrgans de selecció sajustarà en tot moment a allò que es disposa en la Llei 39/2015, d1 doctubre, del procediment administratiu comú de les administracions, i en la Llei 40/2015, d1 doctubre, de règim jurídic del sector públic.
5.13 Adaptacions per a les persones aspirants amb diversitat funcional
Els òrgans de selecció adoptaran les mesures necessàries en aquells casos que siga necessari, de manera que les persones amb diversitat funcional gaudisquen de semblants oportunitats per a la realització dels exercicis que la resta de participants. En aquest sentit, sestabliran, per a les persones amb diversitat funcional que el sol·liciten en la forma prevista en la base 3.5.c daquesta convocatòria, les adaptacions possibles en temps i mitjans per a la seua realització, dacord amb la certificació expedida pels òrgans competents en matèria de diversitat funcional de la Generalitat, de lEstat o daltres comunitats autònomes.
5.14 Nombre de persones aspirants seleccionades
En cap cas, les comissions de selecció i els tribunals podran declarar que ha superat el concurs oposició un nombre de persones aspirants superior al de places assignades. Qualsevol proposta de persones seleccionades que contravinga lanteriorment establit serà nul·la de ple dret.
5.15 Indemnitzacions i dietes
Els òrgans de selecció que actuen en aquestes proves selectives tindran dret a la indemnització per raó del servei prevista en el Decret 24/1997, d11 de febrer, del Consell, sobre indemnitzacions per raó del servei i gratificacions per serveis extraordinaris, modificat pel Decret 64/2011, de 27 de maig, i pel Decret 95/2014, de 13 de juny.
El personal docent, el lloc de treball del qual estiga situat fora del terme municipal del lloc o seu dactuació del tribunal, quedarà acollit a lexcepció prevista en larticle 4.4 del decret davants esmentat.
5.16 Comissió de coordinació tècnica de les comissions de selecció
La Direcció General de Centres i Personal Docent podrà decidir la creació de la comissió de coordinació tècnica de les comissions de selecció, si així ho estimara necessari, en funció del nombre dòrgans de selecció nomenats.
5.16.1 Composició
Aquesta comissió estarà integrada per:
Un president o presidenta
Set vocals
Les persones que formen part daquesta comissió seran designades per la Direcció General de Centres i Personal Docent mitjançant una resolució que es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Per al nomenament de la persona que exercisca les funcions de secretaria de la comissió de coordinació tècnica sestarà al que es disposa en lúltim paràgraf de la base 5.2.1.
5.16.2 Funcions
1. Coordinar i assessorar lactuació de les comissions de selecció quant a:
unificació de criteris dactuació de les diferents comissions de selecció.
fer dinterlocutor entre les comissions de selecció i la Direcció General de Centres i Personal Docent.
2. Cooperar amb la Direcció general de Personal i Centres Docents quant al desenvolupament daquest procediment selectiu i vetlar pel bon funcionament daquest.
5.16.3 Funcionament
El procediment dactuació daquest òrgan sajustarà al que es disposa en la Llei 39/2015, d1 doctubre, del procediment administratiu comú de les administracions, i en la Llei 40/2015, d1 doctubre, de règim jurídic del sector públic.
El personal docent, el lloc de treball del qual estiga situat fora del terme municipal del lloc o seu dactuació del tribunal, quedarà acollit a lexcepció prevista en larticle 4.4 del decret davants esmentat.
Els membres daquest òrgan de coordinació tindran dret a la indemnització per raó del servei prevista en el Decret 24/1997, d11 de febrer, del Consell, sobre indemnitzacions per raó del servei i gratificacions per serveis extraordinaris, modificat pel Decret 64/2011, de 27 de maig, i pel Decret 95/2014, de 13 de juny.
El personal docent, el lloc de treball del qual estiga situat fora del terme municipal del lloc o seu dactuació del tribunal, quedarà acollit a lexcepció prevista en larticle 4.4 del decret davants esmentat.
6. Començament i desenvolupament dels procediments selectius
6.1. Començament
a) La realització de la primera prova de la fase doposició per a les persones aspirants en els procediments dingrés lliure i de reserva de persones amb diversitat funcional tindrà lloc a partir del dia 26 de juny de 2019, a excepció de les persones afectades per la base 6.4. Lhora i el lloc on haja de realitzar-se la primera part de la prova, així com la distribució de les persones aspirants per tribunal, es determinarà en la resolució per la qual es declare aprovada la llista definitiva de persones admeses i excloses.
b) Les persones aspirants hauran danar proveïdes del document nacional didentitat, o document equivalent del país dorigen, passaport o permís de conducció en què aparega la fotografia de la persona titular, acompanyat, si escau, del document acreditatiu de la identitat de les persones estrangeres residents en territori espanyol, expedit per les autoritats espanyoles.
c) Les persones aspirants seran convocades per a les seues actuacions davant el tribunal en única crida, a excepció del supòsit establit en lapartat 6.4. A aquest efecte, en la convocatòria a una crida col·lectiva única hauran de fer la seua presentació davant el tribunal en lhora i data fixades en les crides, sent exclosos del procediment selectiu els qui no compareguen. En el cas dactuacions individuals, les persones aspirants convocades per a cada dia hauran destar presents a lhora fixada pel tribunal com a hora dinici de les actuacions, que es realitzaran en dues crides diàries si escau (matí i vesprada).
d) Quedaran perdudes el dret les persones que es personen en els llocs de celebració una vegada iniciades les proves, encara que es dega a causes justificades. No obstant això, en el supòsit de concórrer una causa de força major, el tribunal podrà apreciar les circumstàncies al·legades i admetre a la persona aspirant, sempre que no haja finalitzat lexercici corresponent i que aquesta admissió no menyscabe el principi digualtat amb la resta del personal.
e) Una vegada començades les actuacions davant el tribunal, les successives crides hauran de fer-se públics pels tribunals en els locals on sestiguen celebrant les proves amb catorze hores, almenys, dantelació al començament daquestes, a excepció de les crides.
6.2. Desenvolupament
Lordre dactuació de les persones aspirants siniciarà alfabèticament per la primera daquelles el primer cognom de les quals comence per la lletra F, segons Resolució de 21 de gener de 2019, de la Conselleria de Justícia, Administració Pública, Reformes Democràtiques i Llibertats Públiques per la qual es determina la lletra per a fixar lordre dintervenció de les persones aspirants i, si escau, dirimir els empats en tots els processos selectius que es convoquen durant lany 2019 en el conjunt de les administracions públiques valencianes (DOGV 8473, 28 de gener).
Aquells tribunals que no compten amb persones aspirants el primer cognom de les quals comence per aquesta lletra, iniciaran lordre dactuació per la lletra o lletres següents en ordre alfabètic.
En qualsevol moment els tribunals podran requerir a les persones aspirants perquè acrediten la seua identitat mitjançant la presentació del document identificatiu que corresponga.
Així mateix, si els tribunals tingueren coneixement que alguna de les persones aspirants no posseeix la totalitat dels requisits exigits per la present convocatòria, prèvia audiència, hauran de proposar la seua exclusió al director general de Centres i Personal Docent, comunicant-li així mateix les inexactituds o falsedats formulades en la sol·licitud dadmissió al procediment selectiu als efectes procedents.
Contra la resolució dexclusió, que posa fi a la via administrativa, podrà interposar-se amb caràcter potestatiu recurs de reposició davant el director general de Centres i Personal Docent en el termini dun mes comptat des de lendemà de la seua notificació, o interposar directament recurs contenciós administratiu davant el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana, en el termini de dos mesos comptats a partir de lendemà de la seua notificació, dacord amb el que sestableix en els articles 10, 14 i 46 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa.
6.3. Publicitat dels criteris davaluació
Les Comissions de selecció faran públics els criteris davaluació de les diferents proves de la fase doposició en els taulers danuncis on se celebre el procés selectiu, així com en la pàgina web de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport (http://www.ceice.gva.es/va/web/rrhh-educacion/oposiciones) amb anterioritat a linici de les proves.
En aquests criteris davaluació sespecificarà el desglossament de les pautes, criteris i orientacions amb què els tribunals avaluaran cadascuna de les proves. Els esmentats criteris davaluació tindran com a objectiu comprovar en forma diferenciada dues dimensions:
a) Els coneixements suficients sobre lespecialitat docent, tant tècnics com metodològics, com són, entre altres, els que permeten valorar aspectes dorganització de laprenentatge de lalumnat, aspectes psicopedagògics de laprenentatge i el domini de tècniques de treball necessàries per a impartir les àrees, matèries o crèdits de formació professional propis de lespecialitat a la qual opten.
b) Les habilitats i competències necessàries per a aplicar aquests coneixements en el context on haja de desenvolupar la seua funció docent, com són entre altres, les habilitats de comunicació, les habilitats per a la resolució de conflictes, la capacitat danàlisi i crítica, la creativitat i iniciativa, la presa de decisions, la planificació i organització, el treball en equip, la disposició a la innovació i la sensibilitat per la diversitat de lalumnat, i la transversalitat dels aprenentatges.
6.4. Embaràs i part
Si alguna de les aspirants no poguera iniciar o completar el procés selectiu a causa de part, degudament acreditat, la seua situació quedarà condicionada a la finalització del mateix i a la superació de les fases que hagen quedat ajornades, no podent demorar-se aquestes de manera que es menyscabe el dret de la resta dels aspirants a una resolució del procés ajustada als temps previstos en el procés selectiu, la qual cosa haurà de ser valorat pel tribunal en primera instància o, si escau, per la comissió. En tot cas la realització de les mateixes tindrà lloc abans de la publicació de la llista de les persones aspirants que hagen superat el procés selectiu.
7. Sistema de selecció
De conformitat amb el que es preveu en larticle 17 del Reglament dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats, aprovat pel Reial decret 276/2007, de 23 de febrer, el sistema de selecció ha de permetre avaluar la idoneïtat de les persones aspirants per a lexercici de la docència. Per a això, els procediments de selecció han de comprovar no només els coneixements específics, científics i tècnics de lespecialitat docent a la qual sopta, sinó també laptitud pedagògica i el domini de les tècniques necessàries per a lexercici docent. Així, de conformitat amb el que sestableix en la disposició addicional dotzena de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, deducació, el sistema dingrés en la Funció Pública Docent serà el de concurs oposició convocat per les respectives administracions educatives, i a més existirà una fase de pràctiques que constituirà part del procés selectiu.
7.1. Acreditació didiomes oficials
7.1.1. Aspirants que no posseïsquen la nacionalitat espanyola
Aquelles persones que no posseïsquen la nacionalitat espanyola i el coneixement del castellà no es deduïsca del seu origen per tractar-se destats lidioma oficial dels quals no siga el castellà, amb caràcter previ a la realització de la fase doposició, hauran dacreditar el coneixement del castellà mitjançant la realització duna prova, en la qual es comprovarà que posseeixen un nivell adequat de comprensió i expressió oral i escrita en aquesta llengua.
Finalitzat el termini de presentació dinstàncies, la Direcció General de Centres i Personal Docent dictarà una resolució en la qual es regularà aquesta prova i sanunciarà el lloc, data i hora de celebració, que es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
El tribunal per a la realització daquesta prova estarà constituït preferentment per catedràtics o catedràtiques o professorat despanyol descoles oficials d'idiomes.
La prova es qualificarà dapte o no apte, i caldrà obtindre la valoració dapte per a passar a realitzar la fase doposició.
Gaudeixen dexempció daquesta prova de coneixement del castellà:
Les persones que estiguen en possessió del diploma despanyol com a llengua estrangera (nivell B2, C1 o C2) establit pel Reial decret 1137/2002, de 31 doctubre, modificat pel Reial decret 264/2008, o del certificat despanyol per a estrangers de nivell intermedi (B2) o avançat(C1/C2) expedit per les escoles oficials d'idiomes.
Les persones que posseïsquen el títol de llicenciat o grau corresponent en Filologia Hispànica o Romànica.
Les persones que hagen realitzat en lEstat espanyol tots els estudis conduents a la titulació al·legada per a lingrés en el cos que sopte.
Les persones que van participar en els procediments selectius convocats a partir de la convocatòria de lany 2002 i van obtindre la qualificació dapte en la prova de coneixement del castellà.
En tots els casos, haurà de consignar-se en lapartat corresponent de la instància de participació com exigeix la base 3.1.
Les persones que no acrediten aquest requisit en data de finalització del termini de presentació de sol·licituds, o no superen a aquest efecte la prova prevista en aquesta base, no seran admeses a participar en cap de les proves que constitueixen la fase doposició.
7.1.2. Acreditació del coneixement dels idiomes oficials de la Comunitat Valenciana
De conformitat amb el que estableix el Decret 62/2002, de 25 dabril, del Consell, pel qual es regula lacreditació dels coneixements lingüístics per a laccés i la provisió de places en la funció pública docent no universitària en la Comunitat Valenciana, les persones que participen en els procediments dingrés i accessos hauran dacreditar els coneixements, tant en expressió oral com escrita, dels dos idiomes oficials de la Comunitat Valenciana.
7.1.2.1. Castellà.
Acrediten el coneixement daquesta llengua les persones que estiguen en possessió dalguna de les següents titulacions:
Titulació universitària expedida per una universitat espanyola.
Títol de Batxillerat expedit per lEstat espanyol.
Títol de Tècnic superior o Tècnic especialista (FP2) expedit per lEstat espanyol.
Diploma despanyol com a llengua estrangera (DELE nivell B2, C1 o C2) expedit per lInstitut Cervantes o Certificat dAptitud dEspanyol per a estrangers (B2, C1 o C2) expedit per les escoles oficials d'idiomes.
Haver obtingut la qualificació dapte en la prova corresponent a aquest efecte en les oposicions convocades a partir de lany 2002.
7.1.2.2. Valencià.
Acrediten el coneixement del valencià les persones que estiguen en possessió del Certificat de Capacitació per a lEnsenyament en Valencià que, conforme al que es preveu en larticle 3 de lordre 17/2013, de 15 dabril, de la Conselleria dEducació, Cultura i Esport, facultarà al professorat que lobtinga, i alhora serà el requisit mínim, per a lensenyament en valencià, com a llengua vehicular, en tots els ensenyaments no universitàries regulades en la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, dEducació.
Així mateix, també ho acrediten les persones que estiguen en possessió del Diploma de Mestre de Valencià, el qual faculta al professorat que lobtinga per a impartir lensenyament en valencià, com a llengua vehicular, en la totalitat dels ensenyaments no universitaris regulats en la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, dEducació, conforme al que es preveu en larticle 5 de lordre 17/2013, de 15 dabril, de la Conselleria dEducació, Cultura i Esport. En aquest cas, les persones que al·leguen el Diploma de Mestre de Valencià per a acreditar el coneixement de la llengua no podran presentar el mateix títol com a mèrit en la fase de concurs.
Igualment, acrediten el coneixement del valencià les persones que estiguen en possessió de la llicenciatura o el grau en Filologia Catalana o equivalent.
No obstant això, els qui a data de finalització del termini de presentació de sol·licituds no estigueren en possessió del Certificat de Capacitació per a lEnsenyament en Valencià o del Diploma de Mestre de Valencià, es podran presentar al procediment selectiu en les següents condicions:
a) Les persones que no puguen acreditar la competència lingüística mínima dun nivell C1 en valencià a data de finalització del termini de presentació de sol·licituds hauran de participar, presentant justificant del pagament de les taxes previstes en la base 3.3, en única convocatòria, en una prova de coneixements de valencià nivell C1. La Direcció General de Centres i Personal Docent dictarà resolució que anuncie el dia, el lloc i lhora de celebració de la prova i la composició del tribunal examinador, que es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana. Solament a les persones que superen aquesta prova sels expedirà el certificat administratiu corresponent de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià (JQCV).
Aquells aspirants que a data de celebració daquesta prova tinguen la titulació corresponent al C1, hauran de presentar-se a la prova i entregar document acreditatiu (original i còpia) al tribunal, quedant exonerats de la realització de la prova.
b) Les persones que acrediten la competència lingüística mínima en valencià dun nivell C1 o hagen superat la prova de nivell C1 prevista en lapartat a, hauran de participar, presentant justificant del pagament de les taxes previstes en la base 3.3, en la prova que convoque el Servei de Formació del Professorat per a lobtenció del Certificat de Capacitació per a lEnsenyament en Valencià. La Direcció General de Centres i Personal Docent dictarà una resolució anunciant el dia, el lloc i lhora de celebració de la prova i la composició del tribunal examinador, que es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Aquells aspirants que a data de celebració daquesta prova, tinguen la titulació corresponent a la Capacitació, hauran de presentar-se a la prova i entregar document acreditatiu (original i còpia) al tribunal, quedant exonerats de la realització de la prova.
A aquest efecte, acrediten el nivell C1 de coneixements de valencià els qui estiguen en possessió dalgun dels certificats previstos en larticle 7.3 de la citada ordre 17/2013, de 15 dabril (certificat oficial expedit per la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià, per les escoles oficials d'idiomes autoritzades per a impartir aquests ensenyaments o per les universitats de la Comunitat Valenciana), o dels certificats equivalents a aquest nivell recollits en lannex II de lordre 7/2017, de 2 de març, de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport.
En cas que les persones aspirants acrediten el coneixement del valencià amb el certificat del nivell C2, no podran al·legar aquest certificat com a mèrit en la fase de concurs de mèrits.
c) Aquelles persones que es troben realitzant el curs convocat mitjançant resolució de 28 de desembre de 2018, de la Secretaria dEducació i Investigació per la qual sofereix un curs de formació per a obtindre el requisit lingüístic, una vegada finalitzat el mateix i registrats els resultats, les que lhagen superat tindran acreditat que estan en possessió de la capacitació de valencià abans de linici del primer exercici de la fase doposició.
En tot cas, abans de linici de les proves de la fase doposició, els tribunals disposaran de la relació de les persones aspirants que reuneixen el requisit de la base 2.1.1.d. Les persones que no reunisquen aquest requisit en la data de finalització del termini de presentació de sol·licituds, no obtinguen el Certificat de Capacitació per a lEnsenyament en Valencià en la prova prevista en el paràgraf anterior o no hagen entregat la documentació justificativa segons el que sestableix en la base 7.1.2.2, no seran admeses a participar en cap de les proves que constitueixen la fase doposició.
7.2. Fase doposició
7.2.1. Contingut de les proves i temaris
En aquesta fase es valoraran els coneixements específics, científics i tècnics necessaris per a impartir la docència de lespecialitat docent al fet que sopta, així com la seua aptitud pedagògica i el seu domini de les tècniques necessàries per a lexercici docent.
De conformitat amb el que es preveu en lordre ECD/191/2012, de 6 de febrer, per la qual es regulen els temaris que han de regir en els procediments dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents establits en la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, deducació, seran aplicable els temaris vigents que corresponguen a cada cos i especialitat dacord amb el que sassenyala en les bases específiques de la present convocatòria.
La fase doposició constarà de dues proves que tindran caràcter eliminatori i es desenvoluparan en lordre que sespecifica a continuació.
7.2.1.1. Primera prova.
Tindrà per objecte la demostració dels coneixements específics de lespecialitat a la qual sopte i constarà de dues parts que seran valorades conjuntament.
Part A. Consistirà en el desenvolupament, per escrit, dun tema triat per la persona aspirant dels trets a latzar pel tribunal de forma proporcional al nombre de temes del temari de cada especialitat, atesos els següents criteris:
a) En aquelles especialitats que tinguen un número no superior a 25 temes, haurà de triar-se entre tres temes.
b) En aquelles especialitats que tinguen un número superior a 25 temes i inferior a 51, haurà de triar-se entre quatre temes.
c) En aquelles especialitats que tinguen un número superior a 50 temes, haurà de triar-se entre cinc temes.
Per a la realització daquesta part A de la prova es disposarà de dues hores.
Els exercicis han de ser llegits pels mateixos tribunals i en la seua correcció sha de garantir lanonimat de les persones aspirants. En conseqüència, cal dinvalidar lexercici escrit que incloga noms, marques o qualsevol senyal que puga identificar laspirant, així com aquell exercici que resulte il·legible. Per aquest motiu, per a la realització daquestes proves escrites sha dutilitzar un bolígraf de tinta blava o negra i seguir les instruccions que a aquest efecte donen els tribunals.
Part B. Consistirà en la realització duna prova pràctica que permetrà comprovar que es posseeix una formació científica i un domini de les habilitats tècniques corresponents a lespecialitat a la qual sopte, així com, en el cas del cos de Professors dArts Plàstiques i Disseny, la formació i capacitat de tutela en les investigacions pròpies dels ensenyaments artístics superiors.
El temps de què es disposarà per a la realització serà el que determine la comissió de selecció o, si escau, el tribunal, si aquest fóra únic, dacord amb el que es disposa en lannex III daquesta ordre, en el qual també sestableixen les especificacions, pautes i criteris sobre les quals elaborar aquesta prova per a cada especialitat convocada.
Si les característiques daquesta prova ho permeten, els exercicis seran llegits pels mateixos tribunals i en la seua correcció shaurà de garantir lanonimat de les persones aspirants. En conseqüència, sinvalidarà lexercici escrit que incloga noms, marques o qualsevol senyal que puga identificar a la persona aspirant, així com aquell exercici que resulte il·legible. Per aquest motiu, per a la realització daquestes proves escrites sha dutilitzar un bolígraf de tinta blava o negra i seguir les instruccions que a aquest efecte donen els tribunals.
En aquelles especialitats en què la naturalesa daquesta prova faça necessària la intervenció personal de lopositor, serà aplicable el que sestableix en la base 6.1 apartats b, c, d i e.
7.2.1.2 Segona prova
Tindrà per objecte la comprovació de laptitud pedagògica de la persona aspirant i el seu domini de les tècniques necessàries per a lexercici docent.
En les especialitats corresponents als cossos de professors dEnsenyament Secundari, professors descoles oficials, professors de Música i Arts Escèniques i professors de Formació Professional, consistirà en la presentació i defensa oral duna programació didàctica i lexposició oral duna unitat didàctica de la programació presentada.
En el cas de les especialitats corresponents al cos de professors dArts Plàstiques i Disseny, consistirà en la presentació i defensa oral duna programació didàctica o duna guia docent, a triar per la persona aspirant, i en lexposició oral duna unitat didàctica en el cas dhaver triat la programació, o dun bloc temàtic en el cas dhaver presentat una guia docent.
Es disposarà dun màxim duna hora per a la defensa oral de la programació didàctica o de la guia docent presentada i lexposició oral de la unitat didàctica o del bloc temàtic, iniciant la seua exposició amb la defensa de la programació didàctica o de la guia docent, que no podrà excedir de trenta minuts, i a continuació es realitzarà lexposició de la unitat didàctica o del bloc temàtic. Una vegada finalitzat el desenvolupament de la defensa i lexposició, el tribunal podrà plantejar a la persona aspirant les qüestions que estime oportunes en relació amb el contingut daquelles.
Tots els exercicis de les especialitats corresponents a idiomes estrangers es desenvoluparan en els respectius idiomes.
a) Presentació i defensa duna programació didàctica o duna guia docent.
a.1. Presentació i defensa duna programació didàctica.
La programació didàctica farà referència al currículum vigent en el present curs escolar en la Comunitat Valenciana duna o diverses àrees, matèria, mòdul o assignatura relacionats amb lespecialitat per la qual es participe, i en la qual hauran despecificar-se cadascun dels elements que sindiquen en lannex II daquesta convocatòria.
Aquesta programació es correspondrà amb un curs escolar dun dels nivells o etapes educatives en el qual el professorat daquella especialitat tinga atribuïda competència docent per a impartir-lo.
En el cas de les persones aspirants a lingrés en el cos de professors dEnsenyament Secundari, la programació didàctica podrà estar referida bé a letapa de lEducació Secundària Obligatòria, bé al Batxillerat o bé als cicles formatius de Formació Professional.
En el cas de les persones aspirants a lingrés en el cos de professors tècnics de Formació Professional, la programació didàctica estarà referida als cicles formatius de Formació Professional.
En el cas de les persones aspirants a lingrés en el cos de professors descoles oficials d'idiomes, la programació didàctica estarà referida a un curs acadèmic dun dels diferents nivells dels idiomes convocats.
En el cas de les persones aspirants a lingrés en el cos de professors de Música i Arts Escèniques, la programació didàctica estarà referida als ensenyaments professionals de lespecialitat convocada.
En el cas de les persones aspirants a lingrés en el cos de professors dArts Plàstiques i Disseny, la programació estarà referida als cicles formatius corresponents als ensenyaments artístics professionals dArts Plàstiques i Disseny.
a.2. Presentació i defensa duna guia docent.
La guia docent farà referència a una assignatura o càrrega lectiva del currículum, així com a les ordres vigents en el present curs acadèmic per als ensenyaments artístics superiors dArts Plàstiques i Disseny, depenent de lespecialitat per la qual es participa, i per a qualsevol de les escoles superiors de Disseny i Ceràmica de la Comunitat Valenciana. Estarà referida a qualsevol dels quatre cursos de les diferents especialitats impartides en els citats centres. Haurà despecificar-se cadascun dels elements i les característiques que sindiquen en lannex II daquesta convocatòria.
b) Procediment per a la presentació telemàtica de la programació didàctica o de la guia docent per a la seua aportació al tribunal.
La programació didàctica o la guia docent, que tindrà caràcter personal i haurà de ser elaborada de forma individual per cada aspirant, haurà de presentar-se telemàticament al tribunal de la següent forma:
1. Les persones aspirants admeses en el procediment selectiu, així com les excloses que hagen interposat recurs dalçada pendent de resolució, hauran de presentar telemàticament la programació didàctica o la guia docent, lelaboració de la qual sajustarà al que es disposa per a cada cos en lannex II, a partir de lendemà a la publicació dels llistats definitius dadmesos i exclosos i fins al 30 de juny de 2019.
2. Les programacions didàctiques o les guies docents es presentaran de forma telemàtica a través de la seu electrònica de la Generalitat Valenciana (http://sede.gva.es), sent necessari identificar-se per qualsevol dels sistemes didentificació o signatura electrònica admesos en la mateixa seu electrònica. El lliurament de les programacions didàctiques shaurà defectuar en un únic document amb format PDF que no supere els 20 MB.
3. Una vegada que es presente la programació didàctica o la guia docent, shaurà dimprimir el resguard, que serà el document que justifique aquest lliurament.
4. En cas que es presentara més duna programació didàctica o guia docent per a una mateixa especialitat, serà vàlida i es tindrà en compte, únicament, lúltima presentada, en funció de la data i hora de lliurament registrat.
5. Finalitzat el termini indicat, la Direcció General de Centres i Personal Docent publicarà en la web de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport (http://www.ceice.gva.es/va/web/rrhh-educacion/oposiciones) el llistat de les persones que hagen presentat les programacions didàctiques o les guies docents.
c) Els òrgans de selecció no tindran accés als continguts de les programacions didàctiques o de les guies docents fins al cap de la qualificació definitiva de la primera prova.
Les persones que no hagueren presentat la programació didàctica o la guia docent en el termini establit, sentendrà que renuncien a continuar el procés selectiu i perdran tots els drets derivats daquest.
En el moment de la defensa, les persones aspirants podran utilitzar un exemplar de la programació o de la guia aportada per elles mateixes, que haurà de ser la mateixa que figura en la seu electrònica, podent utilitzar el material que considere oportú.
En tot cas la utilització de material estarà supeditada al fet que la comissió de selecció valore que amb això no es posa en perill ni la discrecionalitat ni la imparcialitat del procés. Així mateix podran utilitzar un guió que no excedirà dun foli i que sentregarà al tribunal a la seua finalització.
En cas que el tribunal detecte que la programació didàctica o la guia docent no compleix amb el requisit delaboració pròpia, prèvia audiència a linteressat, la puntuació que satorgarà en la part A de la segona prova serà de 0 punts. Les Comissions de selecció determinaran les penalitzacions que hagen daplicar-se a la programació didàctica o la guia docent que no sajuste a allò que estableix lannex II daquesta ordre, indicant-ho en els criteris davaluació dacord amb el que es preveu en la base 6.3 daquesta ordre.
B) Preparació i exposició duna unitat didàctica o dun bloc temàtic.
La preparació i exposició oral davant el tribunal duna unitat didàctica o dun bloc temàtic, podrà estar relacionada amb la programació didàctica o la guia docent presentada, o podrà estar elaborada a partir del temari oficial de lespecialitat. En el primer cas, la persona aspirant triarà el contingut de la unitat didàctica o del bloc temàtic de tres extretes a latzar per ella mateixa de la seua pròpia programació o guia. En el segon cas, triarà el contingut de la unitat didàctica o del bloc temàtic dun tema de tres extrets a latzar per ella mateixa, del temari oficial de lespecialitat.
En lelaboració de la unitat didàctica hauran de concretar-se els elements indicats en lannex II.
En les especialitats de Formació Professional Inicial, tant del cos dEnsenyament Secundari com del cos de professors tècnics de Formació Professional, la unitat didàctica podrà referir-se a unitats de treball, havent de relacionar-se amb els criteris de realització associats a les corresponents unitats de competències pròpies del perfil professional de què es tracte. Així mateix, en les especialitats dOrientació Educativa i Serveis a la Comunitat, es podrà optar per desenvolupar un programa dintervenció en un centre escolar o en un equip dorientació educativa i psicopedagògica.
La persona aspirant disposarà duna hora per a la preparació de la unitat didàctica o el bloc temàtic, podent utilitzar el material que considere oportú. Per a la seua exposició, que serà pública, podrà utilitzar un exemplar de la unitat didàctica o del bloc temàtic i el material auxiliar que considere adequat, que haurà daportar ella mateixa, així com un guió o equivalent que no excedirà dun foli i que sentregarà al tribunal al final daquella.
En tot cas, la utilització de material estarà supeditada al fet que la comissió de selecció valore que amb això no es posa en perill ni la discrecionalitat ni la imparcialitat del procés.
7.3. Fase de concurs
7.3.1. Forma dacreditació de mèrits
En aquesta fase només es tindran en compte els mèrits perfeccionats fins al dia anterior a linici de la primera prova, acreditats documentalment com sindica en lannex I. A aquest efecte, els tribunals hauran dacarar els documents que saporten per a la valoració de mèrits.
Lacte de lliurament daquests documents té caràcter personal, per la qual cosa no podran admetres acreditacions ni poders de representació.
Les persones aspirants es responsabilitzen expressament de la documentació aportada. En cas de falsedat o manipulació en algun document, decauran en el dret a la participació en la present convocatòria, amb independència de la responsabilitat al fet que pertocara.
LAdministració es reserva el dret a requerir en qualsevol moment del desenvolupament del procediment lacreditació de la documentació que es considere necessària.
7.3.2 Presentació de mèrits
Per a la valoració dels mèrits, les persones que superen la fase doposició, presentaran davant el corresponent tribunal, en una única crida, que serà lendemà hàbil al de la publicació de la qualificació definitiva de la fase doposició, ordenats segons els tres blocs que conformen el barem de lannex I daquesta convocatòria, adjuntant una declaració de mèrits segons el model que figurarà en la web de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport (http://www.ceice.gva.es/va/web/rrhh-educacion/oposiciones).
7.4. Fase de pràctiques
Les persones que resulten seleccionades dacord amb allò que disposa la base 9, i no estiguen exemptes, hauran de realitzar un període de pràctiques tutelades que formarà part del procés selectiu i que tindrà per objecte comprovar la seua aptitud per a la docència.
El personal funcionari en pràctiques serà sotmés a un examen de vigilància de la salut en compliment del que estableix larticle 22 de la Llei 31/1995, de 8 de novembre, de prevenció de riscos laborals, a lefecte de determinar la seua aptitud medicolaboral per a lacompliment de les funcions habitualment desenvolupades en els cossos docents respectius. A aquest efecte, el servei de prevenció del sector docent no universitari citarà al personal funcionari en pràctiques.
Les persones que no obtinguen laptitud medique-laboral com a conseqüència de lexamen de vigilància de la salut o es neguen a la seua realització, decauran de tots els drets adquirits fins a aquest moment, no podent ser nomenades personal funcionari de carrera.
8. Qualificació
8.1. Qualificació de la fase doposició
La qualificació corresponent a la fase doposició serà la mitjana aritmètica de les puntuacions obtingudes en les proves integrants daquesta fase, quan totes elles hagen sigut superades:
8.1.1. Primera prova.
a) Valoració.
Els tribunals valoraran aquesta prova de la fase doposició de 0 a 10 punts.
En el cas dels cossos docents de professors dEnsenyament Secundari, professors descoles oficials d'idiomes, professors de Música i Arts Escèniques i professors tècnics de Formació Professional, cada una de les dues parts de què consta aquesta prova suposarà cinc punts dels deu que comprendrà la valoració total daquesta. Per al cas del cos de professors dArts Plàstiques i Disseny, la part A suposarà 4 punts i la part B suposarà 6 punts dels deu que comprendrà la valoració total daquesta prova.
En tots els casos, per a la seua superació, shaurà daconseguir una puntuació mínima igual o superior a cinc punts, que serà el resultat de sumar les puntuacions corresponents a les dues parts.
A aquest efecte, la puntuació obtinguda en cadascuna de les parts haurà de ser igual o superior al 25 % de la puntuació assignada a aquestes.
La puntuació de cada aspirant en cada part de la prova serà la mitjana aritmètica de les qualificacions de tots els membres presents en el tribunal. Quan entre les puntuacions atorgades existisca una diferència de tres o més sencers, seran automàticament excloses les qualificacions màxima i mínima, trobant-se la puntuació mitjana entre les qualificacions restants.
Finalitzada la prova, els tribunals faran públiques en els taulers danuncis dels locals on actuen, les llistes provisionals amb les puntuacions parcials i totals obtingudes per totes les persones participants, i haurà de figurar separadament la daquelles que lhagen superada.
Les persones que no hagen realitzat les dues parts de què consta la primera prova seran qualificades de no presentades.
b) Al·legacions
Publicades les llistes provisionals, les persones aspirants podran presentar per escrit al·legacions davant el tribunal corresponent des de les 09.00 hores fins a les 14.00 hores de lendemà de la seua publicació.
Conclòs aquest termini i revisades les al·legacions, el tribunal procedirà a la publicació de les llistes definitives en la mateixa forma que les llistes provisionals. Aquelles persones que hagen superat aquesta prova podran realitzar la següent.
Les al·legacions presentades es consideraran estimades o no amb la modificació, si escau, de les puntuacions, mitjançant la publicació del llistat definitiu.
8.1.2 Segona prova.
a) Valoració
Aquesta prova es valorarà globalment de 0 a 10 punts, havent-se daconseguir per a la seua superació una puntuació mínima igual o superior a cinc punts.
La puntuació de cada aspirant en cada part de la prova serà la mitjana aritmètica de les qualificacions de tots els membres presents en el tribunal. Quan entre les puntuacions atorgades per cada membre del tribunal existisca una diferència de tres o més sencers, seran automàticament excloses les qualificacions màxima i mínima, trobant-se la puntuació mitjana entre les qualificacions restants.
Finalitzada aquesta prova, els tribunals publicaran en els taulers danuncis dels locals on actuen, les llistes provisionals de les puntuacions obtingudes per totes les persones participants havent de figurar separadament les daquelles que lhagen superada.
b) Al·legacions
Publicades les llistes provisionals, les persones aspirants podran presentar per escrit al·legacions davant el tribunal corresponent des de les 09.00 hores fins a les 14.00 hores de lendemà de la seua publicació.
Conclòs aquest termini i revisades les al·legacions, el tribunal procedirà a la publicació de les llistes definitives en la mateixa forma que les llistes provisionals.
Les al·legacions presentades es consideraran estimades o no amb la modificació, si escau, de les puntuacions, mitjançant la publicació del llistat definitiu.
Aquelles persones que hagen superat la fase doposició seran convocades per al següent dia hàbil, en la seu del tribunal, per a la presentació dels mèrits de la fase de concurs.
8.2. Reclamacions i recursos
Contra els actes i decisions del tribunal que impossibiliten la continuació del procediment o produïsquen indefensió, els interessats podran presentar recurs dalçada davant la Direcció General de Personal i centres Docents en el termini dun mes, dacord amb la Llei 39/2015, d1 doctubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques a través de la seu electrònica de la Generalitat Valenciana (http://sede.gva.es), o a través de la pàgina web de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport (http://www.ceice.gva.es/va/web/rrhh-educacion/oposiciones).
8.3. Valoració de la fase de concurs
Lassignació de la puntuació que corresponga a les persones aspirants en aquesta fase, segons el barem recollit en lannex I, es portarà a efecte per la comissió de baremació.
Les persones aspirants es responsabilitzaran expressament de la veracitat de la documentació aportada. En cas de falsedat o manipulació en algun document, decauran en el dret a la participació en la present convocatòria, amb independència de la responsabilitat penal que es poguera imputar per falsedat documental.
Únicament als qui hagen superat les proves corresponents a la fase doposició sels sumarà la puntuació obtinguda en la fase de concurs a fi dobtindre la puntuació global a què es refereix la base 9 de la present ordre.
La llista amb la puntuació provisional aconseguida en la fase de concurs pels qui hagen superat la fase doposició es farà pública en els taulers danuncis dels llocs dactuació dels corresponents tribunals.
Les persones interessades podran presentar les al·legacions que estimen oportunes, mitjançant escrit dirigit a la comissió de baremació i seran recollides pel tribunal corresponent en la seua seu dactuació des de les 09.00 hores fins a les 14.00 hores de lendemà de la seua publicació.
Una vegada estimades o desestimades les al·legacions, les comissions de baremació faran públics els resultats de la baremació definitiva dels mèrits. Aquesta publicació es durà a terme en els taulers danuncis dels llocs dactuació dels corresponents tribunals.
Contra la resolució definitiva de la fase de concurs, les persones interessades podran interposar recurs dalçada davant el director general de Centres i Personal Docent, en el termini dun mes a comptar des de lendemà de la seua publicació en els taulers danuncis, dacord amb el que preveuen els articles 112, 121 i 122 de la Llei 39/2015, d1 doctubre, del procediment administratiu comú de les administracions, a través de la seu electrònica de la Generalitat Valenciana (http://sede.gva.es), o a través de la pàgina web de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport (http://www.ceice.gva.es/va/web/rrhh-educacion/oposiciones).
La documentació presentada no serà retornada a les persones que hagen participat, quedant al poder de ladministració convocant, sense perjudici del que disposa larticle 13 de la Llei 39/2015.
8.4. Possible expulsió de les persones aspirants
Per a garantir que el concurs oposició es realitze conforme als principis digualtat, mèrit i capacitat, els tribunals per resolució motivada podran determinar, prèvia audiència de la persona interessada, lexpulsió dun opositor o opositora, i en aquest cas passarà a formar part de la llista de persones aspirants excloses i no figurarà en la llista dinterinitat ni tindrà dret a la devolució de les taxes.
La persona expulsada podrà reclamar la resolució dexpulsió en el termini de 24 hores davant la comissió de selecció, havent de resoldre aquesta en el termini màxim de 24 hores.
9. Superació de les fases doposició i concurs
Resultaran seleccionades per a passar a la fase de pràctiques aquelles persones aspirants que, una vegada ordenades segons la puntuació global de les fases doposició i concurs, tinguen un número dordre igual o menor al nombre de places assignades al seu tribunal.
Per a lobtenció de la puntuació global, els tribunals ponderaran en un 60 % la puntuació obtinguda en la fase doposició i en un 40 % la puntuació obtinguda en la fase de concurs. La puntuació global resultarà de la suma de totes dues fases una vegada realitzades les ponderacions esmentades.
De conformitat amb el que estableix la base 5.2.3 de la present convocatòria, correspon als tribunals lagregació de les puntuacions corresponents a les diferents fases dels procediments selectius, lordenació de les persones aspirants dacord amb les puntuacions totals aconseguides i la declaració dhaver superat les esmentades fases. A aquest efecte, satindran al que es disposa en els següents subapartats.
9.1. Agregació de puntuacions
Els tribunals agregaran, una vegada ponderades, les puntuacions de la fase de concurs als qui hagen aconseguit les puntuacions mínimes exigides en la fase doposició, els ordenaran segons les puntuacions totals obtingudes i determinaran les persones aspirants que hagen superat el procés.
9.2. Criteris de desempat
En cas que a la conducta a lordenació de les persones aspirants es produïren empats, aquests es resoldran atenent successivament els següents criteris:
1. Major puntuació en la fase doposició.
2. Major puntuació en cadascun dels exercicis de loposició, per lordre en què apareixen en la base 7.3.1 daquesta convocatòria.
3. Major puntuació en els apartats del barem de mèrits per lordre en què aquests apareixen en lannex I de la convocatòria.
4. Major puntuació en els subapartats del barem de mèrits, per lordre en què aquests apareixen en lannex I de la convocatòria.
En cas que amb laplicació dels criteris anteriors subsistiren empats en la qualificació per a determinar les persones seleccionades, aquests es resoldran mitjançant una prova complementària davant el tribunal o la Comissió de selecció, consistent en el desenvolupament dun tema extret a latzar dels que formen part del temari oficial de lespecialitat, durant un temps màxim de 30 minuts.
9.3. Declaració de persones aspirants seleccionades
La comissió de selecció, una vegada determinades les persones aspirants que han superat el concurs oposició, confeccionarà una llista única ordenada per la puntuació obtinguda, en què figuraran totes les persones aspirants seleccionades dacord amb la puntuació global obtinguda, independentment que el sistema pel qual hagen participat siga el dingrés lliure o el de reserva de diversitat funcional.
En cap cas podrà declarar-se que ha superat el concurs oposició un número major de les persones aspirants que el nombre de places convocades. Qualsevol proposta que contravinga el que sestableix anteriorment serà nul·la de ple dret.
9.4. Publicació de la llista de persones aspirants seleccionades
Aquesta llista selevarà a la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport, i es publicarà en la pàgina web de la Conselleria (http://www.ceice.gva.es/va/web/rrhh-educacion/oposiciones).
Sestablirà un termini de tres dies per a la presentació de reclamacions i correccions de possibles errors materials, de fet o aritmètics, a través de la seu electrònica de la Generalitat Valenciana (http://sede.gva.es), o a través de la pàgina web de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport (http://www.ceice.gva.es/va/web/rrhh-educacion/oposiciones).
9.5. Recursos contra la llista de persones aspirants seleccionades
Contra la llista de persones aspirants seleccionades podrà interposar-se recurs dalçada davant el director general de Centres i Personal Docent en el termini dun mes, a comptar des de lendemà a la data de publicació de les llistes en el tauler danuncis corresponent, de conformitat amb el que es disposa en els articles 112, 121 i 122 de la Llei 39/2015, d1 doctubre, del procediment administratiu comú de les administracions, a través de la seu electrònica de la Generalitat Valenciana (http://sede.gva.es), o a través de la pàgina web de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport (http://www.ceice.gva.es/va/web/rrhh-educacion/oposiciones).
9.6. Persones aspirants que aproven per diferents administracions educatives
Aquelles persones que concórreguen i superen el concurs oposició per a lingrés en dos o més cossos, en el termini de 10 dies hàbils comptats a partir del següent al de la publicació de les llistes de persones seleccionades, hauran doptar per un daquests i renunciar a tots els drets que podrien correspondrels per la seua participació en els restants. De no realitzar aquesta opció, lacceptació del primer nomenament com a personal funcionari en pràctiques sentendrà com a renúncia tàcita als restants.
9.7. Inalterabilitat de les places assignades
Publicades les llistes del personal seleccionat, si algú renunciara a la plaça obtinguda, o per motius degudament justificats perdera tots els drets derivats del procediment, en cap cas podrà considerar-se seleccionada la persona que, per ordre de puntuació, ocupe el lloc immediat posterior al de lúltima que figure en la llista de lespecialitat corresponent. Així mateix, la declaració de pròrroga en la fase de pràctiques tampoc suposarà modificació en les places assignades a la resta de les persones aspirants.
10. Presentació de documents per les persones aspirants seleccionades
10.1. Termini i forma de presentació
En el termini dun mes, a comptar des de lendemà del dia en què es va fer pública la llista de persones aspirants seleccionades, aquestes hauran de presentar la documentació que a continuació es relaciona en la seu electrònica de la Generalitat Valenciana (http://sede.gva.es).
a) Còpia digital del document nacional didentitat (DNI), llevat que expressen la seua autorització perquè les seues dades siguen consultades per lòrgan convocant.
En el cas dels qui no posseïsquen la nacionalitat espanyola, còpia autèntica bé del passaport o bé del document didentitat del país dorigen, juntament amb la seua traducció jurada si està redactat en un idioma diferent dels dos idiomes oficials de la Comunitat Valenciana, i acompanyat del NIE, si escau.
b) Còpia digital del títol al·legat, excepte si expressen la seua autorització perquè aquesta dada siga consultada per lòrgan convocant. A falta del títol, certificació supletòria provisional, expedida per la universitat de conformitat amb allò que preveu el Reial decret 1002/2010, de 5 dagost, amb una antiguitat màxima dun any des de la data demissió de la certificació.
En el cas que la data del títol o de la certificació provisional siga posterior al dia en què va expirar el termini de presentació de sol·licituds fixat en la convocatòria, haurà de fer-se constar la data de finalització dels estudis.
Si el títol al·legat sha obtingut a lestranger, shaurà de presentar, a més de la còpia del títol amb la seua traducció realitzada per intèrpret jurat, lhomologació corresponent al títol, dacord amb el Reial decret 967/2014, de 21 de novembre o, si escau, la credencial de reconeixement professional previst en la normativa comunitària per als ciutadans de la Unió Europea.
c) Còpia digital del certificat o títol que acredite la possessió de la formació pedagògica i didàctica, o si escau, del títol que acredite lexempció daquest requisit, conforme al que estableixen les bases específiques per a cada cos docent, llevat que expressen la seua autorització perquè les seues dades siguen consultades per lòrgan convocant.
Conforme a aquest apartat, quan sal·legue en substitució daquesta formació, docència efectiva, sacreditarà, si es tracta dun centre públic, mitjançant full de serveis personal i, si es tracta dun centre privat, amb certificació del director o de la directora del centre amb el vistiplau de la Inspecció Educativa.
d) Còpia digital del Certificat de Capacitació per a lEnsenyament en Valencià o del Diploma de Mestre de Valencià, segons shaja al·legat en la sol·licitud de participació.
e) La persona que haja fet valdre la seua condició de persona amb diversitat funcional haurà de presentar certificat original dels òrgans competents acreditatius de la compatibilitat amb lexercici de les funcions corresponents al cos docent i a lespecialitat per la qual ha sigut seleccionada.
f) Còpia digital del Certificat mèdic que ha emés un professional col·legiat i que pertany a lespecialitat de Metge de Família, que indique amb claredat que la persona aspirant no pateix cap malaltia, ni està afectada per limitació física o psíquica que siga incompatible amb lexercici de les funcions corresponents al cos i especialitat per la qual ha sigut seleccionada, excepte les que presenten la certificació requerida en lapartat e. Aquest document en cap cas podrà ser substituït per la còpia de lhistorial mèdic del pacient.
g) Certificat de no haver sigut condemnat o condemnada per sentència ferma per algun delicte contra la llibertat i indemnitat sexual, dacord amb el que sha exigit en larticle 13.5 de la Llei orgànica 1/1996, de 15 de gener, de protecció jurídica del menor, de modificació del Codi Civil i de la Llei denjudiciament civil, excepte si expressen la seua autorització perquè siguen consultats o recaptats les dades corresponents.
Les persones aspirants dorigen estranger o que tingueren doble nacionalitat, deuran a més, aportar certificació que acredite labsència de condemnes penals al seu país dorigen o del qual és nacional, respecte dels delictes contra la llibertat i indemnitat sexuals.
A més, hauran dassenyalar en la casella corresponent:
Declaració jurada o promesa de no haver sigut separat, per mitjà dexpedient disciplinari, del servei de cap administració pública o dels òrgans constitucionals o estatutaris de les comunitats autònomes, ni trobar-se en inhabilitació absoluta o especial per a ocupacions o càrrecs públics per resolució judicial, per a laccés al cos o escala de funcionari, o per a exercir funcions semblants a les que exercien en el cas del personal laboral, en el qual haguera sigut separat o inhabilitat.
En el cas de ser nacional dun altre estat, la declaració jurada o promesa de no trobar-se inhabilitat o en situació equivalent ni haver sigut sotmés a sanció disciplinària o equivalent que impedisca, en el seu estat, en aquests termes, laccés a locupació pública.
10.2. Documentació a presentar pel personal funcionari de carrera
Les persones que tingueren la condició de personal funcionari públic de carrera estaran exempts de justificar documentalment les condicions i requisits ja demostrats per a obtindre el seu anterior nomenament, havent de presentar en aquest cas un certificat o full de serveis de lorganisme de què depenga, per a acreditar tal condició, en la qual es consignen de manera expressa les següents dades:
a) Indicació del cos al qual pertanyen, número de registre de personal i si es troben en servei actiu.
b) Nombre danys com a funcionari o funcionària de carrera, llevat que expressen la seua autorització perquè les seues dades siguen consultades per lòrgan convocant.
Si en el certificat no poden fer-se constar algunes de les dades exigides per no obrar en els seus expedients personals, hauran dadjuntar la documentació que els acrediten.
Així mateix aportaran certificat negatiu subscrit pel Registre Central de Delinqüents Sexuals. No farà falta presentar aquest document si expressen la seua autorització perquè siguen consultades o recaptades les dades corresponents.
Les persones aspirants dorigen estranger o que tingueren doble nacionalitat, deuran, a més, aportar certificació que acredite labsència de condemnes penals als seus països dorigen o del qual és nacional respecte dels delictes contra la llibertat i la indemnitat sexuals o per tràfic déssers humans amb finalitats dexplotació sexual, incloent-hi la pornografia.
10.3. Nul·litat dactuacions
Les persones que dins del termini fixat, i excepte els casos de força major, no presentaren la documentació, o de lexamen daquesta es deduïra que manquen dalgun dels requisits assenyalats en la base 2, no podran ser nomenades funcionàries de carrera i quedaran anul·lades les seues actuacions, sense perjudici de la responsabilitat en què hagueren incorregut per falsedat en la sol·licitud inicial.
11. Nomenament de personal funcionari en pràctiques
La Direcció General de Centres i Personal Docent nomenarà personal funcionari en pràctiques, al llarg del curs escolar, a les persones aspirants seleccionades, bé en vacants o bé en substitucions de caràcter temporal, dacord amb les necessitats del servei, en centres dependents de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport, i hauran de realitzar les pràctiques en les destinacions adjudicades.
Les destinacions que sels adjudiquen per a la realització del període de pràctiques tindran caràcter provisional i, en funció de les necessitats del servei, es correspondran amb places de lespecialitat per la qual han superat el procediment selectiu.
12. Fase de pràctiques
12.1. Objecte
La fase de pràctiques tutelades, que inclourà un període de docència directa i que forma part del procés selectiu, tindrà per objecte comprovar laptitud per a la docència de les persones aspirants seleccionades.
En cas de no incorporar-se a les destinacions assignades, sentendrà que renuncien a tots els drets que pogueren correspondrels per la seua participació en el procediment selectiu, excepte causa justa degudament acreditada.
12.2 Duració i regulació
La fase de pràctiques es realitzarà en un curs escolar, sent la seua duració mínima dun trimestre i la seua duració màxima de sis mesos de serveis efectius. El seu desenvolupament serà regulat mitjançant resolució de la Direcció General de Centres i Personal Docent.
Es designaran comissions qualificadores de la fase de pràctiques que coordinaran les activitats dinserció en el centre i de formació que hauran de fer les persones candidates. La seua composició es determinarà en la resolució que regule la fase de pràctiques.
La persona candidata serà tutelada, en aquesta fase, per una persona funcionària de carrera experimentada, designada per la direcció del centre on desenvolupe les pràctiques.
Finalitzada la fase de pràctiques, les comissions qualificadores seran les encarregades, dacord amb els criteris que establisca la citada resolució, de lavaluació final, amb la qualificació dapte/a o no apte/a.
En lavaluació de la fase de pràctiques es garantirà que les persones aspirants que superen aquesta fase posseïsquen les capacitats didàctiques necessàries per a la docència. En aquesta avaluació, el tutor o tutora i el funcionari o funcionària en pràctiques compartiran la responsabilitat sobre la programació dels ensenyaments de lalumnat. Així mateix, es tindrà en compte la valoració dels cursos de formació que shagen realitzat.
12.3. Efectes de la no superació
Les persones que no superen la fase de pràctiques per haver sigut declarades no aptes, podran incorporar-se amb les persones aspirants seleccionades de la següent promoció que es convoque, per a repetir, per una sola vegada, la realització de la fase de pràctiques, en aquest cas el número dordre que ocuparà serà limmediatament següent al qual corresponga a lúltima de les persones aspirants seleccionades de la seua especialitat de la promoció a la qual sincorpora. En el cas de no poder incorporar-se a la promoció següent per no haver-se convocat aquest any procediment dingrés al mateix cos i especialitat, realitzaran la fase de pràctiques durant el curs següent a aquell en què es va qualificar de no apte.
Les persones que no sincorporen per a repetir la fase de pràctiques o que siguen declarades no aptes per segona vegada, perdran tots els drets al seu nomenament com a personal funcionari de carrera, mitjançant resolució motivada de la Direcció General de Centres i Personal Docent, dacord amb el que es disposa en larticle 31 del Reglament dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents aprovat pel Reial decret 276/2007, de 23 de febrer.
12.4. Pròrrogues
Les persones aspirants que no pogueren completar el període de durada de la fase de pràctiques, conforme al que estableix lapartat 2 daquesta base, durant el curs corresponent, per causes degudament justificades i apreciades per la Direcció General de Centres i Personal Docent, hauran de presentar una sol·licitud de pròrroga per a la realització de les pràctiques. Si sestima la seua sol·licitud, no seran qualificades per la comissió de valoració i sincorporaran a aquesta fase en el procediment següent, o si escau, en el curs següent per a repetir aquesta fase de pràctiques. No obstant això, la sol·licitud de pròrroga podrà ser autoritzada per una sola vegada.
12.5 Règim jurídic administratiu
Des del moment del nomenament de personal funcionari en pràctiques fins al nomenament com a personal funcionari de carrera, el seu règim jurídic administratiu serà el de personal funcionari en pràctiques, sempre que exercisquen un lloc docent.
13. Nomenament de personal funcionari de carrera
13.1. Aprovació de lexpedient
Conclosa la fase de pràctiques i comprovat que totes les persones aspirants declarades aptes en la mateixa reuneixen els requisits generals i específics de participació establits en la present convocatòria, la Direcció General de Centres i Personal Docent aprovarà lexpedient del procés selectiu, que es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, i es remetran les llistes de persones seleccionades al Ministeri dEducació i Formació Professional. Aquest procedirà al seu nomenament com a personal funcionari de carrera del cos al fet que haja optat i a lexpedició dels corresponents títols de personal funcionari de carrera al personal aspirant seleccionat en el procediment selectiu dut a terme per la present convocatòria, i això amb efectes del dia un de setembre del curs acadèmic següent a aquell en què van ser declarats aptes en la fase de pràctiques.
Així mateix, per a ladquisició de la condició de personal funcionari de carrera hauran de prestar acatament a la Constitució, a lEstatut dAutonomia de la Comunitat Valenciana i a la resta de lordenament jurídic.
13.2. Destinació amb caràcter definitiu
Dacord amb el que es preveu en larticle 10.1 d) del Reglament dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents aprovat per Reial decret 276/2007, de 23 de febrer, els qui hagen superat aquest procés selectiu hauran dobtindre la seua primera destinació definitiva en làmbit de gestió de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport, acudint amb caràcter forçós al concurs, segons disposa larticle 13 del Reial decret 1364/2010, de 29 doctubre, pel qual es regula el concurs de trasllats dàmbit estatal entre personal funcionari dels cossos docents previstos en la Llei orgànica 2/2006, de 3 maig, dEducació, i altres procediments de provisió de places a cobrir per aquests.
14. Acompliment de llocs en règim dinterinitat
A les persones participants en el procediment selectiu que no siguen seleccionades, els serà aplicable allò que disposa lacord pel qual sestableix el sistema de provisió de llocs de treball en règim dinterinitat, que van subscriure el 23 de novembre de 2010, la Conselleria dEducació i les organitzacions sindicals representades en la Mesa Sectorial dEducació i van publicar, per Resolució de 26 de novembre de 2010, del director general de personal (DOGV 1408, 30 de novembre), vigent en el moment de la publicació daquesta convocatòria, que determina les condicions i els criteris que han de regir la constitució i lordre de les llistes de personal docent que ha docupar els llocs vacants i atendre les substitucions en els centres públics docents no universitaris dependents de la Conselleria. Formaran part daquestes llistes els qui hagen participat en els procediments selectius dingrés en la funció pública docent convocats a la Comunitat Valenciana que no shagen seleccionat. A aquest efecte, els qui no hagen realitzat les dues parts de què consta la primera prova, i per això shagen qualificat com a no presentats dacord amb el que sestableix en la base 8.1.a, es considerarà que no han participat en els procediments selectius.
En tot cas, aquestes persones es comprometen a justificar trobar-se en possessió dels requisits generals i específics per a lexercici del lloc pel qual shan presentat al procediment selectiu en el moment en què, per a això, les requerisca lAdministració, tenint en compte la data de compliment dels requisits de la convocatòria corresponent. Les persones que no hagen superat almenys la primera prova (parts A i B) de la fase doposició hauran dacreditar la seua idoneïtat per a poder accedir a formar part de les citades llistes mitjançant lacreditació de posseir els títols específics requerits en les corresponents bosses extraordinàries i, si és el cas, superar la corresponent prova daptitud. El procediment es convocarà, si és necessari, després de finalitzar el procés selectiu dingrés.
Aquelles persones que no desitgen formar part de les llistes esmentades hauran de fer-ho constar en la sol·licitud de participació en el procés selectiu en el moment de la seua presentació.
CAPÍTOL 2
Bases específiques
15. Cos de professors dEnsenyament Secundari
15.1 Distribució de places per sistemes daccés
Codi Especialitat Ingrés
lliure Reserva diversitat funcional Total
Intel·lectual
(DF I) Un altre tipus
(DF II)
201 Filosofia 107 8 115
203 Llatí 23 2 25
204 Llengua castellana i Literatura 311 1 23 335
205 Geografia i Història 279 1 20 300
206 Matemàtiques 428 1 31 460
207 Física i Química 223 17 240
208 Biologia i Geologia 214 16 230
209 Dibuix 93 7 100
210 Francés 65 5 70
211 Anglés 428 1 31
460
216 Música 70 5 75
217 Educació Física 149 11 160
218 Orientació Educativa 232 1 17 250
219 Tecnologia 93 7 100
222 Formació i Orientació Laboral 56 4 60
242 Intervenció Sociocomunitària 56 4 60
243 Hostaleria i Turisme 23 2 25
245 Processos i Mitjans de comunicació 14 1 15
254 Informàtica 140 10 150
256 Llengua i Literatura Valenciana 279 1 20 300
261 Economia 102 8 110
263 Administració dEmpreses 37 3 40
265 Organització i Gestió comercial 32 3 35
271 Processos Sanitaris 14 1 15
Total 3.468 6 256 3.730
15.2 Titulacions exigides
Estar en possessió del títol de doctor, llicenciat, enginyer, arquitecte, o títol de grau corresponent o altres títols equivalents a lefecte de docència.
En el cas que les titulacions shagen obtingut a lestranger, shaurà destar en possessió de lequivalència corresponent a titulació i a escala acadèmica universitari oficial, que tindrà efectes des de la data en què siga concedisca i expedisca el ministeri competent en matèria deducació el certificat corresponent, segons el Reial decret 967/2014, de 21 de novembre.
De conformitat amb el que estableix la disposició addicional única i lannex V del reglament dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents, aprovat pel Reial decret 276/2007, de 23 de febrer, són equivalents a lefecte de docència per al cos de professors dEnsenyament Secundari les titulacions que es detallen a continuació.
1. Tecnologia
Enginyeria Tècnica.
Arquitectura tècnica.
Diplomatura en Màquines Navals.
Diplomatura en Navegació Marítima
Diplomatura en Radioelectrònica Naval.
2. Formació i Orientació Laboral
Diplomatura en Ciències Empresarials
Diplomatura en Relacions Laborals
Diplomatura en Treball Social
Diplomatura en Educació Social
Diplomatura en Gestió i Administració pública
3. Intervenció Sociocomunitària
Mestre, en totes les especialitats que té
Diplomatura en Treball Social
Diplomatura en Educació Social
4. Hostaleria i Turisme
Diplomatura en Turisme
5. Informàtica
Diplomatura en Estadística
Enginyeria Tècnica en Informàtica Gestió
Enginyeria Tècnica en Informàtica Sistemes
Enginyeria Tècnica de Telecomunicació, especialitat Telemàtica
6. Administració dEmpreses
Diplomatura en Ciències Empresarials
Diplomatura en Gestió i Administració Pública
7. Organització i Gestió comercial
Diplomatura en ciències empresarials.
8. Processos Sanitaris
Diplomatura en Infermeria
15.3 Formació pedagògica i didàctica
Les persones aspirants hauran destar en possessió de la formació pedagògica i didàctica a la qual es refereix larticle 100.2 de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, deducació.
En virtut del que sestableix en el Reial decret 1834/2008, de 8 de novembre, acrediten aquesta formació els qui es troben en possessió del títol de Màster que habilita per a lexercici de les professions de professor dEducació Secundària Obligatòria, Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments dIdiomes, dacord amb el que es preveu en el Reial decret 1393/2007, de 29 doctubre, pel qual sestableix lordenació dels ensenyaments universitaris oficials i en lordre ECI/3858/2007, de 27 de desembre, per la qual sestableixen els requisits per a la verificació dels títols universitaris oficials que habiliten per a lexercici de les professions de professor dEducació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i ensenyaments didiomes.
No obstant això, dacord amb la Resolució de 27 de novembre de 2018, de la Direcció General de Política Educativa, es podrà acreditar la formació pedagògica i didàctica si es compleix algun dels requisits següents:
1r. Estar en possessió dun títol professional despecialització didàctica, el Certificat de Qualificació Pedagògica o el Certificat dAptitud Pedagògica, obtingut abans de l1 doctubre de 2009.
2n. Estar en possessió dun títol universitari oficial, obtingut abans de l1 doctubre de 2009, de:
· Diplomatura de Magisteri.
· Llicenciatura en Pedagogia.
· Llicenciatura en Psicopedagogia.
· Títol Superior de Música de lespecialitat de Pedagogia del Llenguatge Musical i lEducació Musical.
· Títol Superior de Música de lespecialitat de Pedagogia de les diferents especialitats instrumentals.
· Títol Superior de Dansa de lespecialitat de Pedagogia de la Dansa.
3r. Acreditar la superació de 180 crèdits, abans de l1 doctubre de 2009, de pedagogia o psicopedagogia, en el cas de les persones llicenciades en pedagogia o psicopedagogia amb titulació amb data posterior a l1 doctubre de 2009. Aquesta acreditació haurà de ser expedida per la universitat corresponent.
4t. Estar en possessió, des dabans de l1 doctubre de 2009, duna llicenciatura o una titulació equivalent que incloga formació pedagògica i didàctica, la qual sacreditarà amb un certificat expedit per la universitat on haja obtingut el títol. En aquest certificat haurà de constar:
Que la data en la qual es va obtindre el títol és anterior a l1 doctubre de 2009.
Que linteressat o la interessada ha superat un mínim de 60 crèdits relacionats amb la formació pedagògica i didàctica que li aporten les competències i coneixements requerits per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, deducació.
5é. Haver impartit docència, abans del terme del curs 2008-2009, durant un mínim de dos cursos acadèmics complets o, mancant això, dotze mesos en períodes continus o discontinus en centres públics o privats densenyaments reglats degudament autoritzats, en els ensenyaments dEducació Secundària Obligatòria, Batxillerat, Formació Professional o escoles oficials d'idiomes.
En el cas que la titulació shaja obtingut a lestranger, shaurà destar en possessió de lhomologació corresponent per a accedir a una professió regulada a Espanya, que tindrà efectes des de la data en què siga concedida i expedida pel ministeri competent en matèria deducació la credencial corresponent, segons el Reial decret 967/2014, de 21 de novembre; o del reconeixement professional, a lempara del que estableix el Reial decret 581/2017, de 9 de juny, i el que resulte aplicable del derogat Reial decret 1837/2008, de 8 de novembre.
15.4 Temaris
De conformitat amb el que es preveu en lordre ECD/191/2012, de 6 de febrer, per la qual es regulen els temaris que han de regir en els procediments dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents establits en la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, dEducació, seran aplicable:
a) Els temaris establits en lannex III de lordre de 9 de setembre de 1993 per la qual saproven els temaris que han de regir en els procediments dingrés, adquisició de noves especialitats i mobilitat per a determinades especialitats dels Cossos de Mestres, Professors dEnsenyament Secundari i Professors descoles oficials d'idiomes (BOE 226, 21.09.1993).
b) Els temaris establits en els annexos I i II de lordre d1 de febrer de 1996, per la qual saproven els temaris que han de regir en els procediments dingrés, adquisició de noves especialitats i mobilitat per a determinades especialitats dels Cossos de Professors dEnsenyament Secundari i Professors Tècnics de Formació Professional (BOE 38, 13.02.1996).
16. Cos de professors descoles oficials d'idiomes
16.1. Distribució de places per sistemes daccés
Codi Especialitat Ingrés
Lliure Reserva diversitat funcional Total
Intel·lectual
(DF I) Un altre tipus
(DF II)
401 Alemany 18 2 20
408 Francés 18 2 20
411 Anglés 95 1 4 100
418 Valencià 22 3 25
Total 153 1 11 165
16.2. Titulacions exigides
Estar en possessió del títol de doctor, llicenciat, enginyer, arquitecte, o títol de grau corresponent o altres títols equivalents a lefecte de docència.
En el cas que les titulacions shagen obtingut a lestranger, shaurà destar en possessió de lequivalència corresponent a titulació i en l'àmbit acadèmic universitari oficial, que tindrà efectes des de la data en què siga concedida i expedida pel ministeri competent en matèria deducació el certificat corresponent, segons el Reial decret 967/2014, de 21 de novembre.
16.3. Formació pedagògica i didàctica
Les persones aspirants hauran destar en possessió de la formació pedagògica i didàctica a la qual es refereix larticle 100.2 de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, deducació.
En virtut del que estableix el Reial decret 1834/2008, de 8 de novembre, acrediten aquesta formació els qui es troben en possessió del títol de màster que habilita per a lexercici de les professions de professor dEducació Secundària Obligatòria, Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments dIdiomes.
No obstant això, dacord amb la Resolució de 27 de novembre de 2018, de la Direcció General de Política Educativa, es podrà acreditar la formació pedagògica i didàctica si es compleix algun dels requisits següents:
1r. Estar en possessió dun títol professional despecialització didàctica, el Certificat de Qualificació Pedagògica, el Certificat dAptitud Pedagògica, obtingut abans de l1 doctubre de 2009.
2n. Estar en possessió dun títol universitari oficial, obtingut abans de l1 doctubre de 2009, de:
· Diplomatura de Magisteri.
· Llicenciatura en Pedagogia.
· Llicenciatura en Psicopedagogia.
· Títol Superior de Música de lespecialitat de Pedagogia del Llenguatge Musical i lEducació Musical.
· Títol Superior de Música de lespecialitat de Pedagogia de les diferents especialitats instrumentals.
· Títol Superior de Dansa de lespecialitat de Pedagogia de la Dansa.
3r. Acreditar la superació de 180 crèdits, abans de l1 doctubre de 2009, de pedagogia o psicopedagogia, en el cas de les persones llicenciades en pedagogia o psicopedagogia amb titulació amb data posterior a l1 doctubre de 2009. Aquesta acreditació haurà de ser expedida per la universitat corresponent.
4t. Estar en possessió, des dabans de l1 doctubre de 2009, duna llicenciatura o una titulació equivalent que incloga formació pedagògica i didàctica, la qual sacreditarà amb un certificat expedit per la universitat on haja obtingut el títol. En aquest certificat haurà de constar:
Que la data en la qual es va obtindre el títol és anterior a l1 doctubre de 2009.
Que linteressat o la interessada ha superat un mínim de 60 crèdits relacionats amb la formació pedagògica i didàctica que li aporten les competències i coneixements requerits per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, deducació.
5é. Haver impartit docència, abans del terme del curs 2008-2009, durant un mínim de dos cursos acadèmics complets o, mancant això, dotze mesos en períodes continus o discontinus en centres públics o privats densenyaments reglats degudament autoritzats, en els ensenyaments dEducació Secundària Obligatòria, Batxillerat, Formació Professional o escoles oficials d'idiomes.
En el cas que la titulació shaja obtingut a lestranger shaurà destar en possessió bé de lhomologació corresponent per a accedir a una professió regulada a Espanya, la qual té efectes des de la data en què siga concedida i expedida la credencial corresponent pel ministeri competent en matèria deducació, segons el Reial decret 967/2014, de 21 de novembre; o bé del reconeixement professional, a lempara del que sestableix en el Reial decret 581/2017, de 9 de juny, i en el que resulte aplicable del derogat Reial decret 1837/2008, de 8 de novembre.
16.4. Temaris
De conformitat amb el que preveu lOrdre ECD/191/2012, de 6 de febrer, per la qual es regulen els temaris que han de regir en els procediments dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents establits en la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, deducació, en els procediments selectius dingrés, accessos, i adquisició de noves especialitats en el cos de professors descoles oficials d'idiomes, es podran aplicar per a les especialitats dAlemany, Francés i Anglés els temaris previstos en lannex VI de lOrdre de 9 de setembre de 1993 (BOE 260, 30 doctubre). Per a lespecialitat de Valencià del cos de professors descoles oficials d'idiomes es podran aplicar els temaris que preveu lOrdre ECD/2606/2003, de 28 de juliol, per la qual saproven els temaris que han de regir en els procediments dingrés, adquisició de nova especialitat i mobilitat per a les especialitats de Català i Gallec dels professors descoles oficials d'idiomes, que regula el Reial decret 850/1993, de 4 de juny (BOE 228, 23 de setembre).
17. Cos de professors de Música i Arts Escèniques
17.1. Distribució de places per sistemes daccés
Codi Especialitat Ingrés
Lliure Reserva diversitat funcional Total
Intel·lectual
(DF I) Un altre tipus
(DF II)
6A3 Clarinet 5 5
6A9 Flauta travessera 4 4
6C3 Saxòfon 5 5
6B1 Fonaments de composició 6 6
6C2 Piano 30 1 4 35
6C9 Viola 3 3
6D1 Violí 5 5
6D2 Violoncel 4 4
Total 62 1 4 67
17.2. Titulacions exigides
Estar en possessió del títol de doctor, llicenciat, enginyer, arquitecte o títol de grau corresponent o altres títols equivalents a lefecte de docència.
En el cas que les titulacions shagen obtingut a lestranger, shaurà destar en possessió de lequivalència corresponent a titulació i en l'àmbit acadèmic universitari oficial, la qual té efectes des de la data en què és concedit i expedit el certificat corresponent pel ministeri competent en matèria deducació, segons el Reial decret 967/2014, de 21 de novembre.
De conformitat amb el que sestableix en la disposició addicional única i en lannex VII del Reglament dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents aprovat pel Reial decret 276/2007, de 23 de febrer, són equivalents a lefecte de docència les titulacions que es detallen a continuació:
Per a les especialitats de Música:
Títol de professor expedit a lempara del Decret 2618/1966, de 10 de setembre.
Diploma de Cantant dÒpera, expedit a lempara del Decret 313/1970, de 29 de gener.
17.3 Formació pedagògica i didàctica
De conformitat amb el que sestableix en la disposició transitòria única del Reglament dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents, aprovat pel Reial decret 276/2007 de 23 de febrer, en tant no es regule per a cada ensenyament la formació pedagògica i didàctica establida en larticle 100.2 de la citada Llei orgànica, queda diferida, en la present convocatòria, lexigència daquesta formació als aspirants a lingrés en el cos de professors de Música i Arts Escèniques.
17.4 Temaris
En els procediments dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en el cos de professors de Música i Arts Escèniques seran aplicable els temaris establits en lordre ECD/1753/2015, de 25 dagost, per la qual saproven els temaris que han de regir en els procediments dingrés, accés i adquisició de noves especialitats en el cos de professors de Música i Arts Escèniques en les especialitats vinculades als ensenyaments de música i de dansa.
18. Cos de professors tècnics de Formació Professional
18.1 Distribució de places per sistemes daccés
Codi Especialitat Ingrés
Lliure Reserva diversitat funcional Total
Intel·lectual
(DF I) Un altre tipus
(DF II)
330 Cuina i Pastisseria 33 2 35
331 Equips electrònics 23 2 25
332 Estètica 19 1 20
334 Instal·lació i Manteniment dequips
tèrmics i de fluids 19 1 20
335 Instal·lacions electrotècniques 37 3 40
338 Manteniment de Vehicles 37 3 40
340 Mecanitzat i Manteniment de Màquines 33 2 35
345 Operacions i Equips de Producció Agrària 51 4 55
347 Perruqueria 28 2 30
349 Procediments Sanitaris i Assistencials 51 4 55
350 Processos comercials 33 2 35
351 Processos de Gestió Administrativa 60 5 65
354 Serveis a la Comunitat 47 3 50
355 Serveis de Restauració 14 1 15
356 Sistemes i Aplicacions Informàtiques 59 1 5 65
Total 544 1 40 585
18.2 Titulacions exigides
Estar en possessió del títol de diplomat universitari, arquitecte tècnic, enginyer tècnic o el títol de grau corresponent o altres títols equivalents a lefecte de docència.
En el cas que les titulacions shagen obtingut a lestranger, shaurà destar en possessió de lequivalència corresponent a titulació i en l'àmbit acadèmic universitari oficial, la qual té efectes des de la data en què és concedit i expedit el certificat corresponent pel ministeri competent en matèria deducació, segons el Reial decret 967/2014, de 21 de novembre.
De conformitat amb el que sestableix en la disposició addicional única i en lannex VI del Reglament dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents, aprovat pel Reial decret 276/2007, de 23 de febrer, són equivalents a lefecte de docència les titulacions que es detallen a continuació:
1. Cuina i Pastisseria
Tècnic superior en Direcció de Cuina
Tècnic superior en Direcció de Serveis de Restauració
Tècnic superior en Restauració
Tècnic especialista en Hostaleria
2. Estètica
Tècnic superior en Estètica
Tècnic superior en Estètica Integral i Benestar
Tècnic especialista en Estètica
3. Manteniment de vehicles
Tècnic superior en Automoció
Tècnic especialista en Mecànica i Electricitat de lAutomòbil
Tècnic especialista en Automoció
Tècnic especialista en Manteniment de Màquines i Equips de construcció i Obres.
4. Mecanitzat i Manteniment de Màquines
Tècnic superior en Producció per Mecanitzat
Tècnic superior en Programació de la Producció en Fabricació Mecànica
Tècnic especialista en Muntatge i construcció de Maquinària
Tècnic especialista en Micromecànica de Màquines Eines
Tècnic especialista en Micromecànica dInstruments
Tècnic especialista Instrumentista en Sistemes de Mitjana
Tècnic especialista en Utillatges i Muntatges Mecànics
Tècnic especialista Mecànic dArmes
Tècnic especialista en Fabricació Mecànica
Tècnic especialista en Màquines-Eines
Tècnic especialista en Matriceria i Motles
Tècnic especialista en Control de Qualitat
Tècnic especialista en Micromecànica i Rellotgeria
5. Perruqueria
Tècnic superior en Assessoria dImatge Personal i Corporativa
Tècnic superior en Assessoria dImatge Personal
Tècnic especialista en Perruqueria
6. Serveis de Restauració
Tècnic superior en Direcció de Cuina
Tècnic superior en Direcció de Serveis de Restauració
Tècnic superior en Restauració
Tècnic especialista en Hostaleria
Així mateix, dacord amb el que sestableix en el punt 6 de la disposició addicional esmentada, per a les especialitats dEquips Electrònics i Processos Comercials es declaren equivalents a les exigides per a laccés al cos de professors tècnics de Formació Professional, les titulacions de tècnic superior i tècnic especialista, quan shaja exercit com a professor interí durant un període de, almenys, dos anys abans del 31 dagost de 2007, en centres públics dependents de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport, i en una especialitat de formació professional que pertanga a la família professional corresponent a lespecialitat a la qual pretenga accedir.
18.3. Formació pedagògica i didàctica
Les persones aspirants hauran destar en possessió de la formació pedagògica i didàctica a la qual es refereix larticle 100.2 de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, deducació.
En virtut del que sestableix en el Reial decret 1834/2008, de 8 de novembre, acrediten aquesta formació els qui es troben en possessió del títol de Màster que habilita per a lexercici de les professions de professor dEducació Secundària Obligatòria, Batxillerat, Formació Professional i ensenyaments didiomes.
No obstant això, dacord amb la Resolució de 27 de novembre de 2018, de la Direcció General de Política Educativa, es podrà acreditar la formació pedagògica i didàctica si es compleix algun dels requisits següents:
1r. Estar en possessió dun títol professional despecialització didàctica, el Certificat de Qualificació Pedagògica, el Certificat dAptitud Pedagògica, obtingut abans de l1 doctubre de 2009.
2n. Estar en possessió dun títol universitari oficial, obtingut abans de l1 doctubre de 2009, de:
· Diplomatura de Magisteri.
· Llicenciatura en Pedagogia.
· Llicenciatura en Psicopedagogia.
· Títol superior de Música de lespecialitat de Pedagogia del Llenguatge Musical i lEducació Musical.
· Títol superior de Música de lespecialitat de Pedagogia de les diferents especialitats instrumentals.
· Títol superior de Dansa de lespecialitat de Pedagogia de la Dansa.
3r. Acreditar la superació de 180 crèdits, abans de l1 doctubre de 2009, de pedagogia o psicopedagogia, en el cas de les persones llicenciades en pedagogia o psicopedagogia amb titulació amb data posterior a l1 doctubre de 2009. Aquesta acreditació haurà de ser expedida per la universitat corresponent.
4t. Estar en possessió, des dabans de l1 doctubre de 2009, duna llicenciatura o una titulació equivalent que incloga formació pedagògica i didàctica, la qual sacreditarà amb un certificat expedit per la universitat on haja obtingut el títol. En aquest certificat haurà de constar:
Que la data en la qual es va obtindre el títol és anterior a l1 doctubre de 2009.
Que linteressat o la interessada ha superat un mínim de 60 crèdits relacionats amb la formació pedagògica i didàctica que li aporten les competències i coneixements requerits per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, deducació.
5é. Haver impartit docència, abans del terme del curs 2008-2009, durant un mínim de dos cursos acadèmics complets o, mancant això, 12 mesos en períodes continus o discontinus en centres públics o privats densenyaments reglats degudament autoritzats, en els ensenyaments dEducació Secundària Obligatòria, Batxillerat, Formació Professional o escoles oficials d'idiomes.
En el cas que la titulació shaja obtingut a lestranger, shaurà destar en possessió o bé de lhomologació corresponent per a accedir a una professió regulada a Espanya, la qual té efectes des de la data en què siga concedida i expedida la credencial corresponent pel ministeri competent en matèria deducació, segons el Reial decret 967/2014, de 21 de novembre; o bé del reconeixement professional, a lempara del que sestableix en el Reial decret 581/2017, de 9 de juny, i en el que resulte aplicable del derogat Reial decret 1837/2008, de 8 de novembre.
18.4. Temaris
De conformitat amb el que es preveu en lOrdre ECD/191/2012, de 6 de febrer, per la qual es regulen els temaris que han de regir en els procediments dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents establits en la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, dEducació, seran aplicable els temaris establits en lannex II de lordre d1 de febrer de 1996 (Suplement del BOE núm. 38, 13 de febrer), per la qual saproven els temaris que han de regir en els procediments dingrés, adquisició de noves especialitats i mobilitat per a determinades especialitats dels cossos de professors dEnsenyament Secundari i Professors Tècnics de Formació Professional.
19. Cos de professors dArts Plàstiques i Disseny
19.1. Distribució de places per sistemes daccés
Codi Especialitat Ingrés lliure Reserva diversitat funcional Total
Intel·lectual
(DF I) Un altre tipus
(DF II)
7A9 Disseny de Moda 9 1 9
7B0 Disseny de Producte 7 7
7B1 Disseny Gràfic 16 1 18
7B5 Història de lArt 7 7
7B8 Materials i Tecnologia: Disseny 8 1 8
7C1 Mitjans Informàtics 17 1 1 20
Total 64 1 4 69
19.2 Titulacions exigides
Estar en possessió del títol de doctor, llicenciat, enginyer o arquitecte, o del títol de grau corresponent, del títol superior densenyaments artístics equivalent a llicenciatura o grau, o dun altre títol equivalent a lefecte de la docència.
En el cas que les titulacions shagen obtingut a lestranger, shaurà destar en possessió de lequivalència corresponent a titulació i en l'àmbit acadèmic universitari oficial, la qual té efectes des de la data en què és concedit i expedit el certificat corresponent pel ministeri competent en matèria deducació, segons el Reial decret 967/2014, de 21 de novembre.
De conformitat amb el que estableixen la disposició addicional única i lannex VIII del Reglament dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents, aprovat pel Reial decret 276/2007, de 23 de febrer, són equivalents a aquest efecte les titulacions que es detallen a continuació:
1. Disseny de moda: Títol de Disseny, especialitat Disseny de Moda
2. Disseny de producte: Títol de Disseny, especialitat Disseny de Productes
3. Disseny gràfic: Títol de Disseny, especialitat Disseny Gràfic
19.3 De conformitat amb el que sestableix en la disposició transitòria única del Reglament dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents, aprovat pel Reial decret 276/2007 de 23 de febrer, en tant no es regule per a cada ensenyament la formació pedagògica i didàctica establida en larticle 100.2 de la citada Llei orgànica, queda diferida, en la present convocatòria, lexigència daquesta formació als aspirants a lingrés en el cos de professors dArts Plàstiques i Disseny.
19.4 Temaris
De conformitat amb el que es preveu en lOrdre ECD/826/2004, de 22 de març, per la qual saproven els temaris que han de regir en els procediments selectius per a lingrés, accés i adquisició de noves especialitats en els cossos de professors dArts Plàstiques i Disseny i mestres de taller dArts Plàstiques i Disseny, seran aplicables els temaris vigents que corresponguen a cada especialitat convocada, indicats en lannex únic de lordre esmentada.
TÍTOL II
Convocatòria de procediment per a ladquisició de noves especialitats
Es convoca un procediment selectiu perquè les persones funcionàries de carrera dels cossos de professors dEnsenyament Secundari, professors descoles oficials d'idiomes, professors de Música i Arts Escèniques, professors dArts Plàstiques i Disseny i professors tècnics de Formació Professional, directament dependents de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport, puguen adquirir, dacord amb el títol V del Reglament dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents, aprovat pel Reial decret 276/2007, de 23 de febrer, una nova especialitat, dins del mateix cos, de conformitat amb el que estableixen les següents bases:
20. Normes generals
Les especialitats que podran adquirir-se mitjançant aquest procediment seran les mateixes que les convocades pel procediment dingrés lliure.
A aquest procediment, en tot el que no preveu aquesta convocatòria, li serà aplicable el que disposa la convocatòria del procediment selectiu dingrés, que es duu a terme conjuntament per aquesta ordre.
El nombre de sol·licituds condicionarà els llocs dactuació dels tribunals.
21. Sistema dhabilitació
Dacord amb el que estableix larticle 54 del Reglament dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents aprovat pel Reial decret 276/2007, de 23 de febrer, el sistema dhabilitació consistirà en la realització duna prova, que constarà de lexposició oral dun tema de lespecialitat a la qual sopta, elegit per la persona candidata dentre els extrets a latzar pel tribunal, segons la proporció següent:
a) En les especialitats que tinguen un número no superior a 25 temes, shaurà de triar entre tres temes.
b) En les especialitats que tinguen un número superior a 25 temes i inferior a 51, shaurà de triar entre quatre temes.
c) En les especialitats que tinguen un número superior a 50 temes, shaurà de triar entre cinc temes.
Lexposició tindrà dues parts: la primera versarà sobre els aspectes científics del tema; en la segona, shaurà de fer referència a la relació del tema amb el currículum oficial actualment vigent en el present curs escolar a la Comunitat Valenciana, i es desenvoluparà un aspecte didàctic daquest aplicat a un determinat nivell prèviament establit per la persona aspirant. Finalitzada lexposició, el tribunal podrà realitzar un debat amb la persona candidata sobre el contingut de la seua intervenció.
Lexposició i debat referits en el paràgraf anterior, que seran públics, tindran una duració màxima, respectivament, de quaranta-cinc i quinze minuts. La persona aspirant disposarà, almenys, duna hora per a la seua preparació, i podrà utilitzar en ella el material que estime oportú.
22. Requisits de les persones candidates
Per a la seua admissió al procediment dhabilitació, les persones aspirants hauran de reunir els següents requisits:
a) Ser personal funcionari de carrera dels cossos de professors dEnsenyament Secundari, professors descoles oficials d'idiomes, professors de Música i Arts Escèniques, professors dArts Plàstiques i Disseny o professors tècnics de Formació Professional, directament dependent de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport.
En cas de situació dexcedència voluntària, dadscripció a llocs de funció inspectora i dadscripció a places en lexterior o anàlegs, el compliment del requisit de la destinació sentendrà referit a lúltim centre de destinació immediatament anterior.
b) Posseir el nivell de titulació i els altres requisits que sexigeixen per a lingrés lliure en lespecialitat que es pretenga adquirir, a excepció de lacreditació dels idiomes oficials de la Comunitat Valenciana.
Aquests requisits hauran de posseir-se en el dia de finalització del termini de presentació de sol·licituds.
23. Sol·licituds
23.1. Forma
Les persones que desitgen participar en aquest procés selectiu hauran d'emplenar el model oficial de sol·licitud que estarà disponible en la seu electrònica de la Generalitat Valenciana (http://sede.gva.es) i en la pàgina web de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport (http://www.ceice.gva.es/va/web/rrhh-educacion/oposiciones).
En la sol·licitud haurà de consignar-se que es participa pel procediment dadquisició de noves especialitats, fent constar el codi i nom de lespecialitat per la qual es vol participar.
Les sol·licituds hauran demplenar-se seguint les instruccions que sindiquen, sent necessari identificar-se mitjançant el certificat digital o el sistema cl@ve en qualsevol de les seues modalitats.
La sol·licitud es considerarà presentada i registrada davant ladministració en el moment que siga completat tot el procés telemàtic. Les persones aspirants hauran de guardar els justificants generats, com a confirmació de la presentació telemàtica.
La sol·licitud somplirà dacord amb les instruccions que figuren en la plataforma electrònica i en les bases de la present ordre.
Aquelles sol·licituds emplenades o registrades per altres mitjans diferents de la via telemàtica indicada en la base 3.1 daquesta ordre, es tindran per no presentades en termini.
No podrà presentar-se més duna sol·licitud, llevat que sopte a més duna especialitat. En aquest cas, shauran de presentar tantes sol·licituds com nombre despecialitats a les quals sopta. No obstant això, lopció a més duna especialitat no implica que es puga assistir a les proves de tots els tribunals on ha sigut assignat.
En cas que es presente més duna sol·licitud per especialitat, serà vàlida lúltima.
Les persones que participen en aquest procediment no abonaran cap quantitat pels drets dexamen.
23.2. Termini de presentació
El termini de presentació de sol·licituds serà del 5 al 29 de març de 2019.
24. Admissió de persones aspirants
Referent a això és aplicable a aquesta convocatòria dadquisició de noves especialitats la base 4 del títol I de la convocatòria del procediment selectiu per a ingrés en el cos de professors dEnsenyament Secundari, professors descoles oficials d'idiomes, professors de Música i Arts Escèniques, professors dArts Plàstiques i Disseny i professors tècnics de Formació Professional, que, conjuntament, es duu a terme per la present ordre.
25. Tribunals
Els tribunals per a aquest procediment seran els mateixos que actuen en els procediments regulats en el títol I i tindran les funcions indicades.
Correspon als tribunals:
La valoració dels coneixements propis i específics de làmbit cultural, científic o artístic de lespecialitat a què es refereix larticle 53 del Reglament dingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents, aprovat pel Reial decret 276/2007, de 23 de febrer.
Lelaboració de les llistes de les persones aspirants que han sigut declarades aptes.
Lelevació de les llistes a què es refereix el paràgraf anterior a lòrgan convocant.
En el desenvolupament del procediment, els tribunals resoldran tots els dubtes que pogueren sorgir en aplicació daquestes normes, així com el que sha de fer en els casos no previstos.
26. Començament i desenvolupament de les proves
El començament i desenvolupament de les proves es realitzarà de conformitat amb el que es disposa en la base 6 del títol I de la convocatòria del procediment selectiu per a ingrés en els cossos de professors dEnsenyament Secundari, professors descoles oficials d'idiomes, professors de Música i Arts Escèniques, professors dArts Plàstiques i Disseny i professors tècnics de Formació Professional.
27. Qualificació
27.1. Valoració de la prova
Els tribunals valoraran la prova dapta o de no apta, i obtindran la nova o les noves especialitats únicament les persones aspirants qualificades daptes.
27.2. Publicació i recursos
La Direcció General de Centres i Personal Docent, una vegada comprovat que les persones aspirants qualificades daptes reuneixen els requisits exigits en la base 17 del títol II daquesta convocatòria, publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana la resolució, ordenarà la publicació de les llistes úniques de les persones aspirants que han aconseguit una nova especialitat i indicarà el lloc en què es troben exposades al públic.
Contra aquesta llista de persones aspirants que han superat el procés podrà interposar-se recurs dalçada davant el director general de Centres i Personal Docent en el termini dun mes, a comptar des de lendemà a la data de publicació de les llistes en el tauler danuncis corresponent, de conformitat amb el que es disposa en els articles 112, 121 i 122 de la Llei 39/2015, d1 doctubre, del Procediment Administratiu Comú de les Administracions, a través de la seu electrònica de la Generalitat Valenciana (http://sede.gva.es), o a través de la pàgina web de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport (http://www.ceice.gva.es/va/web/rrhh-educacion/oposiciones).
NORMES FINALS
Primera
De conformitat amb el que es disposa en larticle 25 de la Llei 39/2015, d1 doctubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, la falta duna resolució expressa a les sol·licituds o les reclamacions regulades en aquesta ordre té efectes desestimatoris de la sol·licitud o la reclamació, sense perjudici de lobligació de resoldre de lAdministració.
Segona
De conformitat amb el que estableixen els articles 112, 123 i 124 de la Llei 39/2015, d1 doctubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, i els articles 10, 14 i 46 de la Llei reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa, contra aquesta ordre, que posa fi a la via administrativa, es pot interposar potestativament un recurs de reposició davant del conseller dEducació, Investigació, Cultura i Esport, en el termini dun mes, a comptar des de lendemà de la publicació daquesta en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, o bé cal plantejar directament un recurs contenciós administratiu davant del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el termini de dos mesos, a comptar des de lendemà de publicar-se.
València, 28 febrer de 2019. El conseller dEducació, Investigació, Cultura i Esport: Vicent Marzà Ibáñez.
ANNEX I
Barem per a la valoració de mèrits
A) Cossos docents de professors densenyament secundari, Formació Professional, escoles oficials didiomes i Música i Arts Escèniques
Les persones aspirants no podran aconseguir més de 10 punts per la valoració dels seus mèrits.
I. EXPERIÈNCIA DOCENT PRÈVIA (fins a un màxim de set punts)
1.1. Experiència en centres públics:
1.1.a Per cada any dexperiència docent en especialitats del cos al qual sopta en centres públics: 0,7000 punts.
Per cada mes: 0,0583 punts
1.1.b Per cada any dexperiència docent en especialitats de cossos diferents daquell al qual sopta en centres públics: 0,3500 punts
Per cada mes: 0,0292 punts
Lexperiència docent prèvia en centres públics es baremarà dofici pel tribunal corresponent dacord amb les dades que consten en la base de dades daquesta administració.
Les persones aspirants que són o hagen sigut personal docent de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport, podran consultar les dades relatives a la seua antiguitat a través de la plataforma OVIDOC, a partir de la publicació de les llistes definitives de persones admeses.
En cas que les persones aspirants al·leguen experiència docent prèvia en centres públics daltres administracions educatives i aquesta no figure en OVIDOC, podran aportar la documentació acreditativa emesa per lòrgan competent en lacte de presentació de mèrits establit en el punt 7.3.2 de la convocatòria.
En cas de lexperiència docent en universitats, haurà daportar-se certificació de lòrgan corresponent en lacte de presentació de mèrits establit en el punt 7.3.2 de la convocatòria.
1.2. Experiència en altres centres
1.2.a Per cada any dexperiència docent en especialitats del mateix nivell educatiu que limpartit pel cos a què sopta en altres centres: 0,150 punts
Per cada mes: 0,0125 punts
Documentació acreditativa:
Certificat del director o de la directora amb el vistiplau de la Inspecció deducació, que faça constar la durada real dels serveis. Per a lexperiència en centres de la Comunitat Valenciana, hi ha un model disponible daquesta certificació a la web de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport (https://www.ceice.gva.es/va/)
1.2.b Per cada any dexperiència docent en especialitats de diferent nivell o etapa educativa que limpartit pel cos a què sopta en altres centres: 0,100 punts
Per cada mes: 0,0083 punts
Documentació acreditativa:
Certificat del director o de la directora amb el vistiplau de la Inspecció dEducació, que faça constar la durada real dels serveis. Per a lexperiència en centres de la Comunitat Valenciana, hi ha un model disponible daquesta certificació a la web de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport (https://www.ceice.gva.es/va).
Les persones aspirants que al·leguen experiència docent prèvia en centres privats o concertats, o universitats privades, aportaran la certificació acreditativa, emesa per lòrgan competent, en lacte de presentació juntament amb la resta dels mèrits dacord amb allò que es preveu en el barem de mèrits de lannex I.
Notes a lapartat I:
a) A lefecte daquest apartat es tindrà en compte un màxim de 10 anys, cada un dels quals haurà de ser valorat només en un dels subapartats anteriors.
b) Sentén per centres públics els centres a què es refereix el capítol II del títol IV de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, deducació, integrats en la xarxa pública de centres creats i mantinguts per les administracions educatives.
c) No podran acumular-se les puntuacions corresponents als diferents apartats quan els serveis shagen prestat simultàniament en més dun centre docent.
d) En el cas de centres que no estiguen actualment en funcionament, lexperiència podrà justificar-se a falta del certificat del director o de la directora amb el vistiplau de la inspecció deducació, mitjançant certificat expedit per aquesta inspecció deducació, de conformitat amb les dades que consten en aquesta unitat.
e) Els serveis prestats a lestranger sacreditaran per mitjà de certificacions expedides pels òrgans competents dels respectius països, en què haurà de constar la durada exacta dels serveis, el caràcter de centre (públic o privat), així com lespecialitat o matèria i el nivell educatiu. Tant si es tracta dun document original, com duna còpia certificada pel mateix organisme que va expedir el document original, haurà de ser prèviament legalitzat per via diplomàtica (en el cas dels estats parteix del Conveni de la Haia de 1961, estarà rubricat amb la postil·la de la Haia, excepte en els supòsits concrets en què hi haja conveni que establisca exempció de legalització per a determinats documents). Aquestes certificacions, si escau, hauran destar traduïdes oficialment al castellà per un traductor jurat, i es presentaran amb la resta de mèrits en lacte de presentació.
Els serveis prestats a lestranger es valoraran pel subapartat que corresponga segons les dades que continga el certificat.
Lexperiència docent com a professor del programa de professors visitants del Ministeri dEducació es computarà com a serveis docents, sempre que sacredite a través de certificació de lòrgan competent en què conste el tipus de centre, lespecialitat, el nivell educatiu i la durada exacta dels serveis prestats i es presentarà amb la resta de mèrits en lacte de presentació.
f) Només es valoraran els serveis prestats en ensenyaments reglats, i, per tant, no es valorarà com a experiència docent a lefecte daquest apartat:
Lexperiència com a educador o educadora o monitor o monitora en escoles infantils, públiques o privades (cicle de 0 a 3 anys).
Les activitats fetes com a auxiliar de conversa.
Lexperiència com a monitor, educador, auxiliar de conversa o en altres activitats fetes en centres docents.
Lexperiència en escoles municipals de música o escoles municipals de dansa si no simparteixen ensenyaments reglats.
II. FORMACIÓ ACADÈMICA (fins a un màxim de cinc punts)
2.1. Expedient acadèmic en el títol al·legat (fins a un màxim d1,5000 punts).
En aquest apartat es valorarà exclusivament, de la manera en què sindica a continuació, la nota mitjana que sobtinga de lexpedient acadèmic del títol al·legat sempre que es corresponga amb el nivell de titulació exigit amb caràcter general per a ingrés en el cos.
Escala de 0 a 10 Escala de 0 a 4 Puntuació
De 5,00 a 5,99 D1,000 a 1,499 0,1000 punts
De 6 a 6,99 D1,500 a 1,999 0,3000 punts
De 7,00 a 7,99 De 2,000 a 2,499 0,5000 punts
De 8,00 a 8,99 De 2,500 a 2,999 1,0000 punts
De 9,00 a 10 De 3,000 a 4,000 1,5000 punts
El càlcul de la nota mitjana sefectuarà sumant les puntuacions de totes les assignatures i dividint el resultat pel nombre dassignatures.
Per a lobtenció de la nota mitjana en els casos en què no figure lexpressió numèrica concreta saplicaran les equivalències següents:
Qualificació Escala de 0 a 10 Escala de 0 a 4
Aprovat 5,0000 1
Bé 6,0000 1,5
Notable 7,0000 2
Excel·lent 9,0000 3
Matrícula dhonor 10,0000 4
Si el certificat acadèmic conté alguna qualificació donada, al seu torn, en forma literal i numèrica, haurà dutilitzar-se per al càlcul de la mitjana lexpressió numèrica daquesta qualificació.
Les qualificacions que no apareguen en el certificat acadèmic, ni en forma literal ni en forma numèrica per constar com a apte o convalidades, seran computades com a 5,0000. En cas de les convalidades, quan saporte certificació que acredite la qualificació que va donar origen a la convalidació, es tindrà en compte la qualificació originària.
En cap cas sadoptarà com a puntuació mitjana de lexpedient acadèmic la nota mitjana daquest si apareix en el certificat, tant si ve donada en forma numèrica com en forma literal.
Tampoc es tindran en compte per a la seua obtenció les qualificacions corresponents a activitats formatives no integrades en el pla destudis. A aquest efecte, si això no consta en la certificació acadèmica personal de qualificacions, hauran daportar certificació universitària que acredite els ensenyaments que conformen el pla destudis del títol al·legat.
Documentació acreditativa:
La persona candidata haurà daportar certificació acadèmica personal de qualificacions, original o fotocòpia compulsada, en què consten les puntuacions corresponents a totes les assignatures i cursos exigits per a lobtenció del títol al·legat, juntament amb la certificació universitària que acredite els ensenyaments que conformen el pla destudis del títol al·legat.
A aquest efecte, les persones aspirants que hagen obtingut el títol a lestranger hauran daportar certificació expedida per la universitat o ladministració competent en matèria educativa del país en què es va obtindre, on sindique la nota mitjana deduïda de les qualificacions obtingudes en tota la carrera i expresse, a més, la qualificació màxima obtenible dacord amb el sistema acadèmic corresponent, a lefecte de determinar la seua equivalència amb les qualificacions espanyoles.
2.2. Postgraus, doctorat i premis extraordinaris.
2.2.1. Per cada certificat-diploma acreditatiu destudis avançats o la suficiència investigadora (Reial decret 778/1998, de 30 dabril), títol oficial de màster (Reial decret 1393/2007, de 29 doctubre) o qualsevol altre títol equivalent, sempre que no siga requisit per a ingrés en la funció pública docent: 1,0000 punt.
No es baremaran en aquest apartat els màsters que siguen expedits per les universitats en ús de la seua autonomia (títols propis), dacord amb la disposició onzena del Reial decret 1393/2007, de 20 doctubre.
Documentació acreditativa:
Fotocòpia compulsada del títol de màster, suficiència investigadora, estudis avançats o equivalent o, si no és possible, fotocòpia compulsada de la certificació supletòria provisional, expedida per la universitat de conformitat amb el que preveu el Reial decret 1002/2010, de 5 dagost, sobre expedició de títols universitaris oficials, amb una antiguitat màxima dun any des de la data demissió de la certificació.
2.2.2. Per posseir el títol de doctor: 1,0000 punt
Documentació acreditativa:
Fotocòpia compulsada del títol de doctor o, si no és possible, fotocòpia compulsada de certificació supletòria provisional, expedida per la universitat de conformitat amb el que preveu el Reial decret 1002/2010, de 5 dagost, sobre expedició de títols universitaris oficials, amb una antiguitat màxima dun any des de la data demissió de la certificació.
2.2.3. Per haver obtingut premi extraordinari en el doctorat: 0,5000 punts
Documentació acreditativa:
Document justificatiu.
2.3. Altres titulacions universitàries. En aquest apartat es valoraran les titulacions universitàries de caràcter oficial, en cas que no hagen sigut al·legades com a requisit per a ingrés en la funció pública docent, tenint en compte que no es consideren com a títols diferents les diferents especialitats o esments que sanoten en una mateixa titulació.
2.3.1. Titulacions de primer cicle:
Pels estudis corresponents a una diplomatura, enginyeria tècnica, arquitectura tècnica o titulacions declarades legalment equivalents i pels estudis corresponents al primer cicle duna llicenciatura, arquitectura o enginyeria: 1,0000 punt.
Documentació acreditativa:
Certificació acadèmica de qualificacions i fotocòpia compulsada tant del títol al·legat per a ingrés en el cos, com daquells presentats com a mèrit, a lefecte dacreditar haver cursat completament la titulació al·legada com a mèrit respecte de lal·legada com a titulació per a ingrés al cos.
A falta de títol, a la certificació de qualificacions sadjuntarà la certificació supletòria provisional, expedida per la universitat de conformitat amb el que preveu el Reial decret 1002/2010, de 5 dagost, dexpedició de títols universitaris oficials, amb una antiguitat màxima dun any des de la data demissió de la certificació.
En el cas destudis corresponents al primer cicle duna llicenciatura, certificació acadèmica en què sacredite la superació daquests.
2.3.2. Titulacions de segon cicle:
Pels estudis corresponents al segon cicle de llicenciatures, enginyeries, arquitectures, graus o títols declarats legalment equivalents: 1,0000 punt.
Documentació acreditativa:
Certificació acadèmica de qualificacions i fotocòpia compulsada tant del títol al·legat per a ingrés en el cos, com daquells presentats com a mèrit, a lefecte dacreditar haver cursat completament la titulació al·legada com a mèrit respecte de lal·legada com a titulació per a ingrés al cos.
A falta de títol, a la certificació de qualificacions sacompanyarà la certificació supletòria provisional, amb una antiguitat màxima dun any des de la data demissió de la certificació, expedida per la universitat de conformitat amb el que preveu el Reial decret 1002/2010, de 5 dagost, dexpedició de títols universitaris oficials.
En cas destudis corresponents al segon cicle, certificació acadèmica en què sacredite la superació daquests. La presentació de la fotocòpia del títol de llicenciat, enginyer, arquitecte o grau sense la certificació de qualificacions donarà lloc, exclusivament, al reconeixement de la puntuació corresponent a la titulació del segon cicle.
Als efectes daquest apartat, les persones que al·leguen un títol que haja sigut obtingut a lestranger hauran daportar la corresponent homologació o certificació acadèmica en què sacredite la superació dels estudis corresponents al primer o segon cicle, tenint en compte que la presentació de la fotocòpia del títol de llicenciat, enginyer, arquitecte o grau donarà lloc, exclusivament, al reconeixement de la puntuació corresponent a la titulació del segon cicle.
No es consideraran com a títols diferents les diferents especialitats o esments al fet que sanoten en una mateixa titulació. Així mateix, tampoc es consideraran com a títols diferents els títols de grau obtinguts a través de la realització dun curs dadaptació orientat a qui posseïsca una titulació universitària (diplomatura o llicenciatures) referida a aquests ensenyaments.
2.4. Titulacions densenyament de règim especial i de la Formació Professional inicial. En aquest apartat es valoraran les titulacions dels ensenyaments de règim especial atorgats per les escoles oficials didiomes, conservatoris professionals i superiors de música i escoles dart, així com les de Formació Professional inicial, en cas de no haver sigut al·legades com a requisit per a ingrés en la funció pública docent o, si escau, no hagen sigut necessàries per a lobtenció del títol al·legat, de la manera següent:
2.4.1. Per cada títol professional de Música o Dansa: 0,5000 punts
Documentació acreditativa:
Fotocòpia compulsada del títol al·legat o, a falta daquest, de la certificació acadèmica oficial en què conste la superació dels estudis conduents a la seua obtenció i el pagament dels drets dexpedició.
2.4.2. Per cada certificat de nivell intermedi B2 o equivalent descoles oficials didiomes: 0,5000 punts.
Este nivell sacredita igualment amb els certificats de C1 i C2 de les Escoles Oficials dIdiomes, puntuant-se amb un sol certificat per idioma amb 0,5000 punts.
La denominació dels certificats es correspon amb lestablida en el Reial decret 1041/2017, de 22 de desembre (BOE 311, 23 de desembre), per la qual cosa hauran daplicar-se les equivalències previstes en lannex II daquest.
En el cas dels certificats de valencià, només es baremarà pel nivell C2 de les escoles oficials didiomes, atés que la competència lingüística mínima que és requisit és el nivell C1 (base 2.1.1.d). No es valorarà el nivell C2 si sha al·legat el Diploma de Mestre en Valencià per a acreditar el coneixement del valencià com a requisit, i només es puntuarà en lapartat 3.1.
En cap cas es valoraran per este apartat els certificats del mateix idioma que aquell de lespecialitat per la que es participa.
Documentació acreditativa:
Fotocòpia compulsada del títol de lEscola Oficial dIdiomes al·legat o, si no és possible, de la certificació acadèmica oficial en què conste la superació dels estudis conduents a la seua obtenció i el pagament dels drets dexpedició.
2.4.3. Per cada títol de tècnic superior dArts Plàstiques i Disseny: 0,2000 punts.
El títol de tècnic superior dArts Plàstiques i Disseny no es puntuarà per aquest apartat si es va accedir amb aquest a la universitat per a lobtenció de la titulació al·legada per al requisit.
Documentació acreditativa:
Fotocòpia compulsada del títol al·legat o, a falta daquest, de la certificació acadèmica oficial en què conste la superació dels estudis conduents a la seua obtenció i el pagament dels drets dexpedició. A més, es presentarà certificació emesa per lautoritat universitària competent en la qual es faça constar que linteressat o la interessada no va accedir a la universitat a través del títol de tècnic superior dArts Plàstiques i Disseny.
2.4.4. Per cada títol de tècnic superior de Formació Professional: 0,2000 punts
El títol de tècnic superior de Formació Professional no es puntuarà en aquest apartat si es va accedir amb aquest a la universitat per a lobtenció de la titulació al·legada per al requisit.
Documentació acreditativa:
Fotocòpia compulsada del títol al·legat o, a falta daquest, de la certificació acadèmica oficial en què conste la superació dels estudis conduents a la seua obtenció i el pagament dels drets dexpedició. A més, es presentarà certificació emesa per lautoritat universitària competent en la qual es faça constar que linteressat o la interessada no va accedir a la universitat a través del títol de tècnic superior de Formació Professional.
2.4.5. Per cada títol de tècnic superior Esportiu: 0,2000 punts.
El títol de tècnic superior Esportiu no es puntuarà en aquest apartat si es va accedir amb aquest a la universitat per a lobtenció de la titulació al·legada per al requisit.
Documentació acreditativa:
Fotocòpia compulsada del títol al·legat o, a falta daquest, de la certificació acadèmica oficial en què conste la superació dels estudis conduents a la seua obtenció i el pagament dels drets dexpedició. A més, es presentarà certificació emesa per lautoritat universitària competent en la qual es faça constar que linteressat o la interessada no va accedir a la universitat a través del títol de Tècnic Superior Esportiu.
III. ALTRES MÈRITS (fins a un màxim de dos punts)
3.1. Coneixement dels idiomes establits en lOrdre 17/2013, de 15 dabril, de la Conselleria dEducació, Cultura i Esport, per la qual es regulen les titulacions administratives que faculten per a lensenyament en valencià, del valencià, i en llengües estrangeres en els ensenyaments no universitaris a la Comunitat Valenciana.
Per lacreditació del domini duna llengua estrangera corresponent al nivell B2, del Marc europeu comú de referència: 0,5000 punts.
Per lacreditació del domini duna llengua estrangera corresponent al nivell C1, del Marc europeu comú de referència: 0,7500 punts
Per lacreditació del domini duna llengua estrangera corresponent al nivell C2, del Marc europeu comú de referència: 1,0000 punts
Pel certificat de Capacitació per a lEnsenyament en Llengua Estrangera: 1,7500 punts.
Per lacreditació del domini del valencià corresponent al nivell C2, sempre que no haja sigut al·legat el Diploma de Mestre de Valencià, com a requisit per a accedir al procés selectiu: 2,0000 punts
Pel Diploma de Mestre de Valencià, sempre que no haja sigut al·legat com a requisit per a accedir al procés selectiu: 2,0000 punts.
En cap cas es valoraran en aquest apartat els certificats del mateix idioma que el de lespecialitat perquè es participa.
Dacord amb el que es preveu en la nota tercera daquest barem, quan una persona aspirant al·legue un títol emés per les escoles oficials didiomes es puntuarà una única vegada, en aquest apartat o en el 2.4.2, segons ho haja al·legat la persona aspirant en la declaració de mèrits que presente al tribunal.
Així mateix, un mateix nivell acreditat per diferents entitats reconegudes en el Decret 63/2013 sols es puntuarà una única vegada.
En cas dacreditar diferents nivells del mateix idioma dels establits, només es puntuarà el de nivell superior.
Per tant, cada idioma sacredita una única vegada en aquest apartat o en lapartat 2.4.2, a elecció de la persona aspirant.
En cas dacreditar la Capacitació per a lEnsenyament en Llengua Estrangera, no puntuaran els certificats de nivell B2 de la llengua estrangera corresponent al certificat de Capacitació.
Documentació acreditativa:
Certificats i diplomes relacionats en lannex del Decret 61/2013, del Consell, de 17 de maig (DOGV 7027, 20 de maig), modificat per lOrdre 93/2013, d11 de novembre, de la Conselleria dEducació, Cultura i Esport (DOGV 7151, 13 de novembre), així com les entitats reconegudes per les resolucions posteriors.
Certificats i diplomes relacionats en lOrdre 17/2013, de 15 dabril, de la Conselleria dEducació, Cultura i Esport (DOGV 7006, 18 dabril), per la qual es regulen les titulacions administratives que faculten per a lensenyament en valencià, del valencià, i en llengües estrangeres en els ensenyaments no universitaris a la Comunitat Valenciana.
Certificats i diplomes oficials relacionats en lOrdre 7/2017, de 2 de març de 2017, de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport (DOGV 7993, 6 de març), per la qual es regulen els certificats oficials administratius de coneixements de valencià de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià, el personal examinador i lhomologació i la validació daltres títols i certificats.
3.2. Formació permanent, participació en grups de treball, projectes educatius i seminaris (fins a un màxim d1 punt).
3.2.1. Cursos de formació permanent i perfeccionament, participació en grups de treball, projectes educatius i seminaris (fins a un màxim de 0,75 punts).
Per cada curs de formació permanent i perfeccionament superat, relacionat amb lespecialitat a què sopta o amb lorganització escolar, la didàctica, la psicopedagogia o la sociologia de leducació, o ensenyament en valencià, o per activitats incloses en el pla de formació permanent, i per la participació o coordinació en grups de treball, projectes dinvestigació i innovació educativa, plans de millora, projectes de formació en centres, seminaris i activitats anàlogues; que hagen estat convocats o autoritzats per la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport, pel Ministeri dEducació o per les conselleries que tinguen atribuïdes les competències en matèria educativa, o per institucions sense ànim de lucre a què hagen sigut homologats o reconeguts per les administracions esmentades, així com els que hagen estat convocats per les universitats.
3.2.1.1. Cursos de formació.
Durada no inferior a trenta hores: 0,1000 punts
Durada no inferior a cent hores: 0,2000 punts
A aquest efecte seran acumulables els cursos no inferiors a 20 hores que complisquen els requisits que sespecifiquen en aquest subapartat.
Documentació acreditativa:
Certificació daquests expedida per lòrgan o autoritat competent de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport, del Ministeri dEducació o de les conselleries que tinguen atribuïdes les competències en matèria educativa, o de les institucions sense ànim de lucre a què hagen sigut homologats o reconeguts per les administracions precitades, així com de les universitats, en què conste de manera expressa el nombre dhores de durada del curs, i, si escau, la col·laboració o el reconeixement de ladministració educativa corresponent; si no saporta aquesta certificació, no sobtindrà puntuació en aquest apartat.
3.2.1.2. Participació en grups de treball, projectes educatius i seminaris.
Per cada curs escolar en què sacredite la participació en grups de treball, projectes dinvestigació i innovació educativa, plans de millora o projectes de formació en centres: 0,2000 punts.
Per cada curs escolar en què sacredite la coordinació en grups de treball, projectes dinvestigació i innovació educativa, plans de millora o projectes de formació en centres: 0,2000 punts.
Per cada curs escolar en què sacredite la participació en seminaris i activitats anàlogues amb una durada global no inferior a 30 hores: 0,2000 punts.
En aquest apartat només es podrà obtindre puntuació en un dels subapartats per cada curs escolar.
Documentació acreditativa:
Certificació daquests expedida per lòrgan o autoritat competent de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport, del Ministeri dEducació o de les conselleries que tinguen atribuïdes les competències en matèria educativa, o de les institucions sense ànim de lucre a què hagen sigut homologats o reconeguts per les administracions precitades, així com de les universitats, en què conste de manera expressa el nombre dhores de durada del curs, i, si escau, la col·laboració o el reconeixement de ladministració educativa; si no saporta aquesta certificació, no sobtindrà puntuació en aquest apartat.
3.2.2. Cursos de formació permanent i perfeccionament, participació en grups de treball, projectes educatius i seminaris relacionat amb les noves tecnologies aplicades a leducació (fins a un màxim 0,2500 punts).
3.2.2.1. Cursos de formació.
Per cada curs de formació permanent i perfeccionament superat, relacionat amb les noves tecnologies aplicades a leducació, convocats per les administracions públiques amb plenes competències educatives o per universitats, o activitats incloses en el pla de formació permanent organitzades per entitats col·laboradores amb les administracions educatives, o activitats reconegudes per ladministració educativa corresponent:
Els cursos rebuts es baremaran de manera acumulativa; es computaran 0,0500 punts per cada 10 hores acreditades.
Documentació acreditativa:
Certificació daquests expedida per lòrgan o autoritat competent de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport, del Ministeri dEducació o de les conselleries que tinguen atribuïdes les competències en matèria educativa, o de les institucions sense ànim de lucre a què hagen sigut homologats o reconeguts per les administracions precitades, així com de les universitats, en què conste de manera expressa el nombre dhores de durada del curs, i, si escau, la col·laboració o el reconeixement de ladministració educativa corresponent; si no saporta aquesta certificació, no sobtindrà puntuació en aquest apartat.
3.2.2.2. Participació en grups de treball, projectes educatius i seminaris.
Per cada curs escolar en què sacredite la participació en grups de treball, projectes dinvestigació i innovació educativa, plans de millora o projectes de formació en centres: 0,2000 punts.
Per cada curs escolar en què sacredite la coordinació en grups de treball, projectes dinvestigació i innovació educativa, plans de millora o projectes de formació en centres: 0,2000 punts.
Per cada curs escolar en què sacredite la participació en seminaris i activitats anàlogues amb una durada global no inferior a 30 hores: 0,2000 punts.
En aquest apartat només es podrà obtindre puntuació en un dels subapartats per cada curs escolar.
Documentació acreditativa:
Certificació daquests expedida per lòrgan o autoritat competent de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport, del Ministeri dEducació o de les conselleries que tinguen atribuïdes les competències en matèria educativa, o de les institucions sense ànim de lucre a què hagen sigut homologats o reconeguts per les administracions precitades, així com de les universitats, en què conste de manera expressa el nombre dhores de durada del curs, i, en el seu cas, la col·laboració o el reconeixement de ladministració educativa; si no saporta lesmentada certificació, no sobtindrà puntuació en aquest apartat.
3.2.3. Cursos impartits. Per participar en qualitat de ponent/professor o per tutoritzar cursos de formació permanent, relacionats amb lespecialitat a què sopta o amb lorganització escolar, les noves tecnologies aplicades a leducació i la didàctica, psicopedagogia o sociologia de leducació, o lensenyament en valencià, i convocats per les administracions educatives o per les universitats públiques o privades: 0,2500 punts per cada 10 hores de curs impartit.
A aquest efecte se sumaran les hores de tots els cursos i no es puntuaran la resta del nombre dhores inferiors a 10 hores.
Documentació acreditativa:
Original o fotocòpia compulsada del certificat expedit per lentitat organitzadora daquests en què conste de manera expressa el nombre dhores de durada del curs.
3.3. Exclusivament per a lespecialitat dEducació Física:
Per figurar o haver figurat en la relació desportistes dalt nivell segons el Reial decret 971/2007, de 13 de juliol, o en la desportistes d'elit de la Comunitat Valenciana de nivell A segons la Llei 2/2011, de 22 de març, de la Generalitat, de lesport i lactivitat física de la Comunitat Valenciana, o per complir les condicions establides en la disposició transitòria del Decret 13/2006, de 20 de gener, del Consell de la Generalitat Valenciana dels esportistes delit de la Comunitat Valenciana: 1,0000 punts.
Per figurar o haver figurat en la relació desportistes delit de la Comunitat Valenciana de nivell B segons la Llei 2/2011, de 22 de març, de la Generalitat, de lesport i lactivitat física de la Comunitat Valenciana, o per complir les condicions establides en la disposició transitòria del Decret 13/2006, de 20 de gener (DOGV 24 de gener), del Consell de la Generalitat Valenciana dels esportistes delit de la Comunitat Valenciana: 0,50000 punts.
Documentació acreditativa:
Certificat de lorganisme competent en què conste expressament la qualificació o fotocòpia del Diari Oficial de la Generalitat Valenciana o del Boletín Oficial del Estado en què aparega relacionat.
Notes:
Primera. En cap cas seran valorats en lapartat 3.2 els cursos o assignatures que tinguen com a finalitat lobtenció dun títol acadèmic, màster o una altra titulació de postgrau.
Tampoc seran valorats els cursos o activitats que tinguen com a finalitat lobtenció del títol dEspecialització Didàctica o de Certificat dAptitud Pedagògica, o del Certificat de Capacitació per a lEnsenyament en Valencià.
Així mateix no podran considerar-se a lefecte de la seua valoració els mèrits indicats en lapartat 3.2 que hagen sigut realitzats amb anterioritat a lobtenció del títol al·legat per al seu ingrés en el cos.
Segona. Els documents redactats en llengües daltres comunitats autònomes hauran de traduir-se oficialment a una de les dues llengües oficials de la Comunitat Valenciana per a la seua validesa, de conformitat amb el que preveu larticle 15 de la Llei 39/2015, d1 doctubre. En cas de llengües estrangeres haurà de traduir-se oficialment per un traductor jurat.
Tercera. Un mateix mèrit només podrà ser baremat en un dels apartats o subapartats del present barem, i sempre en el que resulte més favorable a la persona opositora. Tampoc podrà ser baremat com a mèrit qualsevol títol que shaja utilitzat per a justificar el compliment dun requisit.
Quarta. En cas daportar com a documentació justificativa dacreditació dun mèrit una certificació acadèmica provisional en què conste la superació dels estudis al·legats en substitució del títol al·legat, aquesta haurà de tindre una antiguitat màxima dun any des de la data demissió de la certificació.
B) Cos docent de professors dArts Plàstiques i Disseny
Les persones aspirants no podran aconseguir més de 10 punts per la valoració dels seus mèrits.
I. EXPERIÈNCIA DOCENT PRÈVIA (fins a un màxim de set punts)
1.1. Experiència en centres públics:
1.1.a Per cada any dexperiència docent en especialitats del cos a què sopta en centres públics: 0,7000 punts.
Per cada mes: 0583 punts
1.1.b Per cada any dexperiència docent en especialitats de cossos diferents daquell al qual sopta en centres públics: 0, 3500 punts
Per cada mes: 0,0292 punts
Lexperiència docent prèvia en centres públics es baremarà dofici pel tribunal corresponent dacord amb les dades que consten en la base de dades daquesta administració.
Les persones aspirants que són o hagen sigut personal docent de la Conselleria dEducació, Cultura, Investigació i Ciència, podran consultar les dades relatives a la seua antiguitat a través de la plataforma OVIDOC, a partir de la publicació de les llistes definitives dadmesos.
En cas que Les persones aspirants al·leguen experiència docent prèvia en centres públics daltres administracions educatives i aquesta no figure en OVIDOC, podran aportar la documentació acreditativa emesa per lòrgan competent en lacte de presentació juntament amb la resta dels mèrits dacord amb el que es preveu en el barem de mèrits de lannex I.
En cas de lexperiència docent en universitats, haurà daportar-se certificació de lòrgan corresponent en lacte de presentació juntament amb la resta dels mèrits dacord amb el que es preveu en el barem de mèrits de lannex I.
1.2. Experiència en altres centres
1.2.a Per cada any dexperiència docent en especialitats del mateix nivell educatiu que limpartit pel cos a què sopta en altres centres: 0,1500 punts
Per cada mes: 0,0 125 punts
Documentació acreditativa:
Certificat del director o directora amb el vistiplau de la Inspecció deducació, que faça constar la durada real dels serveis. Per a lexperiència en centres de la Comunitat Valenciana, hi ha un model disponible daquesta certificació a la web de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport (https://www.ceice.gva.es/va/). També es pot acreditar amb la vida laboral, acompanyada del contracte corresponent, en què sespecifique el nivell o etapa educativa del treball desenvolupat.
1.2.b Per cada any dexperiència docent en especialitats de diferent nivell o etapa educativa que limpartit pel cos a què sopta en altres centres: 0,100 punts
Per cada mes: 0,0083 punts
Documentació acreditativa:
Certificat del director o directora amb el vistiplau de la Inspecció deducació, que faça constar la durada real dels serveis. Per a lexperiència en centres de la Comunitat Valenciana, hi ha un model disponible daquesta certificació a la web de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport (https://www.ceice.gva.es/va/). També es pot acreditar amb la vida laboral, acompanyada del contracte corresponent, en què sespecifique el nivell o etapa educativa del treball desenvolupat.
Les persones aspirants que al·leguen experiència docent prèvia en centres privats o concertats, o universitats privades, aportaran la certificació acreditativa, emesa per lòrgan competent, en lacte de presentació juntament amb la resta dels mèrits dacord amb el que es preveu en el barem de mèrits de lannex I, també mitjançant la presentació de la vida laboral, acompanyada del contracte corresponent, en què sespecifique el nivell o etapa educativa del treball desenvolupat.
Notes a lapartat I:
a) A lefecte daquest apartat es tindrà en compte un màxim de 10 anys, cada un dels quals haurà de ser valorat només en un dels subapartats anteriors.
b) Sentén per centres públics els centres a què es refereix el capítol II del títol IV de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, dEducació, integrats en la xarxa pública de centres creats i mantinguts per les administracions educatives.
c) No podran acumular-se les puntuacions corresponents als diferents apartats quan els serveis shagen prestat simultàniament en més dun centre docent.
d) En cas de centres que no estiguen actualment en funcionament, lexperiència podrà justificar-se a falta del certificat del director o directora amb el vistiplau de la inspecció deducació, per mitjà del certificat expedit per aquesta inspecció deducació, segons les dades que hi haja en aquesta unitat.
e) Els serveis prestats a lestranger sacreditaran per mitjà de certificacions expedides pels òrgans competents dels respectius països, en què haurà de constar la durada exacta dels serveis, el caràcter de centre (públic o privat), així com lespecialitat o matèria i el nivell educatiu. Ha de tractar-se dun document original o duna còpia certificada pel mateix organisme que va expedir el document original i haurà de ser prèviament legalitzat per via diplomàtica o, en cas dels Estats que formen part del Conveni de la Haia de 1961, rubricat amb la postil·la de la Haia, excepte en els supòsits concrets en què hi haja conveni que establisca exempció de legalització per a determinats documents. Aquestes certificacions, si és el cas, hauran destar traduïdes oficialment al castellà per un traductor jurat, i es presentaran amb la resta de mèrits en lacte de presentació.
Els serveis prestats a lestranger es valoraran pel subapartat que corresponga segons les dades que continga el certificat.
Lexperiència docent com a professor del programa de professors visitants del Ministeri dEducació es computarà com a serveis docents, sempre que sacredite a través de certificació de lòrgan competent en què conste el tipus de centre, lespecialitat, el nivell educatiu i la durada exacta dels serveis prestats i es presentarà amb la resta de mèrits en lacte de presentació.
f) Només es valoraran els serveis prestats en ensenyaments reglats i per tant no es valorarà com experiència docent a lefecte daquest apartat:
Lexperiència com a educador o educadora o monitor o monitora en escoles infantils, públiques o privades (cicle de 0 a 3 anys).
Les activitats fetes com a auxiliar de conversa.
Lexperiència com a monitor, educador, auxiliar de conversa o en altres activitats fetes en centres docents.
Lexperiència en escoles municipals de música o escoles municipals de dansa si no simparteixen ensenyaments reglats.
II. FORMACIÓ ACADÈMICA (fins a un màxim de cinc punts)
2.1. Expedient acadèmic en el títol al·legat (fins a un màxim d'1,5000 punts).
En aquest apartat es valorarà exclusivament, de la manera en què sindica a continuació, la nota mitjana que sobtinga de lexpedient acadèmic del títol al·legat sempre que es corresponga amb el nivell de titulació exigit amb caràcter general per a ingrés en el cos.
Escala de 0 a 10 Escala de 0 a 4 Puntuació
De 5,00 a 5,99 D'1,000 a 1,499 0,1000 punts
De 6 a 6,99 D'1,500 a 1,999 0,3000 punts
De 7,00 a 7,99 De 2,000 a 2,499 0,5000 punts
De 8,00 a 8,99 De 2,500 a 2,999 1,0000 punts
De 9,00 a 10 De 3,000 a 4,000 1,5000 punts
El càlcul de la nota mitjana sefectuarà sumant les puntuacions de totes les assignatures i dividint el resultat pel nombre dassignatures.
Per a lobtenció de la nota mitjana en els casos en què no figure lexpressió numèrica concreta saplicaran les equivalències següents:
Qualificació Escala de 0 a 10 Escala de 0 a 4
Aprovat 5,0000 1
Bé 6,0000 1,5
Notable 7,0000 2
Excel·lent 9,0000 3
Matrícula dhonor 10,0000 4
Si el certificat acadèmic conté alguna qualificació donada, al seu torn, en forma literal i numèrica, haurà dutilitzar-se per al càlcul de la mitjana lexpressió numèrica daquesta qualificació.
Les qualificacions que no apareguen en el certificat acadèmic, ni en forma literal ni en forma numèrica per constar com a apte o convalidades, seran computades com a 5,0000. En cas de les convalidades, quan saporte certificació que acredite la qualificació que va donar origen a la convalidació, es tindrà en compte la qualificació originària.
En cap cas, sadoptarà com a puntuació mitjana de lexpedient acadèmic la nota mitjana daquest si apareix en el certificat, tant si ve donada en forma numèrica com en forma literal.
Tampoc es tindran en compte per a aquesta obtenció les qualificacions corresponents a activitats formatives no integrades en el pla destudis. A aquest efecte, si no hi consta en la certificació acadèmica personal de qualificacions, hauran daportar certificació universitària que acredite els ensenyaments que conformen el pla destudis del títol al·legat.
Documentació acreditativa:
La persona candidata haurà daportar certificació acadèmica personal de qualificacions, original o fotocòpia compulsada, en què consten les puntuacions corresponents a totes les assignatures i cursos exigits per a lobtenció del títol al·legat, juntament amb la certificació universitària que acredite els ensenyaments que conformen el pla destudis del títol al·legat.
A aquest efecte, les persones aspirants que hagen obtingut el títol a lestranger hauran daportar la certificació expedida per la universitat o ladministració competent en matèria educativa del país en què es va obtindre, en què sindique la nota mitjana deduïda de les qualificacions obtingudes en tota la carrera i expresse, a més, la qualificació màxima obtenible dacord amb el sistema acadèmic corresponent, a lefecte de determinar la seua equivalència amb les qualificacions espanyoles.
2.2. Postgraus, doctorat i premis extraordinaris.
2.2.1. Per cada certificat-diploma acreditatiu destudis avançats o la suficiència investigadora (Reial decret 778/1998, de 30 dabril), títol oficial de màster (Reial decret 1393/2007, de 29 doctubre) o qualsevol altre títol equivalent, sempre que no siga requisit per a ingrés en la funció pública docent: 1,0000 punt.
No es baremaran en aquest apartat els màsters que siguen expedits per les universitats en ús de la seua autonomia (títols propis), dacord amb la disposició onze del Reial decret 1393/2007, de 20 doctubre.
Documentació acreditativa:
Fotocòpia compulsada del títol de màster, suficiència investigadora, estudis avançats o equivalent o, si no és possible, fotocòpia compulsada de la certificació supletòria provisional, expedida per la universitat de conformitat amb el que preveu el Reial decret 1002/2010, de 5 dagost, sobre expedició de títols universitaris oficials, amb una antiguitat màxima dun any des de la data demissió de la certificació.
2.2.2. Per posseir el títol de doctor: 1,0000 punt
Documentació acreditativa:
Fotocòpia compulsada del títol de doctor o, si no és possible, fotocòpia compulsada de certificació supletòria provisional, expedida per la universitat de conformitat amb el que preveu el Reial decret 1002/2010, de 5 dagost, sobre expedició de títols universitaris oficials, amb una antiguitat màxima dun any des de la data demissió de la certificació.
2.2.3. Per haver obtingut premi extraordinari en el doctorat: 0,5000 punts
Documentació acreditativa:
Document justificatiu.
2.3. Altres titulacions universitàries. En aquest apartat es valoraran les titulacions universitàries de caràcter oficial, en cas que no hagueren sigut al·legades com a requisit per a ingrés en la funció pública docent, tenint en compte que no es consideren com a títols diferents les diferents especialitats o esments que sanoten en una mateixa titulació.
2.3.1. Titulacions de primer cicle:
Pels estudis corresponents a una diplomatura, enginyeria tècnica, arquitectura tècnica o titulacions declarades legalment equivalents i pels estudis corresponents al primer cicle duna llicenciatura, arquitectura o enginyeria: 1,0000 punt.
Documentació acreditativa:
Certificació acadèmica de qualificacions i fotocòpia compulsada tant del títol al·legat per a ingrés en el cos, com dels títols presentats com a mèrit, a lefecte dacreditar haver cursat completament la titulació al·legada com a mèrit pel que fa a lal·legada com a titulació per a ingrés al cos.
A falta de títol, a la certificació de qualificacions sadjuntarà la certificació supletòria provisional, expedida per la universitat de conformitat amb el que preveu el Reial decret 1002/2010, de 5 dagost, dexpedició de títols universitaris oficials, amb una antiguitat màxima dun any des de la data demissió de la certificació.
En cas destudis corresponents al primer cicle duna llicenciatura, certificació acadèmica en què sacredite la superació daquests.
2.3.2. Titulacions de segon cicle:
Pels estudis corresponents al segon cicle de llicenciatures, enginyeries, arquitectures, graus o títols declarats legalment equivalents: 1,0000 punt
Documentació acreditativa:
Certificació acadèmica de qualificacions i fotocòpia compulsada tant del títol al·legat per a ingrés en el cos com de tots els títols que presente com a mèrit, a lefecte dacreditar haver cursat completament la titulació al·legada com a mèrit pel que fa a lal·legada com a titulació per a ingrés al cos.
A falta de títol, a la certificació de qualificacions sacompanyarà la certificació supletòria provisional, amb una antiguitat màxima dun any des de la data demissió de la certificació, expedida per la universitat de conformitat amb el que preveu el Reial decret 1002/2010, de 5 dagost, dexpedició de títols universitaris oficials.
En cas destudis corresponents al segon cicle, certificació acadèmica en què sacredite la superació daquests. La presentació de la fotocòpia del títol de llicenciat, enginyer, arquitecte o grau sense la certificació de qualificacions donarà lloc, exclusivament, al reconeixement de la puntuació corresponent a la titulació del segon cicle.
A lefecte daquest apartat, les persones que al·leguen un títol que haja sigut obtingut a lestranger hauran daportar la corresponent homologació o certificació acadèmica en què sacredite la superació dels estudis corresponents al primer o segon cicle, tenint en compte que la presentació de la fotocòpia del títol de llicenciat, enginyer, arquitecte o grau donarà lloc, exclusivament, al reconeixement de la puntuació corresponent a la titulació del segon cicle.
No es consideraran com a títols diferents les diferents especialitats o esments al fet que sanoten en una mateixa titulació. Així mateix, tampoc es consideraran com a títols diferents els títols de grau obtinguts a través de la realització dun curs dadaptació orientat a qui posseïsca una titulació universitària (diplomatura o llicenciatures) referida a aquests ensenyaments.
2.4. Titulacions densenyament de règim especial i de la Formació Professional inicial. En aquest apartat es valoraran les titulacions a ensenyaments de règim especial atorgats per les escoles oficials didiomes, conservatoris professionals i superiors de música i escoles dart, així com les de Formació Professional inicial, en cas de no haver sigut al·legades com a requisit per a ingrés en la funció pública docent o, si escau, no hagen sigut necessàries per a lobtenció del títol al·legat, de la manera següent:
2.4.1. Per cada títol professional de Música o Dansa: 0,5000 punts
Documentació acreditativa:
Fotocòpia compulsada del títol al·legat o, a falta daquest, de la certificació acadèmica oficial en què conste la superació dels estudis conduents a la seua obtenció i el pagament dels drets dexpedició.
2.4.2. Per cada certificat de nivell intermedi B2 o equivalent descoles oficials didiomes: 0,5000 punts.
Este nivell sacredita igualment amb els certificats de C1 i C2 de les Escoles Oficials dIdiomes, puntuant-se amb un sol certificat per idioma amb 0,5000 punts.
La denominació dels certificats es correspon amb lestablida en el Reial decret 1041/2017, de 22 de desembre (BOE 311, 23 de desembre), per la qual cosa hauran daplicar-se les equivalències previstes en lannex II daquest.
En el cas dels certificats de valencià, només es baremarà pel nivell C2 de les escoles oficials didiomes, atés que la competència lingüística mínima que és requisit és el nivell C1 (base 2.1.1.d). No es valorarà el nivell C2 si sha al·legat el Diploma de Mestre en Valencià per a acreditar el coneixement del valencià com a requisit, i només es puntuarà en lapartat 3.1.
En cap cas es valoraran per este apartat els certificats del mateix idioma que aquell de lespecialitat per la que es participa.
Documentació acreditativa:
Fotocòpia compulsada del títol de lEscola Oficial dIdiomes al·legat o, si no és possible, de la certificació acadèmica oficial en què conste la superació dels estudis conduents a la seua obtenció i el pagament dels drets dexpedició.
2.4.3. Per cada títol de tècnic superior dArts Plàstiques i Disseny: 0,2000 punts.
Documentació acreditativa:
Fotocòpia compulsada del títol al·legat o, a falta daquest, de la certificació acadèmica oficial en què conste la superació dels estudis conduents a la seua obtenció i el pagament dels drets dexpedició.
2.4.4. Per cada títol de tècnic superior de Formació Professional: 0,2000 punts
Documentació acreditativa:
Fotocòpia compulsada del títol al·legat o, a falta daquest, de la certificació acadèmica oficial en què conste la superació dels estudis conduents a la seua obtenció i el pagament dels drets dexpedició.
2.4.5. Per cada títol de tècnic superior Esportiu: 0,2000 punts.
Documentació acreditativa:
Fotocòpia compulsada del títol al·legat o, a falta daquest, de la certificació acadèmica oficial en què conste la superació dels estudis conduents a la seua obtenció i el pagament dels drets dexpedició.
III. ALTRES MÈRITS (fins a un màxim de dos punts)
3.1. Coneixement dels idiomes establits en lOrdre 17/2013, de 15 dabril, de la Conselleria dEducació, Cultura i Esport, per la qual es regulen les titulacions administratives que faculten per a lensenyament en valencià, del valencià, i en llengües estrangeres en els ensenyaments no universitaris a la Comunitat Valenciana.
Per lacreditació del domini duna llengua estrangera corresponent al nivell B2, del Marc europeu comú de referència: 0,5000 punts.
Per lacreditació del domini duna llengua estrangera corresponent al nivell C1, del Marc europeu comú de referència: 0,7500 punts
Per lacreditació del domini duna llengua estrangera corresponent al nivell C2, del Marc europeu comú de referència: 1,0000 punts
Pel certificat de Capacitació per a lEnsenyament en Llengua Estrangera: 1,7500 punts.
Per lacreditació del domini del valencià corresponent al nivell C2, sempre que no haja sigut al·legat el Diploma de Mestre de Valencià, com a requisit per a accedir al procés selectiu: 2,0000 punts
Pel Diploma de Mestre de Valencià, sempre que no haja sigut al·legat com a requisit per a accedir al procés selectiu: 2,0000 punts.
En cap cas es valoraran en aquest apartat els certificats del mateix idioma que el de lespecialitat perquè es participa.
Dacord amb el que es preveu en la nota tercera daquest barem, quan una persona aspirant al·legue un títol emés per les escoles oficials didiomes es puntuarà una única vegada, en aquest apartat o en el 2.4.2, segons ho haja al·legat la persona aspirant en la declaració de mèrits que presente al tribunal.
Així mateix, un mateix nivell acreditat per diferents entitats reconegudes en el Decret 63/2013 sols es puntuarà una única vegada.
En cas dacreditar diferents nivells del mateix idioma dels establits, només es puntuarà el de nivell superior.
Per tant, cada idioma sacredita una única vegada en aquest apartat o en lapartat 2.4.2, a elecció de la persona aspirant.
En cas dacreditar la Capacitació per a lEnsenyament en Llengua Estrangera, no puntuaran els certificats de nivell B2 de la llengua estrangera corresponent al certificat de Capacitació.
Documentació acreditativa:
Certificats i diplomes relacionats en lannex del Decret 61/2013, del Consell, de 17 de maig (DOGV 7027, 20 de maig), modificat per lOrdre 93/2013, d11 de novembre, de la Conselleria dEducació, Cultura i Esport (DOGV 7151, 13 de novembre), així com les entitats reconegudes per les resolucions posteriors.
Certificats i diplomes relacionats en lOrdre 17/2013, de 15 dabril, de la Conselleria dEducació, Cultura i Esport (DOGV 7006, 18 dabril), per la qual es regulen les titulacions administratives que faculten per a l'ensenyament en valencià, del valencià, i en llengües estrangeres en els ensenyaments no universitaris a la Comunitat Valenciana.
Certificats i diplomes oficials relacionats en lOrdre 7/2017, de 2 de març de 2017, de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport (DOGV 7993, 6 de març), per la qual es regulen els certificats oficials administratius de coneixements de valencià de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià, el personal examinador i lhomologació i la validació daltres títols i certificats.
3.2. Formació permanent, participació en grups de treball, projectes educatius i seminaris (fins a un màxim d1 punt).
3.2.1. Cursos de formació permanent i perfeccionament, participació en grups de treball, projectes educatius i seminaris (fins a un màxim de 0,75 punts).
Per cada curs de formació permanent i perfeccionament superat, relacionat amb lespecialitat a què sopta o amb lorganització escolar, la didàctica, la psicopedagogia o la sociologia de leducació, o ensenyament en valencià, o per activitats incloses en el pla de formació permanent, i per la participació o coordinació en grups de treball, projectes dinvestigació i innovació educativa, plans de millora, projectes de formació en centres, seminaris i activitats anàlogues; que hagen estat convocats o autoritzats per la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport, pel Ministeri dEducació o per les conselleries que tinguen atribuïdes les competències en matèria educativa, o per institucions sense ànim de lucre a què hagen sigut homologats o reconeguts per les administracions esmentades, així com els que hagen estat convocats per les universitats.
3.2.1.1 Cursos de formació.
Durada no inferior a trenta hores: 0,1000 punts
Durada no inferior a cent hores: 0,2000 punts
A aquest efecte seran acumulables els cursos no inferiors a 20 hores que complisquen els requisits que sespecifiquen en aquest subapartat.
Documentació acreditativa:
Certificació daquests expedida per lòrgan o autoritat competent de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport, del Ministeri dEducació o de les conselleries que tinguen atribuïdes les competències en matèria educativa, o de les institucions sense ànim de lucre a què hagen sigut homologats o reconeguts per les administracions precitades, així com de les universitats, en què conste de manera expressa el nombre dhores de durada del curs, i, si escau, la col·laboració o el reconeixement de ladministració educativa corresponent; si no saporta aquesta certificació, no sobtindrà puntuació en aquest apartat.
3.2.1.2. Participació en grups de treball, projectes educatius i seminaris.
Per cada curs escolar en què sacredite la participació en grups de treball, projectes dinvestigació i innovació educativa, plans de millora o projectes de formació en centres: 0,2000 punts.
Per cada curs escolar en què sacredite la coordinació en grups de treball, projectes dinvestigació i innovació educativa, plans de millora o projectes de formació en centres: 0,2000 punts.
Per cada curs escolar en què sacredite la participació en seminaris i activitats anàlogues amb una durada global no inferior a 30 hores: 0,2000 punts.
En aquest apartat només es podrà obtindre puntuació en un dels subapartats per cada curs escolar.
Documentació acreditativa:
Certificació daquests expedida per lòrgan o autoritat competent de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport, del Ministeri dEducació o de les conselleries que tinguen atribuïdes les competències en matèria educativa, o de les institucions sense ànim de lucre a què hagen sigut homologats o reconeguts per les administracions precitades, així com de les universitats, en què conste de manera expressa el nombre dhores de durada del curs, i, si escau, la col·laboració o el reconeixement de ladministració educativa; si no saporta aquesta certificació, no sobtindrà puntuació en aquest apartat.
3.2.2. Cursos de formació permanent i perfeccionament, participació en grups de treball, projectes educatius i seminaris relacionat amb les noves tecnologies aplicades a leducació (fins a un màxim 0,2500 punts).
3.2.2.1. Cursos de formació.
Per cada curs de formació permanent i perfeccionament superat, relacionat amb les noves tecnologies aplicades a leducació, convocats per les administracions públiques amb plenes competències educatives o per universitats, o activitats incloses en el pla de formació permanent organitzades per entitats col·laboradores amb les administracions educatives, o activitats reconegudes per ladministració educativa corresponent:
Els cursos rebuts es baremaran de manera acumulativa; es computaran 0,0500 punts per cada 10 hores acreditades.
Documentació acreditativa:
Certificació daquests expedida per lòrgan o autoritat competent de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport, del Ministeri dEducació o de les conselleries que tinguen atribuïdes les competències en matèria educativa, o de les institucions sense ànim de lucre a què hagen sigut homologats o reconeguts per les administracions precitades, així com de les universitats, en què conste de manera expressa el nombre dhores de durada del curs, i, si escau, la col·laboració o el reconeixement de ladministració educativa corresponent; si no saporta aquesta certificació, no sobtindrà puntuació en aquest apartat.
3.2.2.2. Participació en grups de treball, projectes educatius i seminaris.
Per cada curs escolar en què sacredite la participació en grups de treball, projectes dinvestigació i innovació educativa, plans de millora o projectes de formació en centres: 0,2000 punts.
Per cada curs escolar en què sacredite la coordinació en grups de treball, projectes dinvestigació i innovació educativa, plans de millora o projectes de formació en centres: 0,2000 punts.
Per cada curs escolar en què sacredite la participació en seminaris i activitats anàlogues amb una durada global no inferior a 30 hores: 0,2000 punts.
En aquest apartat només es podrà obtindre puntuació en un dels subapartats per cada curs escolar.
Documentació acreditativa:
Certificació daquests expedida per lòrgan o autoritat competent de la Conselleria dEducació, Investigació, Cultura i Esport, del Ministeri dEducació o de les conselleries que tinguen atribuïdes les competències en matèria educativa, o de les institucions sense ànim de lucre a què hagen sigut homologats o reconeguts per les administracions precitades, així com de les universitats, en què conste de manera expressa el nombre dhores de durada del curs, i, si escau, la col·laboració o el reconeixement de ladministració educativa corresponent; si no saporta aquesta certificació, no sobtindrà puntuació en aquest apartat. Per als seminaris o grups de treball propis dels estudis superiors fets en el present curs acadèmic, sacceptaran les resolucions emeses a aquest efecte, acompanyades dun certificat del director de lISEACV.
3.2.3. Cursos impartits. Per participar en qualitat de ponent/professor o per tutoritzar cursos de formació permanent, relacionats amb lespecialitat a què sopta o amb lorganització escolar, les noves tecnologies aplicades a leducació i la didàctica, psicopedagogia o sociologia de leducació, o lensenyament en valencià, i convocats per les administracions educatives o per les universitats públiques o privades: 0,2500 punts per cada 10 hores de curs impartit.
A aquest efecte se sumaran les hores de tots els cursos i no es puntuaran la resta del nombre dhores inferiors a 10 hores.
Documentació acreditativa:
Original o fotocòpia compulsada del certificat expedit per lentitat organitzadora daquests en què conste de manera expressa el nombre dhores de durada del curs.
3.3. Publicacions, participació en projectes educatius, premis i mèrits artístics (màxim 1,5000)
3.3.1. Per publicacions de caràcter didàctic, artístic o científic sobre les disciplines objecte de la convocatòria relacionades amb lorganització del centre o amb les tecnologies aplicades a leducació, la didàctica, la psicopedagogia i la sociologia de leducació, la investigació, la creació artística, temes transversals, salut laboral i prevenció de riscos laborals.
a) Llibres en diferents formats:
Autor (0,3000)
Coautor (0,1500)
3 autors (0,1000)
4 autors (0,0800)
5 autors (0,0600)
6 autors o més (0,0500)
b) Revistes en diferents formats:
Autor (0,0700)
Coautor (0,0600)
3 o més autors (0,0500)
c) Altres publicacions, actes de congressos, jornades i seminaris:
Ponència individual (0,0700)
Ponència conjunta (0,0500)
Els exemplars corresponents, en què conste lISBN, lISNN, el depòsit legal, el copyright, els programes, les crítiques, i si escau, lacreditació dhaver obtingut premis.
d) Membre de comités de redacció o equips editorials (0,0250)
Documentació acreditativa:
Els exemplars corresponents, en què conste lISBN, lISNN, el depòsit legal, el copyright, els programes, les crítiques, i si escau, lacreditació dhaver obtingut premis.
3.3.2. Per la participació en projectes relacionats amb lactualització científica de lespecialitat a què sopta, didàctica en general, o projectes dinvestigació finançats per organismes públics. 0,1000/projecte.
Documentació acreditativa:
Certificat original o còpia degudament compulsada del director del projecte o autoritat convocant.
3.3.3. Per la participació com a docent en programes de mobilitat a la Unió Europea.
0,1000/ staff mobility for trainning
0,5000/ staff mobility for teaching
Documentació acreditativa:
Certificat original o còpia degudament compulsada del centre de destinació de realització del programa Mobility agreement corresponent omplit degudament.
3.3.4. Per la participació com a membre de comités científics en congressos
Jornades o semblants.0,1000/participació.
Documentació acreditativa:
Certificat original o còpia degudament compulsada de lentitat organitzadora.
3.3.5. Per la participació com a tutor o avaluador de tesi doctoral. 0,1000/tesi.
Documentació acreditativa:
Certificat original o còpia degudament compulsada de lentitat organitzadora.
3.3.6. Per la participació com a tutor o avaluador de treballs de fi de màster. 0,0500/treball.
Documentació acreditativa:
Certificat original o còpia degudament compulsada de lentitat organitzadora.
3.3.7. Per premis artístics, dinvestigació o docents de reconegut prestigi en concursos o certàmens dàmbits autonòmic, estatal o internacional. 0,3000/premi.
Documentació acreditativa:
Acreditació de lòrgan convocant de lobtenció daquest.
3.3.8. Per haver obtingut un premi extraordinari en el màster, llicenciatura, ensenyaments artístics superiors, grau o equivalent. 0,2000/premi.
Documentació acreditativa:
Fotocòpia compulsada de la documentació justificativa daquest
3.3.9. Per la menció honorífica en grau superior en cas de les titulacions atorgades per les escoles dArts Plàstiques i Disseny.0,0400/menció.
Documentació acreditativa:
Fotocòpia compulsada de la documentació justificativa daquest
3.3.10. Registres gràfics i/o audiovisuals, amb depòsit legal.
0,0300/registre en làmbit professional.
0,0150/registre en altres àmbits.
Documentació acreditativa:
Presentació de loriginal o certificat del depòsit legal.
3.3.11. Direcció de projectes en làmbit del Disseny i les Arts Plàstiques.
0,0500/participació en làmbit professional.
0,0150/participació en altres àmbits.
Documentació acreditativa:
Vida laboral, nòmina o certificat de lempresa/institució que acredite aquesta activitat, o qualsevol altre document que acredite la participació.
3.3.12. Per obres i/o dissenys realitzats com a autor o coautor en làmbit del Disseny i les Arts Plàstiques.
0,0500/participació en làmbit professional.
0,0150/participació en altres àmbits.
Documentació acreditativa:
Vida laboral, nòmina o certificat de lempresa/institució que acredite aquesta activitat, o qualsevol altre document que acredite la participació.
3.3.13. Per experiència professional en làmbit laboral de lespecialitat a què sopta i/o vinculat a làmbit professional del Disseny.
0,1000/per cada any dexperiència laboral
0,0080/per cada mes
Documentació acreditativa:
Vida laboral, nòmina o certificat de lempresa/institució que acredite aquesta activitat, o qualsevol altre document que acredite la participació.
3.3.14. Per actuar com a comissari en exposicions individuals o col·lectives.
0,0100/participació en làmbit professional
0,0050/participació en altres àmbits.
Documentació acreditativa:
Certificat de lentitat organitzadora o qualsevol altre document que lacredite
3.3.15. Per la participació com a membre de jurat en concursos de disseny i/o les arts plàstiques.
0,0100/participació en làmbit públic
0,0050/participació en altres àmbits.
3.3.16. Per exposicions individuals o col·lectives.
0,0100/participació en làmbit professional
0,0050/participació en altres àmbits.
Documentació acreditativa:
Certificat de lentitat organitzadora o qualsevol altre document que lacredite.
3.3.17. Per patents nacionals o internacionals, que han de portar el número de registre daquesta.
0,0300/patent.
Documentació acreditativa:
Certificació en què conste
3.3.18. Per creacions registrades com a propietat industrial o intel·lectual.
0,0300/creació
Documentació acreditativa:
Certificació en què conste
Notes:
Primera. En cap cas seran valorats en lapartat 3.2 els cursos o assignatures que tinguen com a finalitat lobtenció dun títol acadèmic, màster o una altra titulació de postgrau.
Tampoc seran valorats els cursos o activitats que tinguen com a finalitat lobtenció del títol dEspecialització Didàctica o de Certificat dAptitud Pedagògica, o del Certificat de Capacitació per a lEnsenyament en Valencià.
Així mateix no podran considerar-se a lefecte de la seua valoració els mèrits indicats en lapartat 3.2 que hagen sigut realitzats amb anterioritat a lobtenció del títol al·legat per al seu ingrés en el cos.
Segona. Els documents redactats en llengües daltres comunitats autònomes hauran de traduir-se oficialment a una de les dues llengües oficials de la Comunitat Valenciana per a la seua validesa, de conformitat amb el que preveu larticle 15 de la Llei 39/2015, d1 doctubre. En cas de llengües estrangeres haurà de traduir-se oficialment per un traductor jurat.
Tercera. Un mateix mèrit només podrà ser baremat en un dels apartats o subapartats del present barem, i sempre en el que resulte més favorable a la persona opositora. Tampoc podrà ser baremat com a mèrit qualsevol títol que shaja utilitzat per a justificar el compliment dun requisit.
Quarta. En cas daportar com a documentació justificativa dacreditació dun mèrit una certificació acadèmica provisional en què conste la superació dels estudis al·legats en substitució del títol al·legat, aquesta haurà de tindre una antiguitat màxima dun any des de la data demissió de la certificació.
ANNEX II
Programacions didàctiques
COSSOS DE PROFESSORS DENSENYAMENT SECUNDARI I PROFESSORS TÈCNICS DE FORMACIÓ PROFESSIONAL
1. La programació didàctica es correspondrà amb les característiques següents:
En les especialitats de Filosofia, Llatí, Llengua Castellana i Literatura, Geografia i Història, Matemàtiques, Física i Química, Biologia i Geologia, Dibuix, Francés, Anglés, Música, Educació Física, Economia, Informàtica, Llengua i Literatura Valenciana i Tecnologia, la programació estarà referida al desenvolupament del currículum vigent en lactual curs escolar en la Comunitat Valenciana duna o diverses àrees, matèria, mòdul o assignatura relacionats amb lespecialitat per la qual es participa i haurà dorganitzar-se en un mínim de 10 i un màxim de 15 unitats didàctiques que hauran destar numerades.
La programació didàctica de les especialitats de Llengua Castellana i Literatura, de Llengua i Literatura Valenciana, dAnglés i de Francés, haurà de redactar-se en lidioma corresponent.
En lespecialitat dOrientació Educativa, la persona aspirant triarà entre presentar la programació del departament dorientació dun Institut dEducació Secundària o el pla general dactuació dun centre docent des dun Servei Psicopedagògic Escolar. En tot cas, haurà dorganitzar-se en un mínim de 10 i un màxim de 15 unitats dintervenció o programes dorientació, degudament numerades.
En les especialitats referides a la Formació Professional, la programació haurà de versar sobre el desenvolupament del currículum en un mòdul de Formació Professional i haurà dorganitzar-se en un mínim de 10 i un màxim de 15 unitats didàctiques, degudament numerades.
La programació didàctica, que tindrà caràcter personal, haurà de ser elaborada de forma individual per la persona aspirant, i tindre una extensió màxima de 60 pàgines, en format DIN-A4, escrites a doble espai, amb lletra "Arial" (no sadmetrà cap altra tipologia dArial) i amb un cos de lletra de 12 punts, sense comprimir. La portada contindrà les dades didentificació de la persona aspirant i el cos i lespecialitat per la qual es presenta (no es comptabilitzarà en les 60 pàgines). No podrà contindre hipervincles. Els annexos no podran superar les 15 pàgines (que no es computaran en les 60 inicials establides). En el cas dutilitzar taules, el cos de la lletra podrà reduir-se fins a 9 punts, sense comprimir. La presentació haurà defectuar-se en document en format PDF que no superarà els 20 MB.
2. Les programacions didàctiques hauran de contindre, com a mínim, els següents apartats:
2.1. Per a les especialitats referides a la formació professional:
Resultats daprenentatge
Competències professionals, personals i socials
Continguts
Metodologia: orientacions didàctiques
Criteris davaluació
Atenció a lalumnat amb necessitats educatives específiques
Recursos materials
Unitats didàctiques:
a) Organització de les unitats didàctiques
b) Distribució temporal de les unitats didàctiques
2.2. Per a lespecialitat dOrientació Educativa, la programació del departament dorientació o el pla dactuació de centre des del servei psicopedagògic escolar, haurà de concretar, almenys, els apartats següents:
1. Introducció
1.1. Justificació
1.2. Contextualització
2. Organització i funcionament del departament dOrientació o del Servei Psicopedagògic Escolar
3. Metodologia general
4. Àmbits dactuació (de manera orientativa: atenció a la diversitat des del currículum, igualtat i convivència, acció tutorial, orientació acadèmica i professional
). En cadascun dels àmbits, caldrà especificar:
4.1. Competències i elements transversals
4.2. Objectius
5. Programes dorientació i unitats dintervenció
5.1. Àmbit dactuació
5.2. Metodologia específica
5.3. Competències i elements transversals
5.4. Objectius
5.5. Seqüència dactivitats temporalitzada
5.6. Recursos materials
5.7. Criteris i instruments davaluació
5.8. Coordinació amb agents externs
6. Avaluació de la pràctica orientadora a través dels indicadors dèxit
2.3. Per a la resta despecialitats
Les programacions didàctiques en lEducació Secundària Obligatòria i en el Batxillerat hauran de concretar, almenys, els apartats següents:
1. Introducció
1.1. Justificació de la programació
1.2. Contextualització
2. Objectius de letapa respectiva vinculats amb la matèria o làmbit
3. Competències
4. Continguts
5. Criteris davaluació
6. Instruments davaluació (i la seua relació amb els criteris davaluació)
7. Criteris de qualificació
8. Metodologia. Orientacions didàctiques
9. Mesures de resposta educativa per a la inclusió de lalumnat amb necessitat específica de suport educatiu o amb alumnat que requerisca actuacions per a la compensació de les desigualtats (mesures de Nivell III i Nivell IV)
10. Unitats didàctiques:
10.1. Organització de les unitats didàctiques (objectius de la unitat, continguts, criteris davaluació, competències, activitats densenyament-aprenentatge, recursos didàctics, activitats davaluació i activitats de reforç i ampliació)
10.2. Distribució temporal de les unitats didàctiques
11. Elements transversals
12. Activitats complementàries
13. Avaluació de la pràctica docent a través dindicadors dèxit
COS DE PROFESSORS DESCOLES OFICIALS DIDIOMES
A) La programació didàctica contindrà un mínim de 10 i un màxim de 15 unitats didàctiques, i sorganitzarà en un dels següents formats:
1. Es correspondrà amb un curs acadèmic dun dels nivells corresponents als currículums oficials dels idiomes impartits a les Escoles Oficials dIdiomes de la Comunitat Valenciana, o bé,
2. Sorganitzà en tres blocs de 5 unitats cadascun dells. En el cas de contindre menys de 15 unitats, es repartiran proporcionalment el nombre dunitats didàctiques de cada nivell. Cada bloc es correspondrà amb un dels nivells impartits a les Escoles Oficials dIdiomes de la Comunitat Valenciana.
La programació didàctica es redactarà en lidioma corresponent.
La programació didàctica, que tindrà caràcter personal, haurà de ser elaborada de forma individual per la persona aspirant, i tindre una extensió màxima de 60 pàgines, en format DIN-A4, escrites a doble espai, amb lletra "Arial" (no sadmetrà cap altra tipologia dArial) i amb un cos de lletra de 12 punts, sense comprimir. La portada contindrà les dades didentificació de la persona aspirant, el cos i lespecialitat per la qual es presenta (no es comptabilitzarà en les 60 pàgines). No podrà contindre hipervincles. Els annexos no podran superar les 15 pàgines (que no es computaran en les 60 inicials establides). En el cas dutilitzar taules, el cos de la lletra podrà reduir-se fins a 9 punts, sense comprimir. La presentació haurà defectuar-se en un únic document en format PDF que no superarà els 20 MB.
B) Les programacions didàctiques hauran de contenir, com a mínim, els apartats següents:
1. Introducció
2. Perfil de lalumnat
3. Orientacions metodològiques per al desenvolupament de les competències lingüístiques, sociolingüístiques i pragmàtiques
4. Aprenentatge per mitjà de tasques
5. Desenvolupament de la competència estratègica que fomente lautonomia de lalumnat.
6. Importància de les noves tecnologies de la informació i la comunicació.
7. De cada unitat:
7.1. Nivell i curs al qual va dirigit essencialment
7.2. Objectius generals i específics que es pretenen aconseguir en cada competència comunicativa
7.3. Continguts: lingüístic, lèxic, fonètic, sociolingüístic o cultural i pragmàtic
7.4. Tasques organitzades per objectius per a desenvolupar a laula
7.5. Activitats per a fomentar lautonomia de lalumnat
7.6. Temps aproximat de desenvolupament
7.7. Altres tasques per a desenvolupar fora de laula que reforcen laprenentatge
7.8. Mesures i activitats per a lavaluació (de diagnòstic, formativa i sumativa), lautoavaluació i la coavaluació.
COS DE PROFESSORS DE MÚSICA I ARTS ESCÈNIQUES
A) Presentació de la programació didàctica
A.1) La programació didàctica es correspondrà amb un dels sis cursos dels ensenyaments professionals de Música, segons lespecialitat convocada. Tenint en compte les diferents especialitats, a continuació es detalla sobre quina assignatura shaurà de fer el disseny de la prova:
Clarinet, Flauta travessera, Saxòfon, Piano, Viola, Violí, Violoncel: de lassignatura pròpia de linstrument que presenten.
Fonaments de composició: de lassignatura dAnàlisi, Harmonia o Fonaments de composició.
A.2) En lesmentada programació sespecificaran els objectius, continguts, criteris davaluació i metodologia, i haurà dorganitzar-se en un mínim de 10 i un màxim de 15 unitats didàctiques, que hauran destar numerades.
La programació didàctica, que tindrà caràcter personal, haurà de ser elaborada de forma individual per la persona aspirant, i tindre una extensió màxima de 60 pàgines, en format DIN-A4, escrites a doble espai, amb lletra "Arial" (no sadmetrà cap altra tipologia dArial) i amb un cos de lletra de 12 punts, sense comprimir. La portada contindrà les dades didentificació de la persona aspirant, el cos i lespecialitat per la qual es presenta (no es comptabilitzarà en les 60 pàgines). No podrà contindre hipervincles. Els annexos no podran superar les 15 pàgines (que no es computaran en les 60 inicials establides). En el cas dutilitzar taules, el cos de la lletra podrà reduir-se fins a 9 punts, sense comprimir. La presentació haurà defectuar-se en un únic document en format PDF que no superarà els 20 MB.
B) Els elements que es tindran en compte per a lelaboració de la programació didàctica, seran els següents:
1. Introducció
1.1. Justificació
1.2. Contextualització
2. Objectius didàctics del curs per al qual es programa dacord amb els objectius generals i específics del currículum vigent.
3. Metodologia: orientacions didàctiques.
a) Metodologia general i específica. Recursos didàctics i organitzatius.
b) Activitats i estratègies densenyament i aprenentatge. Activitats complementàries.
4. Seqüenciació de continguts.
5. Avaluació.
5.1. Criteris davaluació.
5.2. Instruments davaluació.
6. Atenció a lalumnat amb necessitats educatives específiques.
7. Recursos materials.
8. Unitats didàctiques (mínim deu).
a) Organització de les unitats didàctiques (objectiu de la unitat, continguts, recursos didàctics i activitats davaluació)
b) Distribució temporal de les unitats didàctiques.
COS DE PROFESSORS DARTS PLÀSTIQUES I DISSENY
La programació didàctica, que tindrà caràcter personal, haurà de ser elaborada de forma individual per la persona aspirant, i tindre una extensió màxima de 60 pàgines, en format DIN-A4, escrites a doble espai, amb lletra "Arial" (no sadmetrà cap altra tipologia dArial) i amb un cos de lletra de 12 punts, sense comprimir. La portada contindrà les dades didentificació de la persona aspirant, el cos i lespecialitat per la qual es presenta (no es comptabilitzarà en les 60 pàgines). No podrà contindre hipervincles. Els annexos no podran superar les 15 pàgines (que no es computaran en les 60 inicials establides). En el cas dutilitzar taules, el cos de la lletra podrà reduir-se fins a 9 punts, sense comprimir. La presentació haurà defectuar-se en un únic document en format PDF que no superarà els 20 MB.
A) PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA
Les programacions didàctiques hauran dorganitzar-se en un mínim de 10 i un màxim de 15 unitats didàctiques, que hauran destar numerades, i hauran de contindre com a mínim els següents apartats:
1. Introducció
1.1. Justificació
1.2. Contextualització
2. Objectius
3. Coneixements i capacitats a adquirir per part de lalumnat (disponibles en els suplements europeus als títols de tècnic i tècnic superior http://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/gestion-titulos/estudios-no-universitarios/titulos-espanoles/europass.html)
4. Metodologia: orientacions didàctiques
4.1. Metodologia general i específica. Recursos didàctics i organitzatius
4.2. Activitats i estratègies densenyament i aprenentatge. Activitats complementàries
5. Avaluació
5.1. Criteris davaluació
5.2. Instruments davaluació
6. Atenció a lalumnat amb necessitats educatives especials
7. Recursos materials
8. Unitats didàctiques
8.1. Organització de les unitats didàctiques
8.2. Distribució temporal de les unitats didàctiques
B) GUIA DOCENT
La guia docent correspondrà a una de les assignatures dels plans destudi dels ensenyaments superiors darts plàstiques i disseny.
La guia docent, que tindrà caràcter personal, haurà de ser elaborada de forma individual per la persona aspirant i tindre una extensió màxima de 20 pàgines, en format DIN-A4, escrites a doble espai, amb lletra Arial (no sadmetrà cap altra tipologia dArial) i amb un cos de lletra de 12 punts, sense comprimir. La portada contindrà les dades didentificació de la persona aspirant, el cos i lespecialitat per la qual es presenta (no es comptabilitzarà en les 10 pàgines). No podrà contindre hipervincles. Els annexos no poden superar les 10 pàgines (que no es computaren en les 20 inicials establides), en el cas dutilitzar taules, el cos de la lletra podrà reduir-se fins a 9 punts, sense comprimir. La presentació haurà defectuar-se en document en format PDF que no superarà els 20 MB.
Lesmentada guia docent contindrà els següents elements mínims:
Dades didentificació de lassignatura
Objectius generals i contribució de lassignatura al perfil professional de la titulació
Coneixements previs, coneixements recomanats i/o relació amb altres assignatures de la mateixa titulació
Competències de lassignatura
Resultats daprenentatge
Un mínim de cinc unitats didàctiques o blocs temàtics on es desenvoluparan els continguts de lassignatura i lorganització temporal del seu aprenentatge
Metodologia i activitats formatives
Adequació del procés densenyament aprenentatge a les aptituds de lalumnat
Sistema davaluació i qualificació: instruments i criteris davaluació
ANNEX III
Característiques de les proves de contingut pràctic
Cos docent dEnsenyament Secundari
201 Filosofia
La prova de contingut pràctic constarà de tres parts:
1. Anàlisi històrica-semàntica dun terme filosòfic.
2. Comentari dun text filosòfic.
3. Resolució dun problema ètic o lògic.
La qualificació final daquesta prova serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascuna de les seues parts.
Per a la realització daquesta prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores.
203 Llatí
La prova de contingut pràctic partirà dun text en prosa per a la seua traducció amb o sense diccionari (segons el parer de la Comissió de Selecció) i el seu comentari fonètic-morfològic, sintàctic-estilístic, sociocultural o històric, segons les característiques de lautoria.
El text proposat serà dun dels autors o de les autores que figuren en el temari que regeix el concurs oposició.
En el cas que la prova de contingut pràctic conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascun daquests.
Per a la realització daquesta prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores.
204 Llengua Castellana i Literatura
La prova de contingut pràctic constarà de dues parts:
1. Comentari filològic i literari dun text anterior al segle XVIII.
2. Anàlisi dun text contemporani en els diferents nivells (pragmàtic, semàntic, morfosintàctic i fonològic), en funció de la importància daquests per al significat global del text.
La qualificació final daquesta prova serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascuna de les seues parts.
Per a la realització daquesta prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores.
205 Geografia i Història
La prova de contingut pràctic constarà de tres parts:
1. Interpretació i comentari dun mapa geogràfic, duna gràfica o duna estadística que supose lús de diverses variables espacials i/o temporals.
2. Interpretació i comentari dun text històric o historiogràfic. No interessa el reconeixement sinó la seua situació al voltant duna època i una societat determinades.
3. Anàlisi i comentari duna diapositiva o imatge en color de tres que han didentificar-se. Cadascuna daquestes correspondrà a un dels àmbits artístics tradicionals: Arquitectura, Escultura i Pintura.
La qualificació final daquesta prova serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascuna de les seues parts.
Per a la realització daquesta prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores.
206 Matemàtiques
La prova de contingut pràctic es basarà en la resolució de problemes que versaran sobre els continguts marcats en els temaris oficials vigents que regeixen en els procediments dingrés en lespecialitat de matemàtiques del cos de professors dEnsenyament Secundari: àlgebra, geometria, anàlisi matemàtica, càlcul numèric, probabilitat i estadística., amb lobjecte que es demostre la destresa de la persona aspirant en almenys quatre dels sis blocs abans exposats.
En el cas que la prova conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascun daquests.
Per a la realització daquesta prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores.
207 Física i Química
La prova de contingut pràctic constarà de les següents parts:
1. Resolució de problemes relatius als conceptes, lleis i teories científiques de la Física que configuren el contingut del temari daquesta matèria en lespecialitat.
2. Resolució de problemes relatius als conceptes, lleis i teories científiques de la Química, que configuren el temari daquesta matèria en lespecialitat.
3. Resolució de qüestions relatives a la utilització de procediments del treball científic i descripció de tècniques experimentals de les matèries que constitueixen lespecialitat.
4. Resolució de qüestions científiques, metodològiques i didàctiques relacionades amb els continguts del temari oficial o amb el currículum de les matèries que configuren lespecialitat.
El nombre de problemes i qüestions proposades haurà de ser el mateix per a cadascuna de les dues matèries de lespecialitat.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
Per a la realització daquesta prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores.
208 Biologia i Geologia
La prova de contingut pràctic constarà de tres parts:
1. Identificació visual despècies animals i vegetals mediterranis i de minerals i roques (un 20 % de la qualificació total).
2. Anàlisi i interpretació de mapes o talls geològics. Identificació de la influència dels factors climàtics, tectònics i litològics en la gènesi dun paisatge (mitjançant fotografies o diapositives) i/o anàlisi i interpretació dimatges citològiques (mitjançant fotografies, diapositives o preparacions microscòpiques) (un 30 % de la qualificació total).
3. Resolució de problemes oberts en els quals es plantejaran qüestions sobre laplicació de conceptes, lleis i teories científiques i la utilització de procediments de treball científic. Aquestes qüestions podran exigir el disseny duna experiència, realitzable amb els recursos habituals dun centre docent, destinada a posar a prova una hipòtesi prèviament plantejada per la Comissió de Selecció (un 50 % de la qualificació total).
Per a la realització daquesta prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores.
209 Dibuix
La prova de contingut pràctic constarà de dues parts:
a) Resolució de tres exercicis de diferents sistemes de representació.
b) Realització duna composició plana dexpressió plàstica o color sobre suport paper, en relació amb la impartició del currículum de les matèries assignades a lespecialitat en lEducació Secundària.
Les persones aspirants hauran danar proveïdes dels instruments de dibuix i mesura que consideren adequats, tenint en compte que el procediment pictòric de la composició podrà ser: llapis, ceres, tintes o qualsevol altre, exclosos els aglutinants líquids o viscosos (pintura a laigua, a loli, etc.)
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
Per a la realització daquesta prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores.
210 Francés
La prova de contingut pràctic constarà de dues parts:
1. Traducció al francés sense diccionari dun text duna extensió aproximada de 300 a 400 paraules.
2. Resposta en francés a qüestions dacord amb els procediments de làrea sobre aspectes gramaticals, lèxics i danàlisi del discurs, a partir dun text dun autor o duna autora rellevant.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
Per a la realització daquesta prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores.
211 Anglés
La prova de contingut pràctic constarà de dues parts:
1. Traducció a langlés sense diccionari dun text duna extensió aproximada de 300 a 400 paraules.
2. Resposta en anglés a qüestions dacord amb els procediments de làrea sobre aspectes gramaticals, lèxics i danàlisi del discurs, a partir dun text dun autor o duna autora rellevant.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
Per a la realització daquesta prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores.
216 Música
La prova de contingut pràctic constarà de dues parts:
1. Audició i anàlisi duna peça musical (melòdic, agògic-dinàmic, tímbric, harmònic-contrapuntístic, formal i estilístic) i la seua aplicació pedagògica. Lobra serà proposada per la Comissió de Selecció.
2. Interpretació dun temps o fragment duna obra musical, elegida per la Comissió de Selecció dentre cinc proposades per la persona aspirant, bé amb linstrument que aporte o bé al piano. En el cas de les persones aspirants que trien cant, interpretaran lobra a capella o acompanyant-se a si mateixes dinstrument. Es valorarà el nivell de dificultat de la partitura, de la tècnica de linstrument i de la qualitat de la interpretació.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada part.
Per a la realització daquesta prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores.
217 Educació Física
La prova de contingut pràctic constarà de tres parts:
1. Disseny i explicació duna sessió de treball o demostració pràctica descalfament o similar.
2. Preparació i exposició de dues modalitats esportives triades per la persona aspirant duna llista elaborada i proposada per la Comissió de Selecció, que haurà dincloure lexecució pràctica de les tècniques bàsiques o exercicis específics daquestes modalitats esportives.
3. A partir dun motiu musical, triat a latzar per la Comissió de Selecció, elaboració dun muntatge dexpressió corporal i la representació daquest.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
Per a la realització daquesta prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores (i es reservaran almenys 30 minuts per a la preparació i lexposició de la tercera part).
218 Orientació Educativa
La prova de contingut pràctic constarà de la resolució dun supòsit pràctic sobre algun dels següents temes:
a) Realització duna proposta curricular específica consistent a analitzar un supòsit pràctic referit a un grup dalumnes amb retards daprenentatge, la proposta dactuacions conduents a proporcionar la resposta educativa adequada, prenent com a referència el currículum de letapa i concretant-hi les seues possibles adaptacions o modificacions curriculars.
b) Justificació i elaboració dun dictamen descolarització sobre lalumnat amb necessitats educatives especials a partir de la informació proporcionada.
c) Establiment i justificació, a partir dun supòsit concret, del programa de suport a un pla dacció tutorial.
d) Disseny dun pla dactivitats del departament dorientació referent a les possibilitats dorientació acadèmica i professional per a un grup dalumnat determinat.
La persona aspirant triarà una opció dentre les tres que proposarà la Comissió de Selecció.
En el cas que la prova de contingut pràctic conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascun daquests.
Per a la realització daquesta prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores.
219 Tecnologia
La prova de contingut pràctic constarà de dues parts:
1. Resolució de problemes i/o exercicis daplicació en relació amb la part A del temari. La Comissió de Selecció decidirà sobre lexecució dexercicis a laula-taller o a laula dinformàtica.
2. Explotació didàctica dun projecte (com a resposta a un problema) o de lanàlisi dun objecte o sistema tècnic plantejat per la Comissió de Selecció. El seu desenvolupament haurà de contindre, entre altres aspectes, els objectius didàctics que es pretenen, els continguts que sestudiaran, el mètode de treball i les activitats daula mitjançant les quals es desenvolupen aquests continguts i la manera davaluar laprenentatge de lalumnat.
En el cas que la prova de contingut pràctic conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
Per a la realització daquesta prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores.
222 Formació i Orientació Laboral
La Comissió de Selecció triarà dues o més opcions de prova pràctica. Cadascuna daquestes opcions consistirà en el plantejament i/o en lanàlisi dactivitats densenyament i aprenentatge, en la realització de proves pràctiques o simulacions i/o en la resolució dexercicis i supòsits, en qualsevol cas relacionats amb un dels àmbits següents:
Drets i deures laborals i normativa que shi relaciona. Interpretació dels diferents tipus de contractació i les seues característiques. Modificacions del contracte de treball i les seues conseqüències.
El rebut de salaris: salari base, complements salarials i prestacions extrasalarials. Determinació de la base de cotització de la Seguretat Social i de la base subjecta a lIRPF. Liquidació dhavers.
Lextinció del contracte de treball. Liquidació, saldo i quitança. Càlcul dindemnitzacions i la seua documentació.
Participació de les persones treballadores i de les treballadores en lempresa. Representacions unitària i sindical de les persones treballadores i de les treballadores. Òrgans de representació. Seccions sindicals. Convenis col·lectius. El conflicte col·lectiu i el conflicte individual en les relacions laborals.
Prestacions en matèria de Seguretat Social. Afiliació, altes i baixes. Cotització.
Innovació empresarial. Actituds i habilitats de les persones emprenedores. Realització i valoració del projecte empresarial.
Anàlisi i característiques de les diferents formes jurídiques de les empreses. Elaboració i interpretació dels comptes anuals.
Prevenció de riscos laborals. Factors de risc. Anàlisi i avaluació de riscos. Plans demergència i evacuació. Gestió de la prevenció.
Orientació sociolaboral. Identificació ditineraris formatius. Procés dinserció laboral. Tècniques utilitzades en el procés de cerca docupació.
Habilitats de treball en equip i negociació de conflictes.
La persona aspirant realitzarà la justificació del treball realitzat des del punt de vista tècnic i també didàctic. La justificació didàctica podrà referir-se a la ubicació del contingut pràctic en el currículum, a la interrelació amb altres continguts, als coneixements o capacitats previs de lalumnat per al desenvolupament de lactivitat, als recursos necessaris i als criteris i instruments davaluació.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les capacitats instrumentals manifestades i les capacitats de la persona aspirant respecte a lorganització del treball, la gestió del temps, ladaptació a les característiques de lalumnat, la resolució de problemes, la iniciativa i la disposició dinnovació.
En el cas que la prova pràctica conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascun daquests.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores per prova.
242 Intervenció Sociocomunitària
La Comissió de Selecció triarà dues o més opcions de prova pràctica. Cadascuna daquestes opcions consistiran en el plantejament i/o en lanàlisi dactivitats densenyament i aprenentatge, en la realització de proves pràctiques o simulacions i/o en la resolució dexercicis i supòsits, en qualsevol cas relacionats amb un dels àmbits següents:
Elaboració dun programa danimació cultural i/o de desenvolupament comunitari, a partir dun supòsit.
Plantejament dun projecte de dinamització dun espai doci, prèviament definit, tenint en compte la perspectiva de gènere.
Simulació de tècniques dintervenció social en un àmbit prèviament definit.
Simulació de tècniques per al desenvolupament dhabilitats bàsiques necessàries per a lautonomia personal i social.
Elaboració dun programa dintervenció social, i/o de desenvolupament i dadquisició dhàbits dautonomia personal a partir dun supòsit.
Elaboració dun projecte de col·laboració entre les famílies i lescola infantil.
Plantejament dun projecte educatiu per a un centre deducació formal o deducació no formal, dirigit a xiquets i a xiquetes.
Elaboració duna programació dintervenció educativa referida a la pràctica psicomotora.
Elaboració dun projecte danimació turística, amb la gestió dels recursos pertinents, a partir dun supòsit.
Plantejament dun projecte de dinamització per al foment de la participació social de les dones.
Disseny duna campanya de sensibilització amb perspectiva de gènere.
Elaboració dun programa dinclusió social de persones amb dificultats de comunicació, de llenguatge i de parla.
La persona aspirant realitzarà la justificació del treball realitzat des del punt de vista tècnic i també didàctic. La justificació didàctica podrà referir-se a la ubicació del contingut pràctic en el currículum, a la interrelació amb altres continguts, als coneixements o capacitats previs de lalumnat per al desenvolupament de lactivitat, als recursos necessaris i als criteris i als instruments davaluació.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les capacitats instrumentals manifestades i les capacitats de la persona aspirant respecte a lorganització del treball, la gestió del temps, ladaptació a les característiques de lalumnat, la resolució de problemes, la iniciativa i la disposició dinnovació.
En el cas que la prova pràctica conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascun daquests.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores per prova.
243 Hostaleria i Turisme
La Comissió de Selecció triarà dues o més opcions de prova pràctica. Cadascuna de les opcions de la prova consistirà en el plantejament i/o en lanàlisi dactivitats densenyament i aprenentatge, en la realització de proves pràctiques o simulacions i/o en la resolució dexercicis i supòsits, en qualsevol cas relacionats amb un dels àmbits següents:
Pla de màrqueting del pròxim any dun producte turístic (objectius, estratègies associades als objectius, calendari daccions, accions associades a objectius, control de les accions per a la consecució dobjectius).
Ubicació en mapa turístic mut de destinacions turístiques nacionals i/o internacionals.
A partir dun supòsit pràctic aportat dhostaleria i/o de turisme, realitzar una anàlisi del mercat amb vista a la creació dun nou producte turístic (anàlisi de la persona consumidora, tendències de la persona consumidora turística, públic objectiu seleccionat i justificació, tendències de les persones consumidores). Passos a seguir.
Supòsit pràctic de tendències en el sector turístic de la Comunitat Valenciana: oferta i demanda.
A partir de la documentació aportada, elaboració duna DAFO del sector turístic de la Comunitat Valenciana
A partir dun supòsit pràctic, presentar eines de gestió, anàlisi i viabilitat econòmica i administrativa destabliments de restauració, dallotjament o dagències de viatges.
Supòsit pràctic de processos daprovisionament i de control de consum de productes gastronòmics per a lorganització dun esdeveniment proposat: food cost, menú engineering, llei dOms, mètode ABC, gestió de documentació, identificació dels APPCC, etc.
Organització dun esdeveniment concret: fases, recursos materials, recursos humans, càlculs de viabilitat econòmica (preu total i per pax), justificació de la proposta, etc.
Confecció de menú amb la seua identificació dels productes DOP, IGP i Productes de la Terra europeus utilitzats en el menú, escandall, etc.
Elaboració dun manual per a la persona guia de turisme duna ciutat de la Comunitat Valenciana: inventari i avaluació de recursos turístics, itinerari proposat, tècniques de comunicació als grups turístics, elements normatius aplicables, etc.
En cada prova, la persona aspirant realitzarà la justificació del treball realitzat des del punt de vista tècnic i també didàctic. La justificació didàctica podrà referir-se a la ubicació del contingut pràctic en el currículum, a la interrelació amb altres continguts, als coneixements o capacitats previs de lalumnat per al desenvolupament de lactivitat, als recursos necessaris i als criteris i instruments davaluació.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les capacitats instrumentals manifestades i les capacitats de la persona aspirant respecte a lorganització del treball, la gestió del temps, ladaptació a les característiques de lalumnat, la resolució de problemes, la iniciativa i la disposició dinnovació.
En el cas que la prova pràctica conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascun daquests.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores per prova.
245 Processos i Mitjans de comunicació
La Comissió de Selecció triarà dues o més opcions de prova pràctica. Cadascuna de les opcions de la prova consistirà en el plantejament i/o en lanàlisi dactivitats densenyament i aprenentatge, en la realització de proves pràctiques o simulacions i/o en la resolució dexercicis i supòsits, en qualsevol cas relacionats amb un dels àmbits següents:
Ajustos de sistemes de sonorització.
Instal·lacions elèctriques.
Control i manipulació dequips dil·luminació.
Ajust dequips de captació dimatge en fotografia, cinema, vídeo o televisió.
Guions audiovisuals.
Propietat intel·lectual. Creative Commons.
Gestió de projectes despectacles i desdeveniments.
Disseny i creació de personatges per a animació.
Animació delements 3D.
Llenguatge musical.
Programació de sessions danimació músico-visual.
La persona aspirant realitzarà la justificació del treball realitzat des del punt de vista tècnic i també didàctic. La justificació didàctica podrà referir-se a la ubicació del contingut pràctic en el currículum, a la interrelació amb altres continguts, als coneixements o capacitats previs de lalumnat per al desenvolupament de lactivitat, als recursos necessaris i als criteris i instruments davaluació.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les capacitats instrumentals manifestades i les capacitats de la persona aspirant respecte a lorganització del treball, la gestió del temps, ladaptació a les característiques de lalumnat, la resolució de problemes, la iniciativa i la disposició dinnovació.
En el cas que la prova pràctica conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascun daquests.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores per prova.
254. Informàtica
La Comissió de Selecció triarà dues o més opcions de prova pràctica. Cadascuna de les opcions de la prova consistirà en el plantejament i/o en lanàlisi dactivitats densenyament i aprenentatge, i en la realització de proves pràctiques o simulacions i/o en la resolució dexercicis i supòsits, en qualsevol cas relacionats amb un dels àmbits següents:
Anàlisi i disseny daplicacions informàtiques que complisquen certs requisits donats sobre: Estructures de dades, descripció de programes, interfícies de E/S, comportament i procediments dús.
Desenvolupament, manteniment i / o verificació de programes en llenguatges estructurats i orientats a objectes. Programació de serveis i processos. Desenvolupament web en entorns client/servidor.
Desenvolupament, implementació i/o manteniment daplicacions multiplataforma en entorns client/servidor.
Utilització de llenguatges i utilitats de sistemes gestors de base de dades relacionals per a la definició, manipulació i/o administració de dades.
Sistemes informàtics multiusuaris i en xarxa.
Disseny de sistemes en xarxa. Serveis de xarxa i internet.
Programari lliure i/o propietari.
Realització de funcions dexplotació i/o administració en un sistema de xarxa local.
En el cas que la prova pràctica conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascun daquests.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores.
256 Llengua i Literatura Valenciana
La prova de contingut pràctic constarà de dues parts:
1. Comentari filològic i literari dun text anterior al segle XVIII.
2. Anàlisi dun text contemporani en els diferents nivells (pragmàtic, semàntic, morfosintàctic i fonològic), en funció de la importància daquests per al significat global del text.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores.
261 Economia
Lexercici pràctic constarà de dos o més exercicis, a triar dentre els següents:
Un comentari dun text relacionat amb el temari de lespecialitat, a partir del qual shauran demmarcar els diferents conceptes que sidentifiquen i elaborar un escrit en el qual es relacionen aquests conceptes. És aquesta part, el tribunal valorarà la correcció en la identificació de conceptes, la justificació del marc en el qual aquests se situen, així com la capacitat de relacionar-los.
Un supòsit pràctic de comptabilitat. En aquest cas, es valorarà la correcció i el procediment seguit per al desenvolupament el supòsit pràctic.
Un conjunt no superior a quinze qüestions pràctiques relacionades amb el temari de lespecialitat. En aquesta part de lexercici pràctic, shaurà de demostrar la competència suficient en laplicació de tècniques i la utilització dels mitjans necessaris per a resoldre aquestes qüestions. Es valorarà el domini de procediments i tècniques aplicables a cada cas.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores.
263 Administració dEmpreses
La Comissió de Selecció triarà dues o més opcions de prova pràctica. Cadascuna de les opcions de prova consisteix en el plantejament i/o anàlisi dactivitats densenyament i aprenentatge, i en la realització de proves pràctiques o simulacions i / o resolució dexercicis i supòsits, en qualsevol cas relacionats amb un dels àmbits següents:
Procés comptable de les operacions econòmiques i financeres, confecció de llibres i registres de comptabilitat, i elaboració dels comptes anuals, aplicant el Pla General-Comptable. Tractament informàtic del procés comptable.
Anàlisi econòmica i financera. Càlcul de costos i de punt mort.
Formalització de les obligacions fiscals.
Previsions de tresoreria, control de plans pressupostaris i gestió i control de tresoreria. Càlcul doperacions financeres, i gestió de pagaments i cobraments.
Mitjans de finançament amb clients i clientes, persones proveïdores i institucions financeres.
Anàlisi i contractació de serveis i/o de productes financers i/o dassegurances, i formalització de documentació. Selecció dinversions.
Anàlisi econòmica i financera de valors mobiliaris.
Selecció de personal, formalització i registre de documents de contractació, quantificació de retribucions i de cotitzacions a la Seguretat Social, gestió de la documentació de personal en els organismes públics, i planificació dactivitats de formació.
Tramitació dassumptes, expedients o reclamacions en lAdministració pública i formalització de documentació.
Atenció al públic i protocol. Gestió de les comunicacions internes i externes, tant orals com escrites, de lempresa.
Organització dentrevistes, de reunions, desdeveniments corporatius i de viatges nacionals i internacionals. Càlcul de costos dactes i reunions i control del temps.
Elaboració i/o valoració dun projecte empresarial. Innovació empresarial. Actituds i habilitats emprenedores.
La persona aspirant realitzarà la justificació del treball realitzat des del punt de vista tècnic i també didàctic. La justificació didàctica podrà referir-se a la ubicació del contingut pràctic en el currículum, a la interrelació amb altres continguts, als coneixements o capacitats previs de lalumnat per al desenvolupament de lactivitat, als recursos necessaris i als criteris i instruments davaluació.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les capacitats instrumentals manifestades i les capacitats de la persona aspirant respecte a lorganització del treball, la gestió del temps, ladaptació a les característiques de lalumnat, la resolució de problemes, la iniciativa i la disposició dinnovació.
En el cas que la prova de contingut pràctic conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascun daquests.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores per prova.
265 Organització i Gestió comercial
La Comissió de Selecció triarà dues o més opcions de prova pràctica. Cadascuna de les opcions de prova consisteix en el plantejament i/o anàlisi dactivitats densenyament i aprenentatge, en la realització de proves pràctiques o simulacions i/o la resolució dexercicis i supòsits, en qualsevol cas relacionats amb un dels àmbits següents:
Tècniques de venda dels productes i/o dels serveis. Realització de les operacions de venda i datenció a la clientela. Negociació de la venda, del control, de la formació i del perfeccionament de lequip de vendes. Plans datenció a la persona consumidora/usuària de béns i serveis: defensa i servei datenció a la persona consumidora.
Selecció i negociació de personal proveïdor i gestió de compres.
Obtenció, procés i organització de la informació en la investigació comercial. Tractament informàtic de la informació obtinguda i anàlisi estadística.
Establiment de polítiques de màrqueting i control de lacció publicitària. Màrqueting digital, de gestió de webs i de sistemes de comunicació digitals.
Relacions públiques i organització desdeveniments. Tècniques de comunicació publicitària. Mitjans i suports de comunicació.
Administració i gestió econòmica i financera duna empresa comercial.
Planificació duna investigació comercial, selecció del canal de distribució, i promoció del producte en operacions de comerç internacional. Negociació doperacions de compra i venda de mercaderies en làmbit internacional.
Gestió administrativa en les operacions dimportació i exportació, introducció i expedició de mercaderies i formalització de la documentació corresponent. Selecció del mitjà de finançament i del pagament més adequats per a transaccions internacionals. Determinació de riscos financers de les operacions internacionals i la seua cobertura.
Organització del servei de trànsit duna empresa de transport i de control de mercaderies i vehicles. Planificació del servei de línies regulars i transports discrecional en el servei de transport de persones viatgeres.
Control destabliment, dindústries, dactivitats, de productes i de serveis en làmbit del consum: les inspeccions de consum. Organització i gestió dels plans formatius i campanyes dinformació en matèria de consum.
La persona aspirant realitzarà la justificació del treball realitzat des del punt de vista tècnic i també didàctic. La justificació didàctica podrà referir-se a la ubicació del contingut pràctic en el currículum, a la interrelació amb altres continguts, als coneixements o capacitats previs de lalumnat per al desenvolupament de lactivitat, als recursos necessaris i als criteris i instruments davaluació.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les capacitats instrumentals manifestades i les capacitats de la persona aspirant respecte a lorganització del treball, la gestió del temps, ladaptació a les característiques de lalumnat, la resolució de problemes, la iniciativa i la disposició dinnovació.
En el cas que la prova de contingut pràctic conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascun daquests.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores per prova.
271 Processos Sanitaris
La Comissió de Selecció triarà dues o més opcions de prova pràctica. Cadascuna de les opcions de la prova consisteix en el plantejament i/o en lanàlisi dactivitats densenyament i aprenentatge, en la realització de proves pràctiques o simulacions i/o resolució dexercicis i supòsits, en qualsevol cas relacionats amb un dels àmbits següents:
Realització de diferents tècniques de gestió administrativa duna consulta i/o unitat.
Descripció i realització de tècniques deducació per a la salut i de vigilància epidemiològica adaptades a casos simulats. Estudis epidemiològics.
Identificació de diferents preparacions de mostres tissulars i citològiques aplicant les tècniques de microscòpia adequades.
Identificació, descripció i maneig de materials, equips bàsics i reactius químics, seguint els procediments normalitzats de treball per a la realització de tècniques generals de laboratori.
Elaboració de dietes adaptades a diferents situacions individuals i col·lectives.
Realització de protocol de seguiment de dietes prescrites i interpretació de la prescripció dietètica establida.
Identificació i codificació de dades clíniques i no clíniques de la documentació sanitària.
Identificació i relació dels diferents documents amb els serveis o institucions sanitàries.
Determinació de paràmetres necessaris per a exploració, detecció i enregistrament de lestat de salut/malaltia bucodental.
Identificació dalteracions i patologies de la cavitat oral.
Realització doperacions en situacions datenció sanitària especial (administració de medicació, suport viral avançat, una altra atenció en situacions especials) i suport psicològic a víctimes i equips dintervenció.
Desenvolupament dun suposat pla demergències o dun dispositiu de riscos previsibles descrivint-ne les característiques, els requeriments i els protocols delaboració.
La persona aspirant realitzarà la justificació del treball realitzat des del punt de vista tècnic i també didàctic. La justificació didàctica podrà referir-se a la ubicació del contingut pràctic en el currículum, a la interrelació amb altres continguts, als coneixements o capacitats previs de lalumnat per al desenvolupament de lactivitat, als recursos necessaris i als criteris i instruments davaluació.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les capacitats instrumentals manifestades i les capacitats de la persona aspirant respecte a lorganització del treball, a la gestió del temps, a ladaptació a les característiques de lalumnat, a la resolució de problemes, a la iniciativa i a la disposició dinnovació.
En el cas que la prova de contingut pràctic conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascun daquests.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de quatre hores per prova.
Cos docent de Formació Professional
330. Cuina i Pastisseria
La Comissió de Selecció triarà dues o més proves dentre les següents:
Reconeixement de matèries primeres presentades, diferents usos i aplicacions culinàries, conservació, tècniques culinàries aplicables en cadascuna daquestes.
Elaboració culinària a partir duna matèria primera proporcionada (ocells, caça o altres tipus de carns; peixos; ous; verdures ...): diferents fraccionats de les peces o productes entregats, tècniques aplicables a cadascun daquests, terminació, presentació i degustació.
Preelaboració de carns, especejament, fraccionat, tècniques de preelaboració daquests gèneres per a la seua posterior aplicació culinària.
Preelaboració de peix, desespinat, eviscerament, fraccionat segons la posterior tècnica culinària, tècniques de preelaboració daquests gèneres per a la seua posterior aplicació culinària.
Tècniques de preelaboració de verdures i hortalisses en la seua posterior aplicació culinària.
Elaboració de postres a partir duna matèria primera o duna elaboració base de múltiples aplicacions proporcionada: tècniques aplicables i desenvolupament de lelaboració culinària.
Elaboració dun o més productes de fleca aplicant tècniques de fermentat (peces de brioixeria i pa).
Aplicació de noves tècniques culinàries en la cuina actual: espumes, nitrogen, esferificacions, liofilitzats, gels, tècniques de cuinat amb buit, cuinat a baixa temperatura, etc.
Aplicació de noves tècniques culinàries en la pastisseria actual: espumes, nitrogen, esferificacions, liofilitzats, gels, tècniques de cuinat amb buit, cuinat a baixa temperatura, etc.
Supòsit pràctic dorganització dun esdeveniment en els quals es presenten adequadament els següents elements o altres: diferents càlculs aplicables sobre les matèries primeres necessàries, càlcul de desaprofitaments, documentació associada a la gestió de lestoc i de la producció, confecció descandall i menú engineering, recepció i conservació de matèries primeres, tall i fraccionat daquestes, recursos humans necessaris i organització daquests, etc.
En cada prova, la persona aspirant realitzarà la justificació del treball realitzat des del punt de vista tècnic i també didàctic. La justificació didàctica podrà referir-se a la ubicació del contingut pràctic en el currículum, a la interrelació amb altres continguts, als coneixements o capacitats previs de lalumnat per al desenvolupament de lactivitat, als recursos necessaris i als criteris i instruments davaluació.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les capacitats instrumentals manifestades i les capacitats de la persona aspirant respecte a lorganització del treball, la gestió del temps, ladaptació a les característiques de lalumnat, la resolució de problemes, la iniciativa i la disposició dinnovació.
En el cas que la prova de contingut pràctic conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascun daquests.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de tres hores per prova.
331. Equips electrònics
La Comissió de Selecció triarà dues o més proves dentre les següents:
Disseny i desenvolupament de productes electrònics analògics
Disseny i desenvolupament de productes electrònics digitals i microprogramables
Disseny, implantació i manteniment de sistemes telemàtics.
Càlcul i disseny dinstal·lacions dinfraestructures comunes de telecomunicacions, segons la normativa i la reglamentació vigents a partir de propostes de dades dun projecte.
Configuració de sistemes de producció i emissió de senyals de televisió i de ràdio, recepció de senyals de televisió i de ràdio, telefonia.
Elaboració de programes per al control de dispositius en llenguatges de baix i dalt nivell i de programes informàtics daplicació general.
Comunicacions industrials.
Configuració i manteniment de sistemes de xarxes sense fils locals i dàrea extensa. Operació del sistema operatiu i dels programes dun equip informàtic. Disseny, implantació i manteniment de sistemes informàtics monousuari, multiusuari, així com diagnòstic i localització davaries en aquests sistemes.
Configuració dinstal·lacions automatitzades i xicotetes instal·lacions dautomatisme, analitzant el funcionament, les característiques i la normativa daplicació. Muntar els circuits de maniobra, de control i de protecció, a partir desquemes o despecificacions del funcionament de la instal·lació. Execució. Així com diagnosi i reparació davaries en instal·lacions automatitzades i automatismes elèctrics.
Muntatge, manteniment i posada en funcionament dels sistemes delectromedicina i dinstal·lacions associades, resolent les contingències i complint els objectius programats amb les condicions de qualitat i de seguretat establides, dacord amb la documentació tècnica i la normativa aplicable. Així com diagnòstic davaries o de disfuncions dequips i dinstal·lacions.
En cada prova, la persona aspirant realitzarà la justificació del treball realitzat des del punt de vista tècnic i també didàctic. La justificació didàctica podrà referir-se a la ubicació del contingut pràctic en el currículum, a la interrelació amb altres continguts, als coneixements o capacitats previs de lalumnat per al desenvolupament de lactivitat, als recursos necessaris i als criteris i instruments davaluació.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les capacitats instrumentals manifestades i les capacitats de la persona aspirant respecte a lorganització del treball, a la gestió del temps, a ladaptació a les característiques de lalumnat, a la resolució de problemes, a la iniciativa i a la disposició dinnovació.
En el cas que la prova de contingut pràctic conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascun daquests.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de tres hores per prova.
332. Estètica
La Comissió de Selecció triarà dues o més proves dentre les següents:
Elaboració i aplicació de pròtesi per a la caracterització dun personatge.
Realització de maquillatges de fantasia corporal i/o facial.
Aplicació de tècniques de maquillatge social i/o per a mitjans audiovisuals.
Aplicació de tècniques de manicura, pedicura i escultura dungles.
Elaboració de propostes tècniques de canvi sobre la imatge física amb la utilització de mitjans informàtics de tractament de la imatge.
Aplicació de tècniques dhigiene i de tractaments estètics facials i corporals integrant tècniques daparatologia, cosmètiques i manuals, segons diagnòstic previ.
Realització de tècniques manuals facials i corporals.
Aplicació de tècniques de depilació.
Realització de microimplantació de pigments.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les capacitats instrumentals manifestades i les capacitats de la persona aspirant respecte a lorganització del treball, la gestió del temps, a ladaptació a les característiques de lalumnat, a la resolució de problemes, a la iniciativa i a la disposició dinnovació.
En el cas que la prova de contingut pràctic conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascun daquests.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de tres hores per prova.
334. Instal·lació i Manteniment dequips tèrmics i de fluids
La Comissió de Selecció triarà dues o més proves dentre les següents:
Muntatge de canonades metàl·liques i/o plàstiques. Realització, sota mesures, dun entramat de tubs, amb realització de figures i la inclusió delements típics dinstal·lacions, emprant les tècniques dunió necessàries.
Recollida i/o recuperació de fluid refrigerant. Operacions de càrrega. Posada en marxa. Regulació delements duna instal·lació frigorífica.
Diagnosi i reparació duna instal·lació tèrmica i/o de fluids.
Disseny i/o interpretació i/o muntatge dun quadre elèctric relatiu a una instal·lació frigorífica senzilla.
Presa de mesures/dades rellevants duna instal·lació frigorífica per a fer tasques com ara: representar el seu cicle de funcionament corresponent en un diagrama de Molguera, calcular els rendiments energètics, diagnosticar/avaluar el seu funcionament, efectuar manteniment preventiu, etc.
Càlcul de la potència frigorífica necessària en la instal·lació duna cambra frigorífica proposada. Dimensionament i selecció dels components principals del circuit frigorífic.
Càlcul de càrregues per a una instal·lació de calefacció o de climatització. Càlcul de la potència instantània dun equip de climatització.
Dimensionament i/o muntatge duna xarxa de canalitzacions de fluids tèrmics i/o combustibles (aigua, aire, refrigerant, gas, etc.)
Representació en el diagrama psicromètric dun procés de tractament daire determinat. Càlculs.
En un escalfador o caldera daigua a gas, verificar lestanquitat de la línia de gas, regular la pressió del gas en la rampa de cremadors a un valor indicat. Càlcul de la potència calorífica de lescalfador. Interpretació de lanàlisi de combustió dun escalfador o caldera i càlcul del rendiment a partir daquest.
Regulació dun grup xicotet de pressió daigua, dotat de bomba i de calderí tancat, a una pressió de parada i arrencada determinades.
Roda de reconeixement delements i/o components específics dinstal·lacions tèrmiques i de fluids.
En cada prova, la persona aspirant realitzarà la justificació del treball realitzat des del punt de vista tècnic i també didàctic. La justificació didàctica podrà referir-se a la ubicació del contingut pràctic en el currículum, a la interrelació amb altres continguts, als coneixements o capacitats previs de lalumnat per al desenvolupament de lactivitat, als recursos necessaris i als criteris i instruments davaluació.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les capacitats instrumentals manifestades i les capacitats de la persona aspirant respecte a lorganització del treball, la gestió del temps, ladaptació a les característiques de lalumnat, la resolució de problemes, la iniciativa i la disposició dinnovació.
En el cas que la prova de contingut pràctic conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascun daquests.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de tres hores per prova.
335. Instal·lacions electrotècniques
La Comissió de Selecció triarà dues o més proves dentre les següents:
Configuració dinstal·lacions electrotècniques en habitatges, edificis i indústries, documentant el procés segons el REBT.
Construcció, a partir dels plans del projecte, dinstal·lacions electrotècniques.
Càlcul de bobinatges de màquines elèctriques.
Posada en marxa i localització davaries en equips per a la regulació de màquines rotatives.
Configuració dautomatismes industrials programats i cablejats.
Configuració dinstal·lacions domòtiques amb PLC o mitjançant KNX.
Configuració de circuits pneumàtics, electropneumàtics i hidràulics.
Configuració i programació de robots.
Configuració, càlcul i localització davaries dinstal·lacions dinfraestructures comunes de telecomunicació.
Configuració dinstal·lacions solars fotovoltaiques.
Instal·lació i configuració de xarxes per a comunicacions industrials.
En cada prova, la persona aspirant realitzarà la justificació del treball realitzat des del punt de vista tècnic i també didàctic. La justificació didàctica podrà referir-se a la ubicació del contingut pràctic en el currículum, a la interrelació amb altres continguts, als coneixements o capacitats previs de lalumnat per al desenvolupament de lactivitat, als recursos necessaris i als criteris i instruments davaluació.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les capacitats instrumentals manifestades i les capacitats de la persona aspirant respecte a lorganització del treball, la gestió del temps, ladaptació a les característiques de lalumnat, la resolució de problemes, la iniciativa i la disposició dinnovació.
En el cas que la prova de contingut pràctic conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascun daquests.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de tres hores per prova.
338. Manteniment de Vehicles
La Comissió de Selecció triarà dues o més proves dentre les següents:
Verificacions, controls i reparacions del motor tèrmic i els seus sistemes auxiliars.
Verificacions, controls i reparacions dels sistemes de transmissió, frenada i trens de rodatge.
Verificacions, controls i reparacions dels sistemes de seguretat i de confortabilitat del vehicle.
Processos de mecanització.
Processos de reparació i substitució delements fixes i amovibles de la carrosseria del vehicle.
Processos de preparació i daplicació de productes per a la protecció i preparació de superfícies de la carrosseria.
Processos de preparació i aplicació de productes per a lacabat i lembelliment de carrosseries.
Mesures de seguretat en els processos de manteniment de vehicles.
Verificacions, controls i reparacions de noves tecnologies de propulsió.
Verificacions, controls i reparacions dels accessoris de maquinària.
Verificacions, controls i reparacions de sistemes de bogie, frenada, tracció i xoc i sistemes de confortabilitat del material rodant ferroviari.
En cada prova, la persona aspirant realitzarà la justificació del treball realitzat des del punt de vista tècnic i també didàctic. La justificació didàctica podrà referir-se a la ubicació del contingut pràctic en el currículum, a la interrelació amb altres continguts, als coneixements o capacitats previs de lalumnat per al desenvolupament de lactivitat, als recursos necessaris i als criteris i instruments davaluació.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les capacitats instrumentals manifestades i les capacitats de la persona aspirant respecte a lorganització del treball, la gestió del temps, ladaptació a les característiques de lalumnat, la resolució de problemes, la iniciativa i la disposició dinnovació.
En el cas que la prova de contingut pràctic conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascun daquests.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de tres hores per prova.
340. Mecanitzat i Manteniment de Màquines
La Comissió de Selecció triarà dues o més proves dentre les següents:
Mecanitzat entorn i/o fresadora de peces individuals o de les parts que componguen un conjunt a partir dun pla, en el qual sespecifiquen les característiques necessàries per a la seua fabricació.
Realització dun o de diversos programes de control numèric (CNC) a partir dun pla per a mecanitzar entorn i/o fresadora.
Realització dun o de diversos programes, mitjançant mecanitzat assistit per ordinador (CAM) a partir dun pla de fabricació duna peça per a mecanitzar entorn i/o fresadora.
Calibratge deines i execució del programa de CNC en un torn o fresadora amb CNC.
Disseny i/o realització dun o de diversos muntatges dels diferents elements necessaris perquè es produïsca una seqüència de moviments produïts per uns actuadors pneumàtics i/o hidràulics partint de la seua descripció.
Programació dautòmats programables i dimplementació dautomatismes.
Identificació, nomenclatura i funcionalitat de màquines i deines variades del taller mecànic.
Realització dels càlculs i/o execució del procés de mecanitzat en la màquina delectroerosió per a la realització dun treball proposat.
Realització dels càlculs i/o de disseny del procés de mecanitzat per a la realització dun treball proposat de matriceria i/o de motles.
Realització doperació de muntatge i de desmuntatge dun element mecànic i/o electromecànic. Diagnosticant lavaria i/o defecte de funcionament i lestat delements i de peces utilitzant els instruments de mesura apropiats i leina adequada per a cada operació. Realització dun conjunt soldat a partir dun pla.
Realització dun diagnòstic duna màquina del taller. Realitzant un informe de lestat dels elements mecànics i/o electromecànics que la componen.
En cada prova, la persona aspirant realitzarà la justificació del treball realitzat des del punt de vista tècnic i també didàctic. La justificació didàctica podrà referir-se a la ubicació del contingut pràctic en el currículum, a la interrelació amb altres continguts, als coneixements o capacitats previs de lalumnat per al desenvolupament de lactivitat, als recursos necessaris i als criteris i instruments davaluació.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les capacitats instrumentals manifestades i les capacitats de la persona aspirant respecte a lorganització del treball, la gestió del temps, ladaptació a les característiques de lalumnat, la resolució de problemes, la iniciativa i la disposició dinnovació.
En el cas que la prova de contingut pràctic conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascun daquests.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de tres hores per prova.
345. Operacions i Equips de Producció Agrària
La Comissió de Selecció triarà dues o més proves dentre les següents:
Realització, organització i control del manteniment, reparació i funcionament de les instal·lacions, maquinària i equips duna empresa agrària.
Realització/organització de labors/operacions de reproducció, propagació i producció de plantes de viver.
Realització/organització de labors en conreus herbacis intensius/extensius, en fruiters i cítrics, en conreus arboris i arbustius extensius.
Realització/organització de les tasques dimplantació i conservació de jardins i zones verdes.
Realització/organització de tasques relacionades amb les composicions florals i/o activitats de gestió i de venda en establiments de jardineria i de floristeria.
Realització/organització de projectes i/o tasques de repoblació, de tractaments silvícoles, de conservació, daprofitament, de manteniment i/o de defensa de masses forestals.
Realització/organització dun projecte per a la producció danimals per a la llet, carn, llana i avicultura.
Realització/organització dun projecte per a la producció agrícola i/o ramadera ecològica.
Realització/organització dactivitats dús públic, tècniques deducació ambiental i/o de desenvolupament en el mitjà.
En cada prova, la persona aspirant realitzarà la justificació del treball realitzat des del punt de vista tècnic i també didàctic. La justificació didàctica podrà referir-se a la ubicació del contingut pràctic en el currículum, a la interrelació amb altres continguts, als coneixements o capacitats previs de lalumnat per al desenvolupament de lactivitat, als recursos necessaris i als criteris i instruments davaluació.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les capacitats instrumentals manifestades i les capacitats de la persona aspirant respecte a lorganització del treball, la gestió del temps, ladaptació a les característiques de lalumnat, la resolució de problemes, la iniciativa i la disposició dinnovació.
En el cas que la prova de contingut pràctic conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascun daquests.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de tres hores per prova.
347. Perruqueria
La Comissió de Selecció triarà dues o més proves dentre les següents:
Realització de canvis de color, permanents o semipermanents, totals o parcials en el cabell
Realització de talls de cabell amb la utilització de diferents eines en funció de lestil i de la tècnica.
Aplicació de tècniques de rasurat i de barberia
Realització de canvis de forma permanent del cabell entre diferents propostes.
Estudi de la imatge integral duna model i transformació estètica del cabell
Realització de canvis de forma temporal entre diferents proposades
Realització de pentinats i/o recollits en funció dun supòsit pràctic
Confecció, aplicació, adequació i/o canvis de color de pròtesis capil·lars
Realització de pentinats per a produccions audiovisuals, escèniques, publicitàries i/o de moda
Elaboració de propostes tècniques de canvi sobre la imatge física, amb la utilització de mitjans informàtics de tractament de la imatge.
Aplicació de tractaments capil·lars, integrant tècniques electroestètiques, cosmètiques i manuals segons diagnòstic dermotricològic previ.
Aplicació de tècniques estètiques de mans i/o de peus. Laplicació de qualsevol de les tècniques sha de realitzar en les condicions de seguretat i higiene adequades.
En cada prova, la persona aspirant realitzarà la justificació del treball realitzat des del punt de vista tècnic i també didàctic. La justificació didàctica podrà referir-se a la ubicació del contingut pràctic en el currículum, a la interrelació amb altres continguts, als coneixements o capacitats previs de lalumnat per al desenvolupament de lactivitat, als recursos necessaris i als criteris i instruments davaluació.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les capacitats instrumentals manifestades i les capacitats de la persona aspirant respecte a lorganització del treball, la gestió del temps, ladaptació a les característiques de lalumnat, la resolució de problemes, la iniciativa i la disposició dinnovació.
En el cas que la prova de contingut pràctic conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascun daquests.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de tres hores per prova.
349. Procediments Sanitaris i Assistencials
La Comissió de Selecció triarà dues o més proves dentre les següents:
Planificació, preparació i aplicació de cures auxiliars dinfermeria en pacients simulats.
Preparació i aplicació de tècniques de neteja, de desinfecció i desterilització dinstrumental i dequips sanitaris.
Identificació i manipulació de protocols, de processos, dinstruments, de materials i de mitjans de cultiu, per al processament de mostres de teixits i altres mostres biològiques per a estudi anatomopatològic i estudis citogenètic.
Identificació de protocols i realització de tècniques dextracció, de clonació, de seqüenciació i delectroforesi dàcids nucleics. Tècniques danàlisi cromosòmica, damplificació dADN (PCR) i dhibridació amb sonda.
Identificació i classificació de nutrients i daliments i elaboració de dietes saludables, adaptades a les necessitats alimentàries individuals i col·lectives.
Identificació i realització de processos de control de qualitat higiènica i de dietètica dels aliments i detiquetatge segons reglament UE 1169/2011.
Identificació i realització de tràmits per a la gestió de: ingressos, altes i llits de pacients en làrea dhospitalització i urgències, transport sanitari i de la documentació sanitària, mitjançant aplicacions informàtiques clinicoadministratives.
Identificació, definició i realització dels documents i dhistòries clíniques, dús en centres sanitaris, aplicant criteris de normalització documental i la seua posterior anàlisi estadística per a lobtenció de diversos estudis duna població.
Identificació del material i components de la dotació dels diferents tipus de vehicles assistencials, així com el seu manteniment, condicionament i control. Aplicació dels mètodes i senyalització de la zona de lincident. Emplenament de la documentació sanitària i administrativa en latenció sanitària dun vehicle demergències.
Realització de triatge, criteris i protocols de classificació de víctimes segons la situació demergència, identificació dels signes de compromís vital i aplicació de tècniques de suport vital bàsic (SVB). Procediments de mobilització i immobilització, amb els materials i tècniques necessàries.
Realització de tècniques de prevenció bucodental.
Identificació i preparació dequips i materials per a odontoestomatologia, preses dimpressió, comprovació dels resultats obtinguts relacionant les tècniques amb els diferents tipus de pròtesis. Emplenament de la fitxa clínica dental, identificant els diferents registres en pròtesis i ortodòncia.
En cada prova, la persona aspirant realitzarà la justificació del treball realitzat des del punt de vista tècnic i també didàctic. La justificació didàctica podrà referir-se a la ubicació del contingut pràctic en el currículum, a la interrelació amb altres continguts, als coneixements o capacitats previs de lalumnat per al desenvolupament de lactivitat, als recursos necessaris i als criteris i instruments davaluació.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les capacitats instrumentals manifestades i les capacitats de la persona aspirant respecte a lorganització del treball, la gestió del temps, ladaptació a les característiques de lalumnat, la resolució de problemes, la iniciativa i la disposició dinnovació.
En el cas que la prova de contingut pràctic conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascun daquests.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de tres hores per prova.
350. Processos comercials
La Comissió de Selecció triarà dues o més proves dentre les següents:
Planificació dactuacions de marxandatge en lestabliment comercial: promoció del producte, organització i promoció del punt de venda, i comunicació i informació.
Definició i muntatge dun aparador. Organització de campanyes de promoció i de publicitat
Organització, gestió i control del procés de logística comercial: emmagatzematge, i distribució, nacional i internacional, de mercaderies, amb la utilització daplicacions informàtiques específiques de gestió.
Distribució del magatzem, funcionament, control dinventaris i dexpedició de mercaderies. ISSN.
Anàlisi, selecció i càlcul de costos en el transport internacional de mercaderies.
Definició de rutes de transport internacional de mercaderies. Formalització de la documentació de transport i assegurança en el transport, nacional i internacional, de mercaderies.
Gestió administrativa de les operacions de transport de mercaderies i de persones viatgeres.
Organització del sistema informàtic, i dels procediments de protecció de la informació. Manteniment operatiu dels elements informàtics, operativitat en un sistema de xarxa i en un sistema de teleprocés.
Creació de documents amb mitjans informàtics, disseny de fulls de càlcul, bases de dades, generació de gràfics i dintegració entre aplicacions i documents, amb condicions de seguretat, de qualitat i deficiència.
Transmissió i obtenció dinformació mitjançant internet. Eines de comerç electrònic, dadministració de pàgines web, de botigues virtuals i de sistemes de comunicació digital.
Disseny i elaboració de materials publicitaris i informatius.
Disseny i elaboració del sistema dinformació per al servei datenció a la persona consumidora, i utilització de tècniques estadístiques i de tractament informàtic.
En cada prova, la persona aspirant realitzarà la justificació del treball realitzat des del punt de vista tècnic i també didàctic. La justificació didàctica podrà referir-se a la ubicació del contingut pràctic en el currículum, a la interrelació amb altres continguts, als coneixements o capacitats previs de lalumnat per al desenvolupament de lactivitat, als recursos necessaris i als criteris i instruments davaluació.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les capacitats instrumentals manifestades i les capacitats de la persona aspirant respecte a lorganització del treball, la gestió del temps, ladaptació a les característiques de lalumnat, la resolució de problemes, la iniciativa i la disposició dinnovació.
En el cas que la prova de contingut pràctic conste de diversos exercicis, la qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cadascun daquests.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de tres hores per prova.
351. Processos de Gestió Administrativa
La Comissió de Selecció triarà dues o més proves dentre les següents:
Elaboració i formalització de documentació amb equips ofimàtics, amb condicions de seguretat, de qualitat i deficiència.
Sistemes darxiu manuals i automatitzats. Tractament informàtic de dades, manteniment de dades i dinformació i manteniment operatiu dels equips. Creació de documents amb mitjans informàtics, disseny de fulls de càlcul, bases de dades, generació de gràfics i integració entre aplicacions i documents.
Instal·lació de programes informàtics, organització del sistema informàtic i dels procediments de salvaguarda de la informació. Manteniment operatiu dels elements informàtics i manteniment operatiu en un sistema de xarxa.
Tecnologia i comunicacions digitals: maquinari, perifèrics, accessoris, connectivitat, sincronització i interacció. Instal·lació de programes informàtics, organització del sistema informàtic i dels procediments de salvaguarda de la informació. Manteniment operatiu dels elements informàtics i manteniment operatiu en un sistema de xarxa.
Gestió de correu electrònic i agenda electrònica. Eines col·laboratives de gestió empresarial. Sistemes de gestió documental i de seguiment de projectes.
Eines dinternet per a lempresa. Administració despais web, blogs i plataformes corporatives. Gestors de continguts.
Comunicació telefònica i datenció al públic. Producció i formalització de cartes, comunicacions i una altra documentació comercial.
Valoració dofertes del personal proveïdor, producció i formalització de documents relacionats amb el procés daprovisionament i demmagatzematge i procés de control dels processos administratius de compra.
Procés de negociació de la venda, establiment de condicions de contractació del producte o servei, formalització de documents relacionats amb el procés de venda, dobtenció dinformació sobre la clientela, i de procés de control dels processos administratius de venda. Seguiment, atenció i assessorament a la clientela, resolució dincidències i de reclamacions. Organització del servei postvenda. Quantificació doperacions comercials, liquidació fiscal.
Formalització de contractes de personal i altres relacionats amb la retribució de les persones treballadores, quantificació de retribucions i de cotitzacions a la Seguretat Social, i gestió de la documentació de personal als organismes públics. Control horari i gestions de no presència. Suport a la gestió dequips de treball.
Formalització de documentació dimpresos oficials de lAdministració pública, de tramitació i de procediments de registre.
En cada prova, la persona aspirant realitzarà la justificació del treball realitzat des del punt de vista tècnic i també didàctic. La justificació didàctica podrà referir-se a la ubicació del contingut pràctic en el currículum, a la interrelació amb altres continguts, als coneixements o capacitats previs de lalumnat per al desenvolupament de lactivitat, als recursos necessaris i als criteris i instruments davaluació.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les capacitats instrumentals manifestades i les capacitats de la persona aspirant respecte a lorganització del treball, la gestió del temps, ladaptació a les característiques de lalumnat, la resolució de problemes, la iniciativa i la disposició dinnovació.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de tres hores per prova.
354. Serveis a la Comunitat
La Comissió de Selecció triarà dues o més proves dentre les següents:
Elaboració dun programa danimació doci i de temps doci, a partir dun supòsit.
Simulació de tècniques dintervenció social en un àmbit prèviament definit.
Elaboració dun programa dirigit a xiquets i xiquetes per al desenvolupament i ladquisició dhàbits dautonomia personal.
Desenvolupament dun projecte dintervenció educativa utilitzant el joc com a recurs.
Utilització de recursos dexpressió i comunicació en la intervenció en un col·lectiu de xiquets i xiquetes.
Plantejament del projecte dintervenció en una unitat de convivència prèviament definida.
Disseny de lorganització del domicili duna persona amb diversitat funcional prèviament definida.
Desenvolupament dun projecte dinserció ocupacional i/o dun projecte amb perspectiva de gènere.
Desenvolupament dun projecte de prevenció de la violència de gènere.
Plantejament dun projecte dinformació i/o dassessorament juvenil, a partir dun supòsit.
Disseny dun projecte dintervenció amb persones amb dificultats de comunicació i/o de sordceguera a partir dun supòsit.
Utilització de sistemes alternatius i/o augmentatius de comunicació per a la intervenció amb un col·lectiu prèviament definit.
En cada prova, la persona aspirant realitzarà la justificació del treball realitzat des del punt de vista tècnic i també didàctic. La justificació didàctica podrà referir-se a la ubicació del contingut pràctic en el currículum, a la interrelació amb altres continguts, als coneixements o capacitats previs de lalumnat per al desenvolupament de lactivitat, als recursos necessaris i als criteris i instruments davaluació.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les capacitats instrumentals manifestades i les capacitats de la persona aspirant respecte a lorganització del treball, la gestió del temps, ladaptació a les característiques de lalumnat, la resolució de problemes, la iniciativa i la disposició dinnovació.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de tres hores per prova.
355. Serveis de Restauració
La Comissió de Selecció triarà dues o més proves dentre les següents:
Per a un determinat supòsit (bufet, taula de menú concertat, etc.), exposició de diferents alternatives de muntatge de servei, presentació del pla de distribució (repartiment de rangs i sectors), coordinació doperacions de posada a punt, muntatge de servei i justificació de lelecció atenent al cas demandat pel tribunal.
Elaboració, presentació, descripció i avaluació, mitjançant degustació, de les característiques duna beguda alcohòlica proporcionada, condicions de conservació i de servei, aplicacions i maridatge.
Elaboració i execució del servei dun determinat tipus de café proposat pel tribunal.
Propostes de menú per a casos específics
Elaboració, terminació i presentació dun plat a la vista de la clientela a partir de la matèria primera proporcionada.
Tècniques delaboració de presentació dun còctel destil clàssic, basada en una fórmula establida per lIBA (International Barman Association).
Utilitzant els productes i els estris proporcionats (amb got mesclador o coctelera), elaboració i presentació dun còctel de fórmula lliure.
Supòsit pràctic dexecució dels procediments de servei en taula, del desenvolupament, del control, de la planificació dels recursos humans i dels materials necessaris i justificació dels resultats per a un determinat servei proposat.
Supòsit pràctic dorganització dun esdeveniment on es presenten adequadament els següents elements o altres: gestió i organització dels recursos humans (càlcul de plantilla, organigrama funcional) i materials necessaris, documentació associada, càlculs aplicables als productes necessaris, inventari i gestió de lestoc.
En cada prova, la persona aspirant realitzarà la justificació del treball realitzat des del punt de vista tècnic i també didàctic. La justificació didàctica podrà referir-se a la ubicació del contingut pràctic en el currículum, a la interrelació amb altres continguts, als coneixements o capacitats previs de lalumnat per al desenvolupament de lactivitat, als recursos necessaris i als criteris i instruments davaluació.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les capacitats instrumentals manifestades i les capacitats de la persona aspirant respecte a lorganització del treball, la gestió del temps, ladaptació a les característiques de lalumnat, la resolució de problemes, la iniciativa i la disposició dinnovació.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de tres hores per prova.
356. Sistemes i Aplicacions Informàtiques
La Comissió de Selecció triarà dues o més proves dentre les següents:
Interpretació dinformació continguda en la documentació tècnica relativa als equips i a les seues característiques. Configuració de components de maquinari. Elecció de components a partir de la seua compatibilitat.
Utilització i aplicació de la informació continguda en la documentació daplicacions informàtiques i els seus entorns de treball.
Instal·lació, configuració, utilització i aplicació de funcions i de gestió de recursos en un sistema operatiu monousuari.
Instal·lació, configuració, administració i explotació dun sistema operatiu multiusuari.
Instal·lació, configuració, administració i explotació dun sistema de xarxa dàrea local.
Desenvolupament, manteniment i verificació de programes en llenguatge de programació estructurada. Gestió destructures de dades internes. Fitxers. Base de dades relacionals.
Disseny i realització dinterfícies gràfiques dusuari. Eines multimèdia.
Desenvolupament, manteniment i verificació de programes en un llenguatge de programació orientat a entorns gràfics. Fitxers. Bases de dades relacionals.
En cada prova, la persona aspirant realitzarà la justificació del treball realitzat des del punt de vista tècnic i també didàctic. La justificació didàctica podrà referir-se a la ubicació del contingut pràctic en el currículum, a la interrelació amb altres continguts, als coneixements o capacitats previs de lalumnat per al desenvolupament de lactivitat, als recursos necessaris i als criteris i instruments davaluació.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les capacitats instrumentals manifestades i les capacitats de la persona aspirant respecte a lorganització del treball, la gestió del temps, ladaptació a les característiques de lalumnat, la resolució de problemes, la iniciativa i la disposició dinnovació.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
Per a la realització de la prova, les persones aspirants disposaran del temps que la Comissió de Selecció considere necessari, amb un màxim de tres hores per prova.
Cos docent descoles Oficials dIdiomes
401 Alemany, 408 Francés, 411 Anglés i 4018 Valencià
La prova de contingut pràctic constarà de tres parts i lancoratge mínim del nivell per als punts 1 i 3 correspondrà al nivell C2 del Marc Comú Europeu de les Llengües.
1. A partir dun document àudio de nivell C2 en la llengua a la qual saspira, es faran les següents tasques:
a) Resposta a qüestions de comprensió global i/o detallada que la Comissió de Selecció plantege.
b) Resum de la informació que conté làudio (aproximadament 200 paraules), segons determine la Comissió de Selecció.
El document àudio tindrà entre 5 i 6 minuts de duració i sescoltarà dues vegades. La duració daquesta part tindrà un temps màxim de 50 minuts, incloses les dues escoltes.
2. Resolució dun exercici didentificació dels nous descriptors establits pel Reial decret 1041/2017. El candidat haurà de relacionar descriptors de les diferents destreses amb el seu nivell corresponent.
3. Anàlisi dun text contemporani (màxim 25 línies) en els diferents àmbits (pragmàtic, semàntic, morfosintàctic i fonològic), en funció de la seua importància per al significat global del text, així com una explicació breu de fenòmens lingüístics, des del punt de vista lingüístic i metodològic.
La valoració serà del 40 per cent per al punt 1, 20 per cent per al punt 2 i 40 per cent per al punt 3.
Cos docent dArts Plàstiques i Disseny
7A9. Disseny de moda
La prova pràctica constarà de tres parts:
1. Realització per part de la persona aspirant de supòsits pràctics a establir per la Comissió de Selecció. Els supòsits estaran vinculats a les diferents etapes del procés metodològic dun projecte professional propi del disseny de moda.
La duració total de la prova lestablirà la Comissió de Selecció i no serà superior a 5 dies. En finalitzar cada sessió sentregarà el material elaborat al tribunal. Sinformarà oportunament les persones aspirants dels mitjans tècnics que shi podran utilitzar, de la documentació necessària, dels aspectes a valorar així com de les especificacions pròpies per a cada supòsit plantejat.
2. Desenvolupament dun projecte de disseny tridimensional de moda proposat per la Comissió de Selecció, mitjançant laplicació de coneixements de patronatge, fibres, materials, teixits, confecció i tècniques tèxtils. La duració daquesta prova lestablirà la Comissió de Selecció i no serà superior a un dia. Després de la seua realització, les persones aspirants disposaran dun màxim de deu minuts per a lexposició davant el tribunal.
La Comissió de Selecció informarà oportunament les persones aspirants dels materials, i de les seues característiques, necessaris per al desenvolupament de la prova plantejada.
Els aspectes mínims a valorar en lavaluació de la prova seran: el desenvolupament correcte de la proposta, la capacitat de comunicació clara i concisa, la innovació, la creativitat i la manca de tòpics, la destresa en lús de les eines corresponents i la viabilitat tècnica, conceptual i funcional.
3. A partir dun tema proposat per la Comissió de Selecció, realització dun pla de tutorització dun suposat Treball Final de Títol/Treball Final de Cicle, i dun guió de desenvolupament duna investigació, que permeten comprovar la formació i la capacitat de tutela en les investigacions pròpies dels ensenyaments artístics.
Per a la realització del pla de tutorització es definirà, coordinarà i planificarà la investigació per a un alumne o una alumna i els sistemes de control i avaluació que aquesta tasca requerisca des del punt de vista docent. Per a lelaboració del guió dinvestigació, shaurà de determinar almenys: lenfocament metodològic, lanàlisi de fonts, les normes de citació i qualsevol element que permeta demostrar la competència investigadora de la persona aspirant.
La duració daquesta part serà la que la Comissió de Selecció determine, no serà superior a una sessió, i serà el mateix temps per a totes les persones candidates. Després la persona aspirant haurà dexposar-lo en el temps i lordre dintervenció que la Comissió de Selecció estime oportú.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
7B0. Disseny de producte
La prova pràctica constarà de dues parts:
1. Realització per part de la persona aspirant de supòsits pràctics a establir per la Comissió de Selecció. Els supòsits estaran vinculats a les diferents etapes del procés metodològic dun projecte professional propi del disseny de producte.
La duració total de la prova lestablirà la Comissió de Selecció i no serà superior a 5 dies. En finalitzar cada sessió sentregarà el material elaborat al tribunal. Sinformarà oportunament les persones aspirants dels mitjans tècnics que es podran utilitzar, de la documentació necessària, dels aspectes a valorar, així com de les especificacions pròpies per a cada supòsit plantejat.
2. A partir dun tema proposat per la Comissió de Selecció, realització dun pla de tutorització dun suposat Treball Final de Títol/Treball Final de Cicle, i dun guió de desenvolupament duna investigació, que permeten comprovar la formació i capacitat de tutela en les investigacions pròpies dels ensenyaments artístics.
Per a la realització del pla tutorització es definirà, coordinarà i planificarà la investigació per a un alumne o una alumna i els sistemes de control i avaluació que aquesta tasca requerisca des del punt de vista docent. Per a lelaboració del guió dinvestigació shaurà de determinar almenys: lenfocament metodològic, anàlisi de fonts, les normes de citació i qualsevol element que permeta demostrar la competència investigadora de la persona aspirant.
La duració daquesta part serà la que la Comissió de Selecció determine, no serà superior a una sessió, haurà de ser el mateix temps per a totes les persones candidates. Després la persona aspirant haurà dexposar-lo en el temps i lordre dintervenció que la Comissió de Selecció estime oportú.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
7B1. Disseny gràfic
La prova pràctica constarà de dues parts:
1. Realització per part de la persona aspirant de supòsits pràctics a establir per la Comissió de Selecció. Els supòsits estaran vinculats a les diferents etapes del procés metodològic dun projecte professional propi del disseny gràfic.
La duració total de la prova lestablirà la Comissió de Selecció i no serà superior a 5 dies. En finalitzar cada sessió sentregarà el material elaborat al tribunal. Sinformarà oportunament les persones aspirants dels mitjans tècnics que shi podran utilitzar, la documentació necessària, els aspectes a valorar així com les especificacions pròpies per a cada supòsit plantejat.
2. A partir dun tema proposat pel tribunal, realització dun pla de tutorització dun suposat Treball Final de Títol/Treball Final de Cicle, i dun guió de desenvolupament duna investigació, que permeten comprovar la formació i la capacitat de tutela en les investigacions pròpies dels ensenyaments artístics.
Per a la realització del pla tutorització es definirà, coordinarà i planificarà la investigació per a un alumne o una alumna i els sistemes de control i avaluació que aquesta tasca requerisca des del punt de vista docent. Per a lelaboració del guió dinvestigació, shaurà de determinar almenys: lenfocament metodològic, lanàlisi de fonts, les normes de citació i qualsevol element que permeta demostrar la competència investigadora de la persona aspirant.
La duració daquesta part serà la que la Comissió de Selecció determine, no serà superior a una sessió, i haurà de ser el mateix temps per a totes les persones candidates. Després la persona aspirant haurà dexposar-lo en el temps i lordre dintervenció que la Comissió de Selecció estime oportú.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
7B5. Història de lart
La prova pràctica constarà de tres parts:
1. Realització dun comentari escrit de les imatges proposades per la Comissió de Selecció que es correspondran amb les diferents especialitats establides per als ensenyaments artístics superiors, de contextos estètics i artístics significatius. Al mateix temps, es durà a terme lanàlisi multidisciplinària dels llenguatges artístics que hi intervinguen i de les qualitats plàstiques que shi donen cita. La duració daquesta part serà la que la Comissió de Selecció determine.
2. Realització dun comentari escrit sobre un text que respondrà a les competències pròpies de lespecialitat i dels estudis superiors. La duració daquesta part serà la que la Comissió de Selecció determine.
3. A partir dun tema proposat per la Comissió de Selecció, realització dun pla de tutorització dun suposat Treball Final de Títol/Treball Final de Cicle, i dun guió de desenvolupament duna investigació, que permeten comprovar la formació i la capacitat de tutela en les investigacions pròpies dels ensenyaments artístics.
Per a la realització del pla de tutorització es definirà, coordinarà i planificarà la investigació per a un alumne o una alumna i els sistemes de control i avaluació que aquesta tasca requerisca des del punt de vista docent. Per a lelaboració del guió dinvestigació shaurà de determinar almenys: lenfocament metodològic, lanàlisi de fonts, les normes de citació i qualsevol element que permeta demostrar la competència investigadora de la persona aspirant.
La duració daquesta part serà la que la Comissió de Selecció determine, no serà superior a una sessió, haurà de ser el mateix temps per a totes les persones candidates. Després la persona aspirant haurà dexposar-lo en el temps i lordre dintervenció que la Comissió de Selecció estime oportú.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
7B8. Materials i tecnologia: Disseny
La prova pràctica constarà de tres parts:
1. Formalització de projectes pràctics.
Resolució dels casos pràctics proposats per la Comissió de Selecció. Per a cadascun daquests la Comissió de Selecció determinarà les fases fites que els integren i els seus criteris davaluació. Els casos a resoldre versaran sobre les següents directrius:
Disseny dInteriors: materials, elements estructurals, processos constructius, conformat i execució, instal·lacions i sistemes. Haurà dincloure-hi la justificació del compliment de la normativa vigent
Disseny de Producte: materials a usar, processos de fabricació i desenvolupament de les estructures necessàries per a formalitzar-lo, així com aquells aspectes ergonòmics i de sostenibilitat vinculats a aquest. Haurà dincloure-hi la justificació del compliment de la normativa vigent.
Disseny de Moda: materials, estructures tèxtils, processos de fabricació i dennobliment que permeten formalitzar-lo. Haurà dincloure-hi la justificació del compliment de la normativa vigent.
La duració total de la prova lestablirà la Comissió de Selecció, no serà superior a 4 dies. En finalitzar cada sessió sentregarà el material elaborat al tribunal. Sinformarà oportunament les persones aspirants dels mitjans tècnics que shi podran utilitzar, la documentació necessària, els aspectes a valorar així com les especificacions pròpies per a cada supòsit plantejat.
2. Presentació i defensa dels casos pràctics. La duració màxima per a la presentació i defensa dels casos serà la que establisca la Comissió de Selecció en funció del plantejament designat per a la primera part. Lordre dintervenció serà el mateix que el proposat per a la lectura de la primera part.
3. A partir dun tema proposat per la Comissió de Selecció, realització dun pla de tutorització dun suposat Treball Final de Títol/Treball Final de Cicle, i dun guió de desenvolupament duna investigació, que permeten comprovar la formació i capacitat de tutela en les investigacions pròpies dels ensenyaments artístics.
Per a la realització del pla de tutorització es definirà, coordinarà i planificarà la investigació per a un alumne o una alumna i els sistemes de control i davaluació que aquesta tasca requerisca des del punt de vista docent. Per a lelaboració del guió dinvestigació, shaurà de determinar almenys: lenfocament metodològic, lanàlisi de fonts, les normes de citació i qualsevol element que permeta demostrar la competència investigadora de la persona aspirant.
La duració daquesta part serà la que la Comissió de Selecció determine, no serà superior a una sessió, haurà de ser el mateix temps per a totes les persones aspirants. Després la persona aspirant haurà dexposar-lo en el temps i lordre dintervenció que la Comissió de Selecció estime oportú.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
7C1. Mitjans informàtics
La prova pràctica constarà de tres parts:
1. Formalització de projectes pràctics.
Resolució dels casos pràctics proposats per la Comissió de Selecció que es correspondran amb les diferents especialitats establides per als ensenyaments artístics superiors. Per a cadascun daquests la Comissió de Selecció determinarà les fases fites que els integren i els seus criteris davaluació. Els casos a resoldre versaran sobre les següents directrius:
Planimetries 2D
Modelatge, animació i simulació 3D
Produccions multimèdia interactives
Desenvolupament Frontend web
Tractament dimatge digital. Raster i vectorial.
Intercanvi dinformació digital entre aplicacions.
2. Presentació i defensa dels casos pràctics.
La duració màxima per a la presentació i defensa dels casos serà la que establisca la Comissió de Selecció en funció del plantejament designat per a la primera part. Lordre dintervenció serà el mateix que el proposat per a la lectura de la primera part.
3. A partir dun tema proposat per la Comissió de Selecció, realització dun pla de tutorització dun suposat Treball Final de Títol/Treball Final de Cicle, i dun guió de desenvolupament duna investigació, que permeten comprovar la formació i capacitat de tutela en les investigacions pròpies dels ensenyaments artístics.
Per a la realització del pla de tutorització es definirà, coordinarà i planificarà la investigació per a un alumne o una alumna i els sistemes de control i davaluació que aquesta tasca requerisca des del punt de vista docent. Per a lelaboració del guió dinvestigació, shaurà de determinar almenys: lenfocament metodològic, lanàlisi de fonts, les normes de citació i qualsevol element que permeta demostrar la competència investigadora de la persona aspirant.
La duració daquesta part serà la que la Comissió de Selecció determine, no serà superior a una sessió, haurà de ser el mateix temps per a totes les persones aspirants. Després la persona aspirant haurà dexposar-lo en el temps i lordre dintervenció que la Comissió de Selecció estime oportú.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
Cos docent de Professors de Música i Arts Escèniques
6A3 Clarinet
La prova constarà de dues parts:
1. Anàlisi harmònica, formal, interpretativa, contextual i estètica per escrit, duna obra, temps o fragment, del repertori de lespecialitat, proposat per la Comissió de Selecció, i adequat al nivell dels ensenyaments professionals de Música. Amb independència dels aspectes que es consideren rellevants, shan despecificar tots els elements generals que siguen necessaris per a treballar tècnicament lobra amb lalumnat. A més, shauran dindicar els objectius i els continguts del currículum als quals es refereix lobra, el temps o fragment que es proposa, el curs al qual es pot dirigir i la seua justificació, les propostes metodològiques sobre el seu ensenyament, els criteris i els elements per a la seua avaluació i els mínims exigibles a lalumnat en la realització daquesta. Laspirant disposarà de tres hores i mitja per al desenvolupament daquest exercici. Per a lexposició daquesta part, prèvia convocatòria, laspirant realitzarà la lectura davant el tribunal de la part redactada, el qual valorarà la partitura analitzada.
2. Presentació dun programa a interpretar, de quaranta-cinc minuts de duració, que incloga obres dalmenys tres èpoques o estils diferents. El tribunal valorarà el programa presentat per a la seua interpretació, així com la dificultat tècnica, la destresa de lexecució, la qualitat interpretativa i la presentació i la diversitat i linterés del programa presentat. Així mateix, la duració de la interpretació serà dun mínim de deu minuts. Laspirant aportarà al tribunal, per a aquesta part, dues còpies del programa presentat.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
Lordre de realització dels exercicis anteriors serà aquell assenyalat per la Comissió de Selecció en el moment de la prova.
6A9 Flauta travessera
La prova constarà de dues parts:
1. Anàlisi harmònica, formal, interpretativa, contextual i estètica per escrit, duna obra, temps o fragment, del repertori de lespecialitat, proposat per la Comissió de Selecció, i adequats al nivell dels ensenyaments professionals de Música. Amb independència dels aspectes que es consideren rellevants, shan despecificar tots els elements generals que siguen necessaris per a treballar tècnicament lobra amb lalumnat. A més, shauran dindicar els objectius i els continguts del currículum als quals es refereix lobra, temps o fragment que es proposa, el curs al qual es pot dirigir i la seua justificació, les propostes metodològiques sobre el seu ensenyament, els criteris i els elements per a la seua avaluació i els mínims exigibles a lalumnat en la realització daquesta. Laspirant disposarà de tres hores i mitja per al desenvolupament daquest exercici. Per a lexposició daquesta part, prèvia convocatòria, laspirant realitzarà la lectura davant el tribunal de la part redactada el qual valorarà la partitura analitzada.
2. Presentació dun programa a interpretar, de quaranta-cinc minuts de duració, que incloga obres dalmenys tres èpoques o estils diferents. El tribunal valorarà el programa presentat per a la seua interpretació, així com la dificultat tècnica, la destresa de lexecució, la qualitat interpretativa, la presentació, la diversitat i linterés del programa presentat. Així mateix, la duració de la interpretació serà dun mínim de deu minuts.
Laspirant aportarà al tribunal, per a aquesta part, dues còpies del programa presentat.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
Lordre de realització dels exercicis anteriors serà el que assenyale la Comissió de Selecció en el moment de la prova.
6C3. Saxòfon
La prova constarà de dues parts:
1. Anàlisi harmònica, formal, interpretativa, contextual i estètica per escrit, duna obra, temps o fragment, del repertori de lespecialitat, proposat per la Comissió de Selecció i adequats al nivell dels ensenyaments professionals de Música. Amb independència dels aspectes que es consideren rellevants, shan despecificar tots els elements generals que siguen necessaris per a treballar tècnicament lobra amb lalumnat. A més, shauran dindicar els objectius i els continguts del currículum als quals es refereix lobra, temps o fragment que es proposa, el curs al qual es pot dirigir i la seua justificació, les propostes metodològiques sobre el seu ensenyament, els criteris i els elements per a la seua avaluació i els mínims exigibles a lalumnat en la realització daquesta. Laspirant disposarà de tres hores i mitja per al desenvolupament daquest exercici. Per a lexposició daquesta part, prèvia convocatòria, laspirant realitzarà la lectura davant el tribunal de la part redactada el qual valorarà la partitura analitzada.
2. Presentació dun programa a interpretar, de quaranta-cinc minuts de duració, que incloga obres dalmenys tres èpoques o estils diferents. El tribunal valorarà el programa presentat per a la seua interpretació, així com la dificultat tècnica, la destresa de lexecució, la qualitat interpretativa, la presentació, la diversitat i linterés del programa presentat. Així mateix, la duració de la interpretació serà dun mínim de deu minuts. Laspirant aportarà al tribunal, per a aquesta part, dues còpies del programa presentat.
Lordre de realització dels exercicis anteriors serà el que assenyale la Comissió de Selecció en el moment de la prova.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
6C9. Viola
La prova constarà de dues parts:
1. Anàlisi harmònica, formal, interpretativa, contextual i estètica per escrit, duna obra, temps o fragment, del repertori de lespecialitat, proposat per la Comissió de Selecció, i adequats al nivell dels ensenyaments professionals de Música. Amb independència dels aspectes que es consideren rellevants, shan despecificar tots els elements generals que siguen necessaris per a treballar tècnicament lobra amb lalumnat. A més, shauran dindicar els objectius i els continguts del currículum als quals es refereix lobra, temps o fragment que es proposa, el curs al qual es pot dirigir i la seua justificació, les propostes metodològiques sobre el seu ensenyament, els criteris i els elements per a la seua avaluació i els mínims exigibles a lalumnat en la realització daquesta. Laspirant disposarà de tres hores i mitja per al desenvolupament daquest exercici. Per a lexposició daquesta part, prèvia convocatòria, laspirant realitzarà la lectura davant el tribunal de la part redactada el qual valorarà la partitura analitzada.
2. Presentació dun programa a interpretar, de quaranta-cinc minuts de duració, que incloga obres dalmenys tres èpoques o estils diferents. El tribunal valorarà el programa presentat per a la seua interpretació, així com la dificultat tècnica, la destresa de lexecució, la qualitat interpretativa, la presentació, la diversitat i linterés del programa presentat. Així mateix, la duració de la interpretació serà dun mínim de deu minuts. Laspirant aportarà al tribunal, per a aquesta part, dues còpies del programa presentat.
Lordre de realització dels exercicis anteriors serà el que assenyale la Comissió de Selecció en el moment de la prova.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
6D1. Violí
La prova constarà de dues parts:
1. Anàlisi harmònica, formal, interpretativa, contextual i estètica per escrit, duna obra, temps o fragment, del repertori de lespecialitat, proposat per la Comissió de Selecció, i adequats al nivell dels ensenyaments professionals de Música. Amb independència dels aspectes que es consideren rellevants, shan despecificar tots els elements generals que siguen necessaris per a treballar tècnicament lobra amb lalumnat. A més, shauran dindicar els objectius i els continguts del currículum als quals es refereix lobra, temps o fragment que es proposa, el curs al qual es pot dirigir i la seua justificació, les propostes metodològiques sobre el seu ensenyament, els criteris i els elements per a la seua avaluació i els mínims exigibles a lalumnat en la realització daquesta. Laspirant disposarà de tres hores i mitja per al desenvolupament daquest exercici. Per a lexposició daquesta part, prèvia convocatòria, laspirant realitzarà la lectura davant el tribunal de la part redactada el qual valorarà la partitura analitzada.
2. Presentació dun programa a interpretar, de quaranta-cinc minuts de duració, que incloga obres dalmenys tres èpoques o estils diferents. El tribunal valorarà el programa presentat per a la seua interpretació, així com la dificultat tècnica, la destresa de lexecució, la qualitat interpretativa, la presentació, la diversitat i linterés del programa presentat. Així mateix, la duració de la interpretació serà dun mínim de deu minuts. Laspirant aportarà al tribunal, per a aquesta part, dues còpies del programa presentat.
Lordre de realització dels exercicis anteriors serà el que assenyale la Comissió de Selecció en el moment de la prova.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
6D2. Violoncel
La prova constarà de dues parts:
1. Anàlisi harmònica, formal, interpretativa, contextual i estètica per escrit, duna obra, temps o fragment, del repertori de lespecialitat, proposat per la Comissió de Selecció i adequats al nivell dels ensenyaments professionals de Música. Amb independència dels aspectes que es consideren rellevants, shan despecificar tots els elements generals que siguen necessaris per a treballar tècnicament lobra amb lalumnat. A més, shauran dindicar els objectius i els continguts del currículum als quals es refereix lobra, temps o fragment que es proposa, el curs al qual es pot dirigir i la seua justificació, les propostes metodològiques sobre el seu ensenyament, els criteris i els elements per a la seua avaluació i els mínims exigibles a lalumnat en la realització daquesta. Laspirant disposarà de tres hores i mitja per al desenvolupament daquest exercici. Per a lexposició daquesta part, prèvia convocatòria, laspirant realitzarà la lectura davant el tribunal de la part redactada el qual valorarà la partitura analitzada.
2. Presentació dun programa a interpretar, de quaranta-cinc minuts de duració, que incloga obres dalmenys tres èpoques o estils diferents. El tribunal valorarà el programa presentat per a la seua interpretació, així com la dificultat tècnica, la destresa de lexecució, la qualitat interpretativa, la presentació, la diversitat i linterés del programa presentat. Així mateix, la duració de la interpretació serà dun mínim de deu minuts. Laspirant aportarà al tribunal, per a aquesta part, dues còpies del programa presentat.
Lordre de realització dels exercicis anteriors serà el que assenyale la Comissió de Selecció en el moment de la prova.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
6C2. Piano
La prova constarà de tres parts:
1. Anàlisi per escrit harmònic, formal, interpretatiu, contextual i estètic duna obra, temps o fragment, del repertori de lespecialitat, proposat per la Comissió de Selecció, i adequats al nivell dels ensenyaments professionals de Música. Amb independència dels aspectes que es consideren rellevants, shan despecificar tots els elements generals que siguen necessaris per a treballar tècnicament lobra amb lalumnat (digitació, fraseig, dinàmica, temps datac...). A més, shauran dindicar els objectius i els continguts del currículum als quals es refereix lobra, temps o fragment que es proposa, el curs al qual es pot dirigir i la seua justificació, les propostes metodològiques sobre el seu ensenyament, els criteris i els elements per a la seua avaluació i els mínims exigibles a lalumnat en la realització daquesta. Laspirant disposarà de tres hores i mitja per al desenvolupament daquest exercici. Per a lexposició daquesta part, prèvia convocatòria, laspirant realitzarà la lectura davant el tribunal de la part redactada el qual valorarà la partitura analitzada.
2. Presentació dun programa a interpretar, de quaranta-cinc minuts de duració, que incloga obres dalmenys tres èpoques o estils diferents. El tribunal valorarà el programa presentat per a la seua interpretació, així com la dificultat tècnica, la destresa de lexecució, la qualitat interpretativa, la presentació, la diversitat i linterés del programa presentat. Així mateix, la duració de la interpretació serà dun mínim de deu minuts. Laspirant aportarà al tribunal, per a aquesta part, dues còpies del programa presentat.
3. Lectura a primera vista dun acompanyament per a una obra instrumental o de cant proposada per la Comissió de Selecció. La persona aspirant disposarà de mitja hora per a la preparació daquest lexercici.
Lordre de realització dels exercicis anteriors serà el que assenyale la Comissió de Selecció en el moment de la prova.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.
6B1. Fonaments de composició
La prova constarà de quatre parts:
1. Realització a quatre veus reals dun baix-tiple proposat per la Comissió de Selecció, amb un màxim de deu hores de realització.
2. Realització dun treball de composició lliure a partir duna arrancada triada per la persona aspirant entre tres proposades per la Comissió de Selecció, on quedarà ja establida la forma musical per a fer lexercici, que inclourà una determinada plantilla instrumental amb veus incloses si és el cas. Es disposarà dun màxim de dotze hores i tindran un piano a la seua disposició.
3. Anàlisi formal, harmònica, contextual i didàctica duna obra o fragment proposat per la Comissió de Selecció. Amb independència daltres aspectes que es consideren procedents, sassenyalaran tots aquells elements que es considere necessari tindre en compte per a treballar aquesta obra amb lalumnat. També sindicaran els objectius i els continguts del currículum als quals cal referir lobra o fragment proposat, el nivell o curs a què aniria destinat, les propostes metodològiques sobre el seu ensenyament, els criteris i els elements per a la seua avaluació, i els mínims exigibles de consecució per part de lalumnat. Per a la realització daquest exercici es disposarà dun màxim de tres hores i mitja.
4. Realització dun acompanyament pianístic a una melodia proposada per la Comissió de Selecció, que disposarà del temps màxim per a la preparació de lexercici.
La qualificació final serà la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en cada exercici.